微课的设计与思考课件.ppt
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- 关 键 词:
- 设计 思考 课件
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1、海盐高级中学 高新军微课微课逻辑门与晶体管的应用逻辑门与晶体管的应用一、微课设计一、微课设计二、微课反思二、微课反思目录:微课的设计与思考微课的设计与思考一、微课设计一、微课设计选题1教学设计 2制作课件3微课录制41、选 题选题原因?选题原因?1、学校要求以、学校要求以学选考试题分析学选考试题分析为主题,针为主题,针对试卷热点、重点、难点、疑点试题。对试卷热点、重点、难点、疑点试题。2、本题是热点题型,综合性强,涉及知识、本题是热点题型,综合性强,涉及知识点多,学生很难把握。点多,学生很难把握。3、前面我刚开了一节县级公开课、前面我刚开了一节县级公开课逻辑门与晶逻辑门与晶体管的应用体管的应用
2、与第与第13题考点很吻合。题考点很吻合。真题真题解析解析微课微课研究研究高考高考第第13题题2、微课设计、微课设计学生层面学生层面 牢牢记住牢牢记住以学生为中心以学生为中心!学生需要学生需要“看看”什么?什么?学生需要学生需要“听听”什么?什么?学生将要学生将要“悟悟”什么?什么?亲切、自然亲切、自然 听觉(声音)听觉(声音)(口语化,没有距离感)2、微课设计、微课设计教师层面教师层面老师可以不出现老师可以不出现 视觉(画面)视觉(画面)(重点呈现教学内容)面对面,一对一面对面,一对一 感觉(心理)感觉(心理)(教师在个性化辅导学生)需把握三点:需把握三点:3、微课设计微课设计内容安排内容安排
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