（北京专用）2019版高考历史一轮复习 专题三 古代中华文明曲折发展与繁荣-魏晋至隋唐 第6讲 魏晋至隋唐时期的政治练习.doc

1、【 精品教育资源文库 】 第 6 讲 魏晋至隋唐时期的政治 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.(2016 北京平谷一模 )“ 立三长 ,则课有常准 ,赋有恒分 ,苞荫之户可出 ,侥幸之人可止。 ” 实行这一制度的背景是 ( ) 社会上隐匿人口现象严重 地方势力强大 ,影响中央集权 逃避赋税 ,造成国家税收的减少 建立起基层行政机构加强社会控制 A. B. C. D. 2.(2018 北京海淀期中 )魏书记载 ,北魏官员 “ 爵而无禄 ,故吏多贪墨 ? 货赂大行 ,故俗尚倾夺 ” 。对 此 ,孝文帝采取的措施是 ( ) A.实行俸禄制 B.颁布均田令 C.推行三长制 D.采用宗主督护制 3

2、.(2016 北京通州模拟 )钱穆在论及唐代制度时说 ,在地方有为政府公开选拔人才的制度 ,在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度 ,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 “ 这两种制度 ” 分别是指 ( ) A.分封制和郡县制 B.郡县制和三省六部制 C.科举制和郡县制 D.科举制和三省六部制 4.(2017 北京顺义期末统一测试 )钱穆在中国历代政治得失中指出 :“ 中国的政治制度 ,秦汉是一个大变动 ,唐之于汉 ,也是一大变动。 ” 能为这 “ 两大变动 ” 提供证据的史实是 ( ) A.世卿世禄制、俸禄制 B.三公九卿制、三省六部制 C.郡国并行制、行省制 D.三省六部制、明

3、朝内阁制 5.某学者认为 ,尽管中国古代社会有阶层划分 ,但仍是公平的社会 ,不同社会集团之间存在着相当大的流动性。促成流动的制度性因素包括 ( ) 【 精品教育资源文库 】 世卿世禄制 科举制 井田制 土地私有制 A. B. C. D. 6.唐贞观九年 ,唐太宗对侍臣说 :“ 夫治国犹如栽树 ,本根不摇 ,则枝叶茂荣。君能清静 ,百姓何得不安乐乎 ?” 这反映了唐太宗 ( ) A.民贵君轻的思想 B.农业为本的思想 C.君治为本的思想 D.心存百姓的思想 二、非选择题 7.(2017 北京西城期末 )选拔人才和任用官吏是中国古代社会运行的重要保障。 材料一 宪章旧典 ,始班俸禄。 ? 户增

4、调三匹、二斛九斗谷 ,以为官司之禄。 ? 三载一考 ,三考黜陟幽明。 ? 岁积有成 ,迁位一级 ,其有贪残非道、侵削黎庶者 ,虽在官甫尔 ,必加黜罚。 魏书 高祖纪 【注】 “ 宪章 ” 指效法 ;“ 黜陟幽明 ” 指黜退昏愚的官员 ,晋升贤明的官员 ;“ 甫尔 ” 是始初的意思。 (1)依据材料一 ,概括北魏整顿吏治的措施。 (4 分 ) 材料二 唐政府鼓励外商来中国贸易 ,允许他们在中国居住、任官、通婚。唐朝时做官的外国人多达三千 ,波斯人和伊朗人甚至官拜宰相。供职唐廷的外籍官员有波斯的阿罗憾、日本的阿倍仲麻吕、新罗的崔致远、大食的李彦具 ,他们有的以一技之长被唐廷录用 ,更多的是通过 “

5、 宾贡及第 ” 而成为唐朝的官员。 摘编自在唐朝做官的洋人 【注】 “ 宾贡 ” 指唐朝专门为录取外国人士而设的考试。 (2)概括材料二反映的政治现象 ,并分析其原因。 (6 分 ) B 组 能力提升题组 【 精品教育资源文库 】 一、选择题 1.(2018 北京东城期末 )南梁大臣陈庆之说 :“ 此中谓长江以北 ,尽是夷狄。昨至洛阳 ,始知衣冠士族 ,并在中原 ,礼仪富盛。 ” 与上述现象关系密切的是孝文帝改革中的 ( ) A.计口授田 B.设立三长 C.议定俸禄 D.移风易俗 2.(2017 北京丰台期末 )唐初设政事堂于门下省 ,参加政事堂会议的原仅三省长官 (中书令、侍中、尚书左右仆

6、射 ),皆为宰相。其后 ,皇帝又以其他官员参加政事堂会议 ,称为参知政事、同中书门下三品等 (以后逐渐统一为同中书门下平章事之名 ),亦为宰相。上述做法是为了 ( ) A.提高办事效率 B.便于决策民主 C.实现明确分工 D.加强皇帝权力 3.(2018 北京朝阳期中 )下图所示制度 ( ) A.强化了中央对地方的控制 B.提高了决策的正确性 C.消除了君权与相权的矛盾 D.造成了君主权力旁落 4.(2016 北京东城期末 )柏杨先生用以下图示说明唐宋两代的社会结构。导致统治集团发生如下变化的原因是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A.三长制建立 B.均田制完善 C.科举制发展 D.王安石

7、变法 5.(2016 北京文综 )中国古代某一时期 ,朝廷与 地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事 ,因其态度恶劣 ,遭宰相武元衡呵斥。不久 ,武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在 ( ) A.汉长安 B.唐长安 C.宋汴梁 D.元大都 6.(2017 北京三中期中 )唐太宗认为 ,隋炀帝 “ 驱天下以从欲 ,罄万物以自奉 ,采域中之子女 ,求远方之奇异 ”“ 遂以四海之尊 ,殒于匹夫之手 ” 。有鉴于此 ,唐太宗 ( ) 休养生息、轻徭薄赋 选贤任能、虚怀纳谏 设立三长、打击豪强 用法宽简、制定唐律 A. B. C. D. 二、非选择题 7.(2016 北京昌平月考 )阅读下

8、列材料 ,回答问题。 材料一 汉高祖初得天下 ,即下令招贤。直到汉武帝 ,这一趋势达到正式的法制化 ,全国优秀青年受国家大学教育 ,凭其成绩 ,补郎补吏 ,加入政府。不到一百年 ,西汉政府早已完全是一个 “ 士人政府 ”了。 ? 这样由教育与行政服务之实地观察 ,与选举与考试四项手续 ,而始获正式进入政府。 摘编自钱穆中国传统政治 材料二 (魏晋 )九品中正制 ? 其创始的用意在谨慎选才 ? 但末流所及 ,仍为权门所把持。权贵子弟依恃家庭地位及社会关系 ,本易获取声名 ,膺列上品 ;而若干不肖中正 ,逢迎权贵 ,徇私 舞弊 ? 这制度演变到最后 ,终于造成 “ 上品无寒门 ,下品无士族 ” 的

9、局面。 摘编自邹纪万中国通史 :魏晋南北朝史 根据一、二 ,简析西汉与魏晋时期选官制度的相同点。 (6 分 ) 【 精品教育资源文库 】 答案精解精析 A 组 基础过关题组 一、选择题 1.A 由 “ 苞荫之户可出 ” 可知 ,当时豪强地主隐匿人口现象严重 ,故 正确 ;结合所学知识可知 ,北魏初期豪强地主势力膨胀 ,隐匿人口逃避赋税 ,势必影响中央集权 ,故 正确 ;北魏按照人头征收赋税 ,隐匿人口现象猖獗 ,必然会减少国家税收 ,故 正确 ;材料中 “ 立三长 ,则课有常准 ,赋有恒分 ,苞荫之户可出 ,侥幸 之人可止 ” 旨在通过制度变革确立中央政府在赋税征收中的主导地位 ,打击地方豪

10、强势力 ,故 不符合题意 ,选 A 项。 2.A 根据材料信息并结合所学可知 ,北魏官吏贪污现象严重 ,吏治腐败 ,为解决此问题 ,孝文帝实行俸禄制 ,A 项正确。北方战乱 ,土地荒芜 ,为抑制土地兼并和增加政府政收入 ,孝文帝实行均田制 ,排除 B 项。孝文帝废除了宗主督护制 ,推行三长制 ,加强了中央对地方的控制 ,有利于中央集权的巩固 ,排除 C、 D 两项。 3.D 本题考查学生对唐代政治制度的认识。依据材料中 “ 在地方有为政府公开选拔人才的制度 ,在朝廷有综合管理全国行政事务 的制度 ”, 并结合所学可知 ,唐代通过科举制公开选拔人才 ,通过三省六部制管理全国政务。故 D 项正确。

11、 4.B 根据所学可知 ,秦朝时期建立了三公九卿制 ,西汉时期继承了这一制度 ,因此题干中说 “ 是一个大变动 ”, 唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。世卿世禄制在先秦时期已实行 ,行省制度在元朝时期出现 ,内阁制在明朝时期确立。本题选 B。 5.C 根据题干并结合所学可知 ,世卿世禄制不利于集团的流动性 ,故 错误 ;科举制为底层百姓进入上流社会提供了可能 , 故 正确 ;井田制是一种土地国有制 ,不允许土地买卖 ,不利于社会的流动性 ,故 错误 ;土地私有制允许土地买卖 ,有利于社会的流动性 ,故 正确 ,选 C 项。 6.D 本题考查唐太宗的主张。材料中 “ 百姓何得不安乐乎 ”

12、反映了唐太宗的 “ 心存百姓 ” 思想 ,因此 D项正确。 二、非选择题 7. 答案 (1)措施 :实行俸禄制 ;(2 分 )建立考核和奖惩制度。 (“ 考核 ”“ 奖惩 ” 答出其中一个即给 2分 ) (2)现象 :唐朝任用外国人为官。 (2 分 ) 原因 :外国人有一技之长 ;唐科举制提供途径 ;对外开放的态度 ;统治者的人才观。 (以上四点答出其中两点即给 4 分 ) 解析 第 (1)问 ,根据材料一中 “ 始班俸禄 ” 可知其整顿吏治措施为实行 俸禄制 ,根据材料一中 “ 三载一考 ,三考黜陟幽明。 ? 岁积有成 ,迁位一级 ,其有贪残非道、侵削黎庶者 ,虽在官甫尔 ,必加黜罚 ” 可

13、【 精品教育资源文库 】 知其措施为建立考核和奖惩制度。第 (2)问第一小问 ,“ 唐朝时做官的外国人多达三千 ,波斯人和伊朗人甚至官拜宰相 ” 体现了唐朝任用外国人为官 ;第二小问 ,根据材料二中 “ 他们有的以一技之长被唐廷录用 ,更多的是通过 宾贡及第 而成为唐朝的官员 ” 可知 ,外国人通过自己的一技之长或参加科举考试进入仕途。 B 组 能力提升题组 一、选择题 1.D 依据材料可知北魏的服饰和礼仪等发生了很大的变化 ,这和孝文帝改革 中移风易俗的措施有关 ,故D 项为正确答案。 2.D 根据材料中 “ 皇帝又以其他官员参加政事堂会议 ,称为参知政事、同中书门下三品等 (以后逐渐统一

14、为同中书门下平章事之名 ),亦为宰相 ” 并结合所学可知 ,皇帝的做法分割了相权 ,加强了皇权 ,故 D 正确 ;A、 B、 C 均不符合题意 ,排除。 3.B 依据图示可知 ,该图是 “ 三省六部制 ” 示意图 ,其目的是加强皇权 ,故 A、 D 两项错误 ;C 项错在 “ 消除 ”; 三个部门相互制约和合作 ,提高了决策的正确性 ,故 B 项正确。 4.C 本题考查科举制的发展。依图示可知 ,唐朝的社会阶层多于宋代 ,唐代的门第贵族和官 僚贵族在宋代统一为士大夫 ,主要是由于科举制的发展 ,打破了门第限制 ,故 C 项正确。 5.B 题干信息表明 ,这一时期地方势力膨胀 ,再结合题干材料中的 “ 中书省 ”“ 节度使 ” 等信息可知 ,材料所述事件发生在唐朝 ,中书省宰相被刺杀的地点应在都城长安 ,故 B 项正确。汉朝无中书省机构 ,故 A项错误 ;北宋行使宰相职权的是中书门下 ,地方节度使的权力已被剥夺 ,故 C 项