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类型四年级数学下册课件-5.4 解方程(一)(2)-北师大版.ppt

  • 上传人(卖家):后花园
  • 文档编号:5130911
  • 上传时间:2023-02-13
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:2.40MB
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    1、学习目标:学习目标:n1、知识与能力:、知识与能力:通过游戏,发现等式两边都加上(或减去)通过游戏,发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立;同一个数,等式仍然成立;n2、过程与方法、过程与方法:能够利用发现的等式性质,解简单的方程能够利用发现的等式性质,解简单的方程;n3、情感态度价值观:、情感态度价值观:培养实践观察、思考归纳的学习习惯培养实践观察、思考归纳的学习习惯.n学习重点学习重点 通过游戏发现等式两边都加上(或减去)通过游戏发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立同一个数,等式仍然成立.n学习难点学习难点 利用发现的等式性质,解简单的方利用发现的等式性质,解简单

    2、的方程程.这是谁呢?这是谁呢?今天老师也今天老师也演个魔术演个魔术你想一个数,按我操作你想一个数,按我操作下来,我就知道你想的下来,我就知道你想的是几。是几。1、心中默默想一个数;、心中默默想一个数;2、把它乘上、把它乘上5;3、再加上、再加上5;4、告诉我结果,我就、告诉我结果,我就一下子说出你原来想一下子说出你原来想的数了。的数了。想知道为什么想知道为什么吗?吗?一、含有一、含有 的的 叫做方程叫做方程.二、下列这些是方程吗,为什么?二、下列这些是方程吗,为什么?1.55 ()2.15+m=80()3.16x ()4.5x19 ()猜谜语古怪老汉,肩上挑担,为人正直,偏心不干。打一日常用品 5 55 25 2x 10 x 510 5 x 5 15x 5 5 155 512 1212 212 2 数学 诊所数学 诊所 x-5=8解:x-5-5=8-5 x=813+x=25=25-13=12解方程X-19=2X-12.3=3.8小结小结 归纳归纳

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