五年级数学下册课件-5.1 分数除法（一）（7）-北师大版.ppt

1、分数除法意义分数除法意义分数除以整数分数除以整数(4 )(4 )(5 )=(20)(5 )=(20)()()=()=()()()=()=()根据乘法算式写出两道除法算式：根据乘法算式写出两道除法算式：20452054整数除法的意义是什么？整数除法的意义是什么？已知两个因数的积与其中的一个已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。因数，求另一个因数的运算。复习引入复习引入1.把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成2份份,每份是这张纸的几分之几？每份是这张纸的几分之几？分一分，涂一涂。分一分，涂一涂。47活动一：活动一：探究提示：探究提示：1、分一分，涂一涂。、分一分，涂一涂。2、根据

2、你分的过程，用算式表示出来。、根据你分的过程，用算式表示出来。3、小组内说一说分和计算的过程。、小组内说一说分和计算的过程。1.把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？份，每份是这张纸的几分之几？74用算式表示：用算式表示：2=742=742=742=742=742=7474747=7274 2分数除法的意义同整数除法的意义完全相同，都是分数除法的意义同整数除法的意义完全相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。的运算。1.把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？份，每份是这

3、张纸的几分之几？742=7472用算式表示：用算式表示：表示的意义：表示的意义：分数除法的意义：分数除法的意义：表示已知两个因数的积是表示已知两个因数的积是 ，其，其中一个因数是中一个因数是2 2，求另一个因数是多少。，求另一个因数是多少。742=74722=74722=74722=74722.把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？份，每份是这张纸的几分之几？74先画一画，涂一涂先画一画，涂一涂2.把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？份，每份是这张纸的几分之几？74每份占这张纸的每份占这张纸的21474 3=31 =74214把把

4、平均分成平均分成3份，求每份是多少就相当于求份，求每份是多少就相当于求 的的 。317474用算式表示：用算式表示：74 3=21431 =74214看图也可列式为：看图也可列式为：31（也就是求（也就是求 的的 是多少？）是多少？）7431 =7421431（也就是求（也就是求 的的 是多少？）是多少？）7414 73 411 105 5110 317 14 4114=411 =105=5110 =73=317 =分数除以整数的方法：分数除以整数的方法：除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。41412214=411 =105=5110 =

5、73=317 =3737=986=98（）（）（）（）15412=（）（）（）（）（）（）注意：注意：在计算过程中，能约分的要先约分，结果要化在计算过程中，能约分的要先约分，结果要化为最简分数；带分数要化成假分数再计算。为最简分数；带分数要化成假分数再计算。326=35（）（）（）（）51816145116427154112835=1369=8310=1586=练一练练一练的一半是多少？的一半是多少？把把 平均分成平均分成5份，每份是多少？份，每份是多少？54541.先画一画，涂一涂，再用算式表示结果。先画一画，涂一涂，再用算式表示结果。3.算一算算一算542 545 403392161454分数除以整数的方法：分数除以整数的方法：除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？