2020年高考语言文字运用专题训练之辨析和正确使用成语 导学案（教师版）.pdf

1、第 1 页 共 12 页 2 2020020 年年高考高考语言文字运用语言文字运用专题训练之专题训练之 辨析和正确使用成语导学案辨析和正确使用成语导学案 （教师版） 【学习目标】 一、了解考纲考情，积累常考辨析和正确使用成语的知识。 二、明辨析和正确使用成语题的类型，开展训练，巩固提高解题水平。 【导入学习】 近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、 词义的轻重程度不同、 适用的对象 不同、范围的大小不同、感情色彩不同、语法功能不同等几个角度上。 【自主学习】抓切入点从 6 个角度明辨易混成语 抓意义侧重点 方法释义解题要领 不同的成语有不同的侧重点，近义成语可根据 意义的侧重点不同

2、进行辨析 1.抓住词语的构词要素，体会侧重点。如“本末 倒置”和“舍本逐末”。虽然两词都有“本 末”，但一个是“倒置”，一个是 “舍”“逐”，侧重点就可以区分出来了 2.抓住给定的语境限制，确定词语 应用体验 1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是() (1)在电子商务方面，他已经取得了不错的成绩，但是他没有_，而是瞄准了新的领 域。 (2)有分析家指出，西班牙队坚持旧的战术是_，没有取得好成绩是理所当然的。 (3)在新的环境下，我们对于行情的理解也要变化，不能_，用旧的思维模式来指导 自己的操作。 A故步自封抱残守缺墨守成规 B墨守成规抱残守缺故步自封 C抱残守缺故步自封墨守成规 第

3、 2 页 共 12 页 D故步自封墨守成规抱残守缺 解析： 选 A“故步自封”“抱残守缺”“墨守成规”都有“因循守旧”的意思。 “故步自 封”偏重在不求上进； “抱残守缺”偏重在不肯接受新事物； “墨守成规”偏重在按老规矩办事。 比较词义轻重 方法释义解题要领 成语的意义有的表示程度深， 有的表示程度浅。近义成语可 根据成语的意义轻重不同进 行辨析 1.比较成语的基本意义。如“魂不守舍”和“失魂落魄”。“魂 不守舍”，灵魂离开了躯壳，形容精神恍惚、心神不定。“失魂 落魄”，像丢失了魂魄似的，形容心神不定非常惊慌的样子。通 过比较，可以发现前者词义轻，后者词义重 2.体会语境的轻重要求 应用体验

4、 2填入画横线部分最恰当的一项是() 忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意_ 的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译；同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。 A截然相反B大相径庭 解析：选 B首先明确，文段中需要填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，既然不 是翻译就不符合翻译的标准，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段需填内容表达 的是不忠实原意的文字。选项 A 和选项 B 相比，截然相反的语义过重，与原意不符，并不一定 就完全相反，因而答案是“大相径庭”，表示有差距。 明确适用对象 方法释义解题要领 一部分成语有特定的适用对象。 主要 看成语是

5、适用于自己还是适用于他 人，是表谦称还是表敬称，是适用于 一般对象还是适用于特定对象，等 等。 近义成语可根据成语适用对象不 同进行辨析 1.根据词语的关键语素体会其适用对象。 如“鱼龙混杂”和 “鱼目混珠”。 “鱼龙”常用来比喻人， 因此“鱼龙混杂” 的使用对象只能是人；而“鱼目混珠”是真假相混，以假 充真，指物 2.根据词语的常用义项体会其适用对象。如“另眼相看”， 常用来指看待某个人不同于一般人，是一个人与他人的区 别；“刮目相看”，常用来形容对某个人有新的看法，是 对一个人前后不同的看法 应用体验 3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是() 他们两人小时候虽是_，两小无猜，但现

6、在都长大了，也各有心思了。 这对小夫妻新婚燕尔，_地终日形影不离。 在困难的时候，我们只有互相帮助，_，才能渡过难关。 第 3 页 共 12 页 A如胶似漆青梅竹马相濡以沫 B青梅竹马如胶似漆相濡以沫 C相濡以沫青梅竹马如胶似漆 D如胶似漆相濡以沫青梅竹马 解析：选 B“青梅竹马”，青梅，青的梅子；竹马，当马骑的竹竿。形容小儿女天真无邪， 一起游戏。现指男女幼年时亲密无间。从适用对象来看，“青梅竹马”偏重指儿童亲昵之态，适 合第句语境。“如胶似漆”，像胶和漆一样，粘住就分不开。形容感情深厚，亲密得难舍难分。 从适用对象来看，“如胶似漆”多指夫妻恩爱，适合第句语境。“相濡以沫”原指泉水干涸， 鱼

7、靠在一起以唾沫相互湿润。比喻同处困境，相互救助。从适用对象来看，“相濡以沫”用于第 句最恰当。 把握使用范围 方法释义解题要领 成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是 由于不明范围的大小。而命题者故意把成语放 置在与语境不相符的句子中，不讲范围，制造 迷局。近义成语可根据成语的范围大小不同进 行辨析 1.从词语含义体会使用的范围。 如“汗牛充栋” 形容书籍多， 所以范围相对小； 而“不胜枚举” 没有明确的适用对象，范围相对大 2.从语境限制体会词语的范围 应用体验 4在下列句中横线处填入恰当的成语。 徐军年少时曾沉迷于赌博， 他深谙赌局中的种种“千术”， 但在经历了因赌博险些失去左 手后，徐

8、军决定_，收手“弃赌”。 相信“互联网农业”将迸发出无限生机与活力， 不但让传统农业_， 也将对农业 社会化服务、农业科技等方面产生更为深远和广泛的影响。 A脱胎换骨B洗心革面 解析： BA第句应选“洗心革面”， 第句应选“脱胎换骨”。 “洗心革面”“脱 胎换骨”都用来比喻“彻底改造、重新做人”。但两者适用范围是有区别的，“脱胎换骨”可以 指“罪人”的彻底改造，也可以指一般思想上有毛病的人的改造，其改造是深入彻底的，也可以 指物的变化，适用范围较大；“洗心革面”一般指“罪人”的改造，它除了思想上的深入彻底改 造以外，还含有改变旧的所作所为的意思，适用范围较小。 区分感情色彩 方法释义解题要领

9、有些成语有鲜明的感情色彩， 可谓 褒贬分明， 辨析近义成语可根据成 语的感情色彩不同进行辨析 1.根据词义， 体会感情色彩。 如“面目一新”和“面目全非” 相比，“一新”一词，明显表明前者为褒义词 2.根据语境，确定感情色彩。对近义成语褒贬色彩的判定， 语境是关键因素，对语境的准确把握是选准的关键 应用体验 第 4 页 共 12 页 5填入画横线部分最恰当的一项是() “海上生明月，天涯共此时”。古往今来，写明月和相思的诗文可谓_，我却独爱此 两句。 A多如牛毛B盈篇满籍C罄竹难书 解析：选 B三个选项都是形容多，对诗文而言，只有 B 项的感情色彩最为合适。A 项和 C 项都带有贬义，与文段语

10、境不符。 分析语法功能 方法释义解题要领 根据成语在句子中充当的 成分，确定成语的语法功 能，从而准确辨析词义。 近义成语可根据成语的语 法结构不同进行辨析 1.根据词语的常用义，体会词语的词性和习惯搭配对象。如“一蹴而 就”只用于否定句，“耳濡目染”后面一般不跟宾语等 2.根据语境确定选用的词语， 语境是限定使用哪一个成语的关键因素， 要注意成语在语句中的位置，注意其修饰限制的成分和搭配的对象 应用体验 6依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是() 虽然华尔街对苹果在上个季度的业绩给出“表现平平”或者是“失望”的评价， 但苹果仍 是美国最盈利的公司，其他竞争对手难以_。 一个偶然的机会

11、，他来到了苏北农村，其间_了当地的一些怪异之事，经历了种种 不曾遭遇的事件。 A望其项背耳濡目染B望尘莫及耳闻目睹 C望其项背耳闻目睹D望尘莫及耳濡目染 解析：选 C“望其项背”指看到别人的颈项和后背。比喻有希望赶上或达到(多用于否定 句)；“望尘莫及”是只望见前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。从语法功能 来看，第句是否定句，不能填“望尘莫及”，只能选“望其项背”。“耳濡目染”形容见得多 听得多了之后，无形之中受到影响。“耳闻目睹”指亲耳听见，亲眼看见。“耳濡目染”从语法 搭配习惯看，其后面一般不带宾语，所以第句不能填“耳濡目染”，应该填“耳闻目睹”。 【合作学习】学解题技法考场

12、快准解题“3 步骤” 第一步：通读文段，挖掘语境抓关键 成语题中的语境是经过命题者适度改编的语境， 是命题者根据所考的成语的某些特点而设计 的，所以要细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中的表意侧重点、感情色彩、范围大 小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。 第二步：先易后难，排除两项缩范围 全国卷共考查 4 个成语，因每个成语在 4 个选项中均出现两次，故 4 个选项可以分为两组。 第 5 页 共 12 页 所以结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个成语就可排除两项(一组)。具体方法是：先从自 己最熟悉的成语、自己最有把握判断的句子开始排除，进入“二选一”

13、。 第三步：再用排除，确定答案要复验 本步骤实际上是“第一步”的“重现”， 仍需要考生进一步品味语境信息， 再结合前面所讲 的“成语误用的 10 个原因”，对剩余两项所涉及成语进行辨析，最后确定答案。确定答案后， 还要将所选四个成语带入语境中，通读复验。 典例示范(2018全国卷，改编)阅读下面的文字，完成题目。 除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己_的迁徙盛举。冬季来临，天 气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是 有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是_。对于动物究竟如何确定自 己的迁徙路线， 科学家一直都充满好奇。 有

14、科学家认为， 迁徙动物都有独特的“助航设施”， 它 们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中 存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使 是室内饲养的、 从未接触过其他同伴的年轻乌鸦， 也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙， 也就是说， 迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们， 它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。 到目前为 止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在_地进行探究，我们期待着更加_ 的故事出现。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜 B波澜壮阔随遇而安全

15、力以赴引人入胜 C声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听 D声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听 自主尝试选 解题演示 第一步：通读文段，挖掘语境抓关键 作答本题时， 要注意第一空后的“迁徙盛举” 、 第二空前的“有确定路线”“坚守和执着”、 第三空前文段中所说的科学家探究关于动物迁徙路线确定的问题、 第四空后面的“故事”等暗示 点。 第二步：先易后难，排除两项缩范围 本题中“随波逐流”一词较为熟悉，通常用来比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力， 只能随着别人走。多用于人，含贬义。第二空处的语境不含有贬义，故可排除“随波逐流”，这 样也就排除了 A、D 两项，进入“二选一”(即从剩余的 B、C 两项中

16、选一项)。 第三步：再用排除，确定答案要复验 剩余的 B、C 两项中，第四空后有关键词“故事”，而“引人入胜”现多用来指风景或文艺 作品特别吸引人。“娓娓动听”是形容谈论不倦或说话生动，使人爱听。结合两者词义及具体语 境可发现，“娓娓动听”不适合在此用来修饰“故事”这一关键词。据此排除剩余两项中的 C 项，进而确定答案为 B 项。之后将所选的 4 个成语代入语境中，通读审验。 应用体验 第 6 页 共 12 页 1阅读下面的文字，完成题目。 世界十大著名灾难发生地对 1970 年秘鲁发生的雪崩进行了详细的描述，当时由地震引 发的雪崩让容加依城瞬间_， 这个场景让人_。 不论多么厉害的角色在雪崩

17、面前都 犹如蝼蚁一般。中国科学院天山积雪雪崩研究站研究人员曾在国道 G218 线旁一个雪崩频发点人 工爆破雪崩并测算到雪崩冲击压力高达 88.7 kPa， 这就意味着从该区域通过的所有车辆都面临着 可能被冲入河道并粉身碎骨的危险。 雪崩何以被称为幽灵杀手？雪崩不但威力惊人， 而且很难预 料，突发性极强。白雪皑皑的山谷，恰似大战前静悄悄的黎明，越是平静，越是_。突发 性和高威力也意味着它的破坏力极强， 被誉为“战略之父”的军事天才汉尼拔因为缺乏雪崩的知 识，致使他的部队在阿尔卑斯山上多次被雪崩冲击得晕头转向，士兵死伤无数，死亡的战马和战 象更是_，损失惨重。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的

18、一项是() A灰飞烟灭念念不忘四面楚歌不胜枚举 B烟消云散记忆犹新四面楚歌不计其数 C灰飞烟灭记忆犹新危机四伏不计其数 D烟消云散念念不忘危机四伏不胜枚举 解析：选 C灰飞烟灭：好像灰、烟一样消失得无影无踪，比喻人或事物迅速消失。烟消云 散：形容事物消失净尽。“灰飞烟灭”与“烟消云散”均有消失干净的意思，但“灰飞烟灭”强 调在极短时间内消失干净，结合前文“瞬间”，可知第一空选“灰飞烟灭”更合适。记忆犹新： 对往事的印象还很清晰，好像新近发生的一样，形容印象深刻。念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 第二空，语境强调雪崩给人带来的巨大震撼，让人印象深刻，因此选“记忆犹新”更合适。危机 四伏：处处隐藏着

19、危险的祸根。四面楚歌：形容四面受敌，处于孤立危急的困境。第三空，“四 面楚歌”用于贬义，结合语境应选“危机四伏”。不计其数：无法计算数目，形容极多。不胜枚 举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。第四空，句中重在强调战马和战象的 死亡数量极多，无法计算，因此应选“不计其数”。 2阅读下面的文字，完成题目。 清光绪十九年秋，少年鲁迅因祖父周福清科场案发，一度居皇甫庄避难，经常与村里的孩子 一起观看河台社戏。他的社戏一文，就对这个戏台有十分精彩的描写。然而，许多社戏早已 _，只有那些散落于庙堂、山岙、河边、桥下的戏台，仍坦荡着一派诗情画意，凭人遐想 万里。 龙虎斗 游园吊打是很能体现绍

20、剧特色的戏，历来为绍兴观众所_。这两出戏 也被鲁迅写进阿 Q 正传 社戏等著名小说里。连自己的姓名也写不出，甚至连圆圈都画不 圆的阿 Q 在临刑前游街时，居然还要哼几句“手执钢鞭将你打”，足以说明社戏受到绍兴人民 的普遍欢迎。 鲁迅再用他的_， 以优美抒情的笔调追述少年时观社戏的美好回忆， _， 更激起了人们对社戏的眷恋和怀念。 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是() A销声匿迹拍手称快点睛之笔引人入胜 B石沉大海拍手称快如椽巨笔扣人心弦 C石沉大海赞不绝口点睛之笔扣人心弦 D销声匿迹赞不绝口如椽巨笔引人入胜 解析：选 D销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

21、石沉 大海：像石头掉到大海里一样，不见踪影，比喻始终没有消息。拍手称快：拍着手喊痛快，多指 第 7 页 共 12 页 仇恨得到消除。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。如椽巨笔：像椽子一 样的大笔。用来称颂别人气势宏大的文章或杰出的写作才能。点睛之笔：比喻作文或说话时，在 关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。引人入胜：引人进入佳境(指风景或作品等)。扣 人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。第一空，“销声匿迹”与“石沉大海”均 有不见踪影的意思， 但“石沉大海”重在强调没有消息， 因此第一空应选“销声匿迹”。 第二空， “拍手称快”多指仇恨得到消除，根据语境应选

22、“赞不绝口”。第三空，“点睛之笔”重在强调 在关键的地方加上精辟语句，根据后文可知，空格处应指鲁迅有杰出的写作才能，因此第三空应 填写“如椽巨笔”。第四空，“扣人心弦”重在强调“使人心情激动”，结合前后句语境可知， 此处说的是鲁迅对回忆的描绘吸引人们进入了当时的场景， 因此第四空选“引人入胜”更为恰当。 3下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一项是() 梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 _和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 _、 坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。 回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的_，中国人

23、民_；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太 阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前 A坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追 B坚定不移自强不息百废待兴奋发图强 C坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强 D坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追 解析：选 B坚贞不屈：节操坚定不变，决不屈服。坚定不移：(立场、主张、意志等)稳定 坚强；不动摇。“坚贞不屈”的主体是“人”，而不是“梦想”，故第一空应填“坚定不移”。 自强不息： 自己努力向上， 永远不懈怠。 生生不息： 指群体变化或新生事物的发生没有终止。 “生 生不息”指的是一种状态，而非一种精神，故第二空

24、应填“自强不息”。百废俱兴：各种被废置 的或该办未办的事业都兴办起来。百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。新中 国成立之初，许多事情等着兴办。所以第三空应填“百废待兴”。奋起直追：形容振作起来，奋 勇赶上，紧紧地追赶上去。奋发图强：振作精神，努力自强。语境强调中华民族自强的信念，故 最后一空应填“奋发图强”。 【应用学习】高效训练 1在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 由于感到美国对中国崛起_的问题， 日本借钓鱼岛问题试图修宪， 行使所谓“集体自 卫权”，组建“钓鱼岛专属部队”种种迹象表明，日本军国主义已有_之势。中国人 民对日本的挑衅行径保持警惕是_的。 A鞭长

25、莫及死灰复燃无可非议 B望尘莫及东山再起无可非议 C鞭长莫及死灰复燃无可厚非 D望尘莫及东山再起无可厚非 解析： 选 A鞭长莫及： 原来是指鞭子虽然长， 但不应打在马肚子上； 后来借指力量达不到。 望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。第一空的语境说的是美 国面对中国崛起的问题，并非远远落后，应选“鞭长莫及”。死灰复燃：比喻失势的人重新得势。 现常比喻恶势力或坏思想等在消失后又重新活跃起来。含贬义。东山再起：指退隐后再度出任要 第 8 页 共 12 页 职。也比喻失势后重新恢复。第二空语境为贬义语境，应选“死灰复燃”。无可非议：没有什么可 以指责的。表示做得妥当。无可

26、厚非：表示虽有缺点，但是可以原谅，不可以过分指责。第三空 语境说的是中国人保持警惕是对的，应该的，没有过错的，故应选“无可非议”。 2在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 好的批评家的文字是_的， 他们往往不在语言上_。 就像金圣叹点评 西厢记 一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处 了。无需多言，读者此时已经_。 A平铺直叙字斟句酌心照不宣 B平易近人字斟句酌心领神会 C平铺直叙咬文嚼字心照不宣 D平易近人咬文嚼字心领神会 解析：选 B平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易 理解。平易近人：比喻态度平和

27、、谦逊和蔼，对待人没有架子，使人容易接近。也指文字浅显， 容易理解。第一空因为说的是好的批评家的文字，用表态度的“平易近人”更恰当。咬文嚼字：形 容过分斟酌字句而死抠字眼。 多指读死书而忽视对整体内容的理解， 也可用在讲话时过分推敲字 句以炫耀自己。略带贬义。字斟句酌：对每一字、每一句都仔细地斟酌、推敲。形容写作或说话 的态度慎重。第二空语境不带贬义，故应选“字斟句酌”。心领神会：指对方没有明说，心里已经 领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。第三空语境侧重使读者心里明白，无彼此双 方的意思，故选“心领神会”更恰当。 3在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 莫言在中国文坛

28、上虽非_， 但其文学才华和艺术创造力令人瞩目。 他的小说创作以乡 土气息和农民本位为主线，塑造了余占鳌、上官氏、西门闹等率情任性的农民形象。小说丰乳 肥臀 ，运用_的艺术概括力，通过上官鲁氏这个母亲的遭遇，把中国人尤其是中国女性 所遭受的苦难和母亲的伟大与宽容淋漓尽致地展现出来。 纯以文学水平而言， 莫言获奖_。 A出类拔萃不同凡响实至名归 B出类拔萃出神入化名副其实 C鹤立鸡群出神入化名副其实 D鹤立鸡群不同凡响实至名归 解析：选 D鹤立鸡群：像鹤站立在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里 显得很突出。出类拔萃：指品行、才干大大高出同类而拔尖。第一空为否定语境，用“鹤立鸡群” 更

29、恰当。不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。出神入化：形容技 艺达到了绝妙的境界。 第二空说的是作品， 用“不同凡响”更恰当。 实至名归： 做出了实际的成绩， 就会得到应有的声誉。名副其实：名称或名声与实际一致。第三空语境为获奖，用“实至名归” 更恰当。 4在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 教养是一个人处世时的一种敬重态度。 教养的获得是不可_的， 它是长期规训和自我 修炼的结果。虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是 _，依然不拘小节，我行我素，更有甚者放纵自我，这样的行为_。 A一挥而就不以为然人所不耻 第 9 页 共

30、12 页 B一蹴而就不以为意人所不齿 C一挥而就不以为意人所不齿 D一蹴而就不以为然人所不耻 解析：选 B一挥而就：笔一挥就完成，形容文思敏捷或笔法娴熟。一蹴而就：踏一步就能 成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。第一空说的是教养的获得过程，用“一蹴而就”更恰 当。不以为然：不认为是对的，表示不认同。不以为意：不在意，不当回事。第二空语境更侧重 不在意不重视，故应选“不以为意”。人所不齿：人们不把他(她)当作同类看待，表示鄙视。人所 不耻： 人们不以之为耻。 第三空语境表达的是对我行我素及放纵自我的鄙视， 故应选“人所不齿”。 5在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 笔名满天下

31、而原名湮没无闻者，事实上等于_。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不 如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得_。等到自己也肯公然承 认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨， 而且_。 A改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙 B移花接木如雷贯耳弄巧成拙 C改名换姓如雷贯耳弄假成真 D移花接木大名鼎鼎弄假成真 解析：选 C本题从不合语境、褒贬误用等角度设误，考查成语的使用。从“笔名满天下而 原名湮没无闻”可知第一空是“改名换姓”而非“移花接木”(比喻使用手段，暗中更换人或事物，贬 义)。从笔名比原名“来得响亮”可知第二空是“如雷贯耳”(名声大)而非“大

32、名鼎鼎”(很出名)。从“真 假难辨”可知第三空是与之照应的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍巧妙的手段，结果反而坏了事， 贬义)。 6在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 现在有种观点认为，英语与汉语的学习彼此是_的，要想学好汉语，就得弱化英语。这 一观点虽说十分流行，但实际上却相当荒谬。看看钱钟书，看看林语堂，看看胡适，他们都是 _的文化大师，他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流，他们的出现， 正是对这一观点的有力驳斥。 可想而知， 随着高考英语分数的下降， 学校对英语的教学将会弱化， 学生的英语水平将会降低。 这一切， 完全与时代的发展_， 是不折不扣的倒退。

33、 这种倒退， 令人担忧。 A针锋相对学富五车南辕北辙 B针锋相对学贯中西背道而驰 C势不两立学贯中西背道而驰 D势不两立学富五车南辕北辙 解析：选 B针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指 敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的 双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对” 较好。学富五车：形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。 语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水 准堪称世界一流”，而非单纯指他们

34、的学问大，故选“学贯中西”更合适。南辕北辙：比喻行动和 目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指 第 10 页 共 12 页 某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。 语境是“与时代的发展”相反， 据此应该选“背道而驰”。 7在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的符号，它们在艺术创作中_地表现了中国古代 书画艺术的神韵，记录了岁月的_，体现了古代文人的生活情趣。它们并没有因为当今 高科技手段的出现而_，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。 A淋漓尽致白驹过隙湮没无闻 B栩栩如生斗转星移湮没无闻

35、 C栩栩如生白驹过隙销声匿迹 D淋漓尽致斗转星移销声匿迹 解析：选 D淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快；也形容暴露 得很彻底。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。第一空语境说的是笔墨纸砚在艺术 创作中的作用，不是单指艺术形象，故用“淋漓尽致”更恰当。白驹过隙：像小白马在细小的缝隙 前跑过一样。形容时间过得极快。斗转星移：指季节或时间的变化。第二空语境说的是岁月的变 化过程，用“斗转星移”更恰当。湮没无闻：名声被埋没，没人知道。销声匿迹：指隐藏起来，不 公开露面。现在也指事物消失。第三空语境更侧重没有消失，故用“销声匿迹”更恰当。 8在下面一段话的空缺处依次填入成

36、语，最恰当的一组是() 每个人的心里都有一方_的土地。 得意时想到它， 失意时想到它。 逢年逢节， _， 随时随地地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，洛阳秋风，巴山夜雨，都会_地惦念它。 辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色。 A朝思暮想触景生情身不由己 B魂牵梦萦触景生情情不自禁 C朝思暮想感同身受情不自禁 D魂牵梦萦感同身受身不由己 解析：选 B魂牵梦萦：形容思念情切。朝思暮想：从早到晚思念不已。形容时刻想念。多 用于男女恋情。第一空语境并非单指男女恋情。用“魂牵梦萦”更恰当。触景生情：受到当前情景 的触动而产生某种感情。感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替 别

37、人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。根据第二空“逢年逢节”这 一语境，用“触景生情”更恰当。情不自禁：抑制不住自己的感情。身不由己：身体不听从自己的 支配。指行为不能由自己做主。第三空语境表现的是“感情思绪”而非“身体行为”，故用“情不自 禁”更恰当。 9在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 季羡林先生在八十述怀中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁，如今竟然活到了八 十岁，然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非_！我服从任何人的调遣与指挥，只敢规规 矩矩，不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不 甘心成为_，我必须干点

38、事情。两百多万字的印度大史诗罗摩衍那 ，就是在这时候译 完的。 ”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的_， 反而多了一些活泼与生动。 A出人意料行尸走肉老气横秋 B咄咄怪事酒囊饭袋老态龙钟 C咄咄怪事行尸走肉老气横秋 第 11 页 共 12 页 D出人意料酒囊饭袋老态龙钟 解析：选 C咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出 人意料：出于人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。行尸走肉：比 喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。酒囊饭袋：比喻无能的人。前者侧重指人没有灵 魂，后者侧重指人没有能力。根据语境，应选用前者。老气横秋：形容人

39、没有朝气，暮气沉沉的 样子。老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人 的体态。根据语境，应选用前者。 10在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 记得前年去四川青城山， 以前熟记于心的“青城天下幽”的名言被一支_、 喧哗连 天的队伍赶得_。有关那座山的全部联想，有关道家大师们的种种行迹，有关画家张大 千的缥缈遐思，也只能随之_。 A摩肩接踵无声无息烟消云散 B人声鼎沸无影无踪逃之夭夭 C人声鼎沸无声无息逃之夭夭 D摩肩接踵无影无踪烟消云散 解析：选 D摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。人声鼎沸：人群发出的声 音像水在锅里沸腾一样，

40、形容人声嘈杂喧闹。“人声鼎沸”与横线后“喧哗连天”语意重复，根据语 境，第一空应选“摩肩接踵”。无声无息：没有声音和气息，形容没有动静或没有什么影响、作为。 无影无踪：没有一点影子、踪迹。形容完全消失或不知去向。根据语境，第二空应选“无影无踪”。 烟消云散：形容事物消失净尽。逃之夭夭： 诗经周南桃夭有“桃之夭夭”一句，“桃”“逃”同音， 借来说逃跑，是诙谐的说法。根据语境，第三空应选“烟消云散”。 11在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 这是一次里程碑式的会议，其重要性在于_。在这次会议上，他强调如果没有善于创 新，敢于创新就会成为_，创新就很可能失败。然而，要善于创新，必须先

41、敢于创新。只 有矢志不渝、_、努力创新，才能为推动社会发展做出自己应有的贡献。 A承前启后胡思乱想呕心沥血 B承上启下胡思乱想处心积虑 C承前启后痴心妄想处心积虑 D承上启下痴心妄想呕心沥血 解析：选 A承前启后：继承前代的并启发后代的(多用于事业、学问等)。亦作“承先启后”。 承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。 痴心妄想：一心想着不可能实现的事。呕心沥血：形容费尽心血，褒义词。处心积虑：千方百计 地盘算，多含贬义。第一空语境主语是“里程碑式的会议”，用“承前启后”更恰当；据此排除 B、 D 两项。第二空语境填“胡思乱想”与“痴心妄想”均可；

42、只能借助第三空继续判断。第三空语境为 褒义语境，应选“呕心沥血”，据此排除 C 项，确定 A 项最恰当。 12在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是() 历史总是严肃的，其回光返照更是_。每当我们有些昏昏欲睡的时候，历史总像一位 慈祥的长者飘然而至，敲醒我们_的大脑，提示我们尘封的记忆，甚至给我们_， 引领我们找到回家的路。 第 12 页 共 12 页 A意在言外洋洋得意当头棒喝 B意味深长忘乎所以当头棒喝 C意在言外忘乎所以醍醐灌顶 D意味深长洋洋得意醍醐灌顶 解析：选 B意在言外：言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出。意味深长：含意深远，耐 人寻味。此处应用“意味深长”。洋洋得意：形容非常得意的样子。忘乎所以：由于过度兴奋或骄 傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。此处应用“忘乎所以”。当头棒喝：比喻促人醒悟的警告。 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。此处应用“当头棒喝”。