六年级下册数学导学案-总复习立体图形的认识北师大版.docx

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5130149

上传时间：2023-02-13

格式：DOCX

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资源描述：: 1、六年级数学下册导学案课题图形的认识（立体图形的认识)总复习共 26 课时第 20 课时学习目标1. 能够整理长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征。2. 复习所学过立体图形的展开图。重难点重点：进一步发展学生的空间观念，难点：培养学生的观察能力和空间想象力。教学准备多媒体导学过程一、温故知新请同学们想一想，我们学过哪些立体图形？（学生在练习本上画学过的立体图形）二、探索交流1.各小组代表分别说出每个立体图形的名称及各部分的名称。（师随机点名小组回答，课件展示下图）2.复习长方体和正方体。（1）长方体是什么样的图形？它有几个面？几条棱？几个顶点？面棱顶点长方体 6个面相对的面完全相同特殊情
2、况两个相对的面正方形12条棱相对的棱长度相等8个顶点正方体 6个面都是正方形12条棱长度相等8个顶点3.复习圆柱和圆锥。（1）小组合作：讨论圆柱和圆锥有什么特征？圆柱圆锥圆柱上下都是一样粗的圆锥有一个顶点圆柱上下两个面是完全相同的圆形圆锥底面是圆形圆柱有一个面是弯曲的圆锥侧面是曲面4.观察物体。（从正面、上面、侧面去观察）三、检测反馈 1.填空。（学生个别回答）长方体表面积=（），长方体体积=（）。正方体表面积=（），正方体体积=（）。圆柱侧面积=（），圆柱表面积=（）。圆柱体积= （），圆锥体积=（）。 2.一个长方形、长是20厘米，宽是12厘米，如果绕着长方形的一条长边旋转一周，得到一个底面半径是（）厘米，高是（）厘米的圆柱。（独立完成，集体订正）3.一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚，长15米，横截面是一个半径2米的半圆。大棚内的空间有多少大？覆盖在这个大棚上的塑料薄膜约有多少平方米？（小组合作、交流讨论）四、课末评价今天的学习你有什么收获？五、作业设计数学小练习册个人微调板书设计立体图形的认识 1.长方体和正方体的特征 2.圆柱和圆锥的特征 3.观察物体作业反馈课后反思

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