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类型南京市天妃宫小学五年级数学下册期中试卷-解析版.pdf

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:513262
  • 上传时间:2020-05-08
  • 格式:PDF
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    1、天妃宫五天妃宫五年级数学阶段测试年级数学阶段测试 2017.4 班级班级_姓名姓名_得分得分_ 一、填空填空: (: ( 22 分)分) 1. 在括号里填合适的分数 7 厘米=( 7 100)米 27 平方厘米=( 27 100 )平方分米 53 毫升=( 53 1000)升 【分析】本题考查的是单位的换算。1 米=10 分米=100 厘米,1 平方分米=100 平方厘米,1 升=1000 毫升,然后利用分数的性质。 2. 3451 至少加上 ( 1 ) 后是偶数, 至少减去 ( 1 ) 后是 3 的倍数, 至少加上 ( 9 ) 后既有因数 2,、又有因数 5。 【分析】本题考查的是整除的性质

    2、。偶数的个位一定是 0,2,4,6,8;能被 3 整除 的各位数字相加一定是 3 的倍数,有因数 2、5 表示这个数可以被 2、5 整除, 末尾是 0,2,4,6,8 的数可以被 2 整除,末尾是 0,5 的数可以被 5 整除,那么个位 一定是 0。 3. 在 “一节课的时间是2 3小时”这句话中, 2 3表示( 一节课的时间 )占(一小时) 的2 3;在“一节课,已经过去了 2 3的时间”这句话中, 2 3表示(过去的时间)占 (一节课的时间)的2 3。 【分析】本题考查的是分数的性质。2 3小时是指的具体时间,而第二个 2 3则指的 是一整节课的时间已经过了多少。第一问的单位“1”是一小时

    3、,第二问的单 位“1”是一整节课的时间。 4. 一个两位数,它的十位上是最小的合数,个位上是最小的质数,把这个两位数 分解质因数是(42=237 ) 。 【分析】最小的合数是 4,最小的质数是 2,可以得知这个两位数是 42,再分 解质因数。 5. 人们通常把数学誉为科学的皇后,而数论是数学的皇冠,著名的“哥德巴赫猜 想”指出:任何大于 2 的偶数都是两个素数之和,比如,16=(3 )+( 13 ) =( 11 )+( 5 ) 【分析】列举出小于 16 的所有素数,分别是 2,3,5,7,11,13,可以很快的得出分 别是 3+13 和 5+11。 6. a、b 是两个非 0 自然数。 (1)

    4、如果 a+1=b,那么 a、b 的最大公因数是(1 ) ; (2)如果 a=18b,最小公倍数是( a ) 。 【分析】考查的是连续两个自然数是互质的;有倍数关系的两个数的最大公因 数是较小数,最小公倍数是较大数。 7. 将 12 支铅笔平均分给 4 名同学,每支铅笔占铅笔总数的( 1 12) ,每人分得的铅 笔支数占铅笔总数的( 1 4 ) 。 【分析】本题考查的是分数的性质。总数是 12 支铅笔,1 只铅笔就是分子,12 支铅笔就是分母。12 支铅笔平均分给 4 名同学,每人分得的铅笔是 3 支,那么 3 支就是分子,12 支就是分母。约分之后就得到1 4。 8. 将一根 3 米长的木头锯

    5、成同样长的 5 段,每段木头的长度是全长的( 1 5 ) ,每 段木头长( 3 5 )米;如果每锯一段所用时间相等,那么锯下第一段所用的时 间是总时间的( 1 4 ) 。 【分析】总共 5 段木头,1 段木头就是分子,5 段就是分母;那么每段的长度 就是 35=3 5 (米)。根据一刀两段,锯成 5 段就需要 4 刀,所以用的时间是 总时间的四分之一。 9. 张老师准备把 25 本练习本和 10 块橡皮分别平均分给气象兴趣小组的同学,结 果练习本剩 1 本,橡皮少 2 块。气象兴趣小组最多有( 12 )人。 【分析】练习本剩一本说明 24 本刚好够分,橡皮缺 2 块说明 12 块橡皮刚好够 分

    6、,所以就是求 24 和 12 的最大公因数,就是 12。 10. 两个自然数的和是 50,最大公因数是 5,这两个数可能是( 5 )和( 45 ) , 也可能是( 15 )和( 35 ) 。 【分析】最大公因数是 5,说明都是 5 的倍数。5,10,15,20,25,30,35,40,45。一一 代入试出来。 11. 五(2)大扫除,男生的5 8与女生的 3 5打扫室内卫生,男生的 1 3与女生的 1 4打扫室 外卫生,其余的人负责整理学校图书角。五(2)班至少有( 44 )名学生。 【分析】男生的人数既可以被 8 整除,也可以被 3 整除,是 24 的倍数;女生 既可以被 5 整除,也可以被

    7、 4 整除,是 20 的倍数。所以至少 44 名学生。 二、二、选择选择: (: (7 分)分) 1. 下列式子中, 是方程的是 ( ) 6+7=13 5x12 a+12=78 4.5-x 【分析】本题考查的是方程的基本性质。含有未知数的等式。 2. 下面的几句话中, 错误的一句是 ( ) 各位上的数字之和是 3 的倍数,这个数就是 3 的倍数; 质数中有偶数,奇数中有合数; 奇数+奇数=偶数,合数+合数=合数 两个数的最大公因数不可能大于其中最小的一个数, 两个数的最小公倍数也 不可能小于其中最大的一个。 【分析】合数+合数,例如 19=4+15,19 是素数。 3. 小菲家客厅长 48 分

    8、米、宽 42 分米,在不需要切割的情况下,可选来用作铺地 的正方形地砖的边长是 ( ) 4 分米 6 分米 7 分米 8 分米 【分析】 本题考查的是公因数的基本性质与应用, 48与 42的公因数有 1,2,3,6, 选项中只有 6。 4. 一个直角三角形的面积是 30 平方厘米, 三条边的长度分别为 5 厘米、 13 厘米、 x 厘米, 且 x13, 下面方程中正确的是 ( ) 5x 2=30 13x 2=30 5+x+13=30 【分析】面积是 30,所以 13 不能是直角边,只能是 5 和 x,所以选项是 1。 5. 若 n 是非 0 自然数, 则 (2016+n) 2017 一定是一个

    9、 ( ) 奇数 偶数 素数 合数 【分析】本题考查了素数与合数的基本定义,这个数一定可以分解为 2017 与 (2016+n) 。当(2016+n)为奇数时,该数为奇数;当(2016+n)为偶数的时 候,该数为偶数。所以奇偶性不一定。 6. 把一根绳子对折三次后,这时每段绳子是全长的 ( ) 1 2 1 3 1 6 1 8 【分析】对折一次,分为 2 段;对折两次,分为 4 段;对折三次,分为 8 段。 7. 一根绳子剪成两段,第一段长4 9米,第二段占全长的 4 9,那么 ( ) 第一段长 第二段长 两段一样长 无法确定 【分析】第二段占全长的4 9,所以第一段占全长的 5 9。所以第一段长

    10、。 第二部分:运算能力(第二部分:运算能力(3737 分)分) 一一、直接写出得数直接写出得数: (: (4 分)分) 10-0.8= 9.2 5.6 2= 11.2 0.91 0.7= 1.3 7.2+2.8 2= 8.6 4.3+0.43=4.73 0.6 0.12=0.072 9.9 0.09=110 2.5 0.4 2.5 0.4=0.16 【分析】本题考查的是口算的准确性与速度。 二、解方程。 (二、解方程。 (18 分)分) 2.4x+0.6=10.2 2.4x+0.6x=10.2 2.4(x+0.6)=10.2 解:2.4x=10.2-0.6 解: 3x=10.2 解: x+0.

    11、6=10.22.4 2.4x=9.6 x=10.23 x+0.6=4.25 x=9.62.4 x=3.4 x=4.25-0.6 x=4 x=3.65 12x-7 8=124 2.8x 2=7 4.7-2.3-x=0.04 解: 12x=124+56 解: 2.8x=72 解:4.7-2.3=0.04+x 12x=180 2.8x=14 x=4.7-2.3-0.04 x=18012 x=142.8 x=2.4-0.04 x=15 x=5 x=2.36 【分析】考查了解方程的方法,方程的等号两边同加同减,同乘同除;移项变符号。 三、在小括号里填上最大公因数,中括号里填上最小公倍数。 (三、在小括号

    12、里填上最大公因数,中括号里填上最小公倍数。 (6 6 分)分) 1 和 13( 1 ) 13 11 和 33( 11 ) 33 25 和 15( 5 ) 75 17 和 51(17) 51 8 和 9( 1 ) 72 24 和 36( 12 ) 72 【分析】考查了最大公因数与最小公倍数的基本求解方法。 四、根据图形或者条件,列方程解决问题。 (四、根据图形或者条件,列方程解决问题。 (9 分)分) (1) (2) 腰xcm 顶 边 5 c m 底 边 9 c m 面积 42 平方厘米 x 5 33 【分析】直角梯形的面积公式是 【分析】下面的线段是上面的线段的两倍多 (上底+下底)高2,代入

    13、计算 5,列出等式解题。 (5+9)x2=42 2x+5=33 解: 14 x=422 解: 2x=33-5 14x=84 x=282 x=8414 x=14 x=6 (3)两个连续奇数的和是 24,其中最小的一个是 x。 【分析】连续的奇数之间相差 2,那么最小的一个是 x,另一个就是 x+2 x+ x+2=24 解:2x=24-2 x=11 则 x+2=13 第三部分:解决问题(第三部分:解决问题(34 分)分) 一一、统计与操作统计与操作: (: (8 分)分) 1、 “五一黄金周”的某一天,小明全家上午 8 时自驾小汽车从家里出发, 到距离 180 千米的 某著名旅游景点游玩。该小汽车

    14、离家的距离 S (千米)与时间 t(时)的关系如图。请根据 图像提供的有关信息, 解答下列问题:(4 分) (1)去时车速为每小时_90_千米; (2)小明全家在旅游景点游玩了_4_ 小时; (3)小明全家到家时间为_17 时_; (4)如果 1 升汽油可供该车行 9 千米,1 升 汽油 4.5 元,往返共需_180_元汽油费。 【分析】去的时候是第一段上升的斜线,2 个小时经过了 180 千米,所以速度是 180 (10-8) =90 (千米/小时) 。 中间那一段横线指的是距离不变, 在景点游玩, 时间为 14-10=4 (小时) 。回家的时候,从 14 时到 15 时经过了 180-12

    15、0=60(千米) ,所以总共回家的 时间是 18060=3(小时) ,从 14 时开始,经过 3 小时,17 时到家;来回总路程是 180 2=360(千米) ,需要 3609=40(升) ,共 4.540=180(元) 。 2、2 3平方米可以表示把 1 平方米平均分成 3 份,取其中的(2)份,也可以表示把 2 平 方米平均分成 3 份,取其中的(1)份。下图中每个小长方形的面积都是 1 平方米,请 分别在两幅图中用不同的方法涂色表示出2 3平方米。 (4 分) 【分析】一个长方形就是 1 平方米,那么平均分成 3 份,取 2 份为2 3平方米;两个长方 形为 2 平方米,等分成 3 份,

    16、其中一份就是2 3平方米。 二、解答下面各题。 (二、解答下面各题。 (26 分)分) 1、 学校歌舞团共有 96 人, 其中的跳舞人数是唱歌的 3 倍。 唱歌和跳舞的各有多少人? (列方程解答) (4 分) 【分析】跳舞人数是唱歌的 3 倍,则总人数是唱歌的 4 倍,设未知数,根据总人数为 96 人列出等式解题。 解:设唱歌人数 x 人,则跳舞的人数为 3x 人。 x+3x=96 4x=96 x=24 则跳舞的人数为:243=72(人) 答:唱歌人数为 24 人,跳舞人数为 72 人。 2、甲、乙两城相距 270 千米。两列火车分别从两城出发,相向而行,经过 1.2 小时两 车相遇。从甲城开

    17、出的火车平均每小时行驶 90 千米,从乙城开出的火车平均每小时行 驶多少千米?(列方程解答) (4 分) 【分析】设出乙城的火车速度为 x,根据路程和=速度和时间,列出方程解题。 解:设从乙城开出的火车平均每小时行驶 x 千米。 (90+x)1.2=270 90+x=225 x=225-90 x=135 答:从乙城开出的火车平均每小时行驶 135 千米。 3、 有 2 根铁丝, 一根长 24 米, 一根长 32 米, 把它们剪成同样长的小段而且没有剩余。 每段最长是多少米?一共可以剪成多少段?(4 分) 【分析】每段最长,则求出最大公因数为 8,则每段长度为 8 米。第一根可以剪 3 段, 第

    18、二根可以剪 4 段,共剪 7 段。 解: 2 24 32 (24,32)=222=8 2 12 16 248+328 2 6 8 =3+4 3 4 =7(段) 答:每段最长是 8 米,一共剪成 7 段。 4、王老师每 4 天去图书馆一次,李老师每 6 天去图书馆一次,如果今年 3 月 27 日, 他们两人在图书馆相遇, 下一次他们俩在图书馆相遇应是几月几日?4 月份他们俩同去 图书馆的日子共有几天?(4 分) 【分析】相遇时间的周期为最小公倍数,从 3 月 27 日经过 12 日为 4 月 8 日。每经过 12 天就会相遇一次,4 月共可以相遇两次。 2 4 6 4,6=223=12 2 3

    19、27+12=39(天) 39-31=8(天) 3+1=4(月) 4 月 8 日、4 月 20 日 答:下一次他们俩在图书馆相遇是 4 月 8 日; 4 月份他们俩同去图书馆的日子共有 2 天。 5、一种长方形地砖长 12 厘米,宽 10 厘米,用这种地砖铺成一个正方形地面,正方形 边长最少是多少厘米?铺成这个正方形需要多少块这样的地砖?(4 分) 【分析】已知地砖的长度,求正方形地面的边长。就是求地砖长和宽的最小公倍数。 2 12 10 12,10=265=60 6 5 (6012)(6010) =56 =30(块) 答:正方形边长最少是 60 厘米;铺成这个正方形需要 30 块这样的地砖。

    20、6、 如图, 将从 1 开始的自然数按规律排列 起来,用形如“L”的框每次正好可以框 住其中的 3 个数。 如果这 3 个数的和是 81, 那么这三个数分别是多少?我们可以这样 思考: (1)经过旋转, “L”框有四种不同的情 况 (见下图) 。 将每种情况中框住的最小一 个数设为 X,用含有 X 的式子表示框住的 另外两个数并填在下图中。 (1 分) 【分析】 就在表格上根据四个图形的 x 的不同位置, 来求出另外两个数字的数量关系。 (2)经过检验,符合要求的三个数是(24、25、32 或 22、29、30) ,并写出解答过程 (2 分) 【分析】三个数字的和为 81,根据这句话得出等量关系,依次列出方程解题。 分别有 4 种情况,依次代入计算: 1、x+ x+8+x+9=81 2、x+ x+1+x+8=81 3、x+ x+1+x+9=81 3x=64 3x=72 3x=71 x=64 3 x=24 x=71 3 不成立 24、25、32 不成立 4、x+ x+7+x+8=81 3x=66 x=22 22、29、30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 x+8 x+9 x+8 x+1 x+1 x+9 x+8 x+7

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