六年级上册数学教案 -3.1 搭积木比赛 |北师大版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《六年级上册数学教案 -3.1 搭积木比赛 |北师大版.doc》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级上册数学教案 -3.1 搭积木比赛 北师大版 六年级 上册 数学教案 3.1 积木 比赛 北师大 下载 _六年级上册_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、搭积木比赛的教案 大交中心校 课题:搭积木比赛课时数:1教材解读:教材设置了三个不同层次的搭积木比赛,从唤起学生旧有的观察物体的经验到利用经验还原几何体、确定搭成立体图形所需的正方体的数量范围。比赛一是由观察由5个小正方体搭成的立体图形,画出从正面、左面、上面观察到的平面图形。比赛二是能根据给定的两个方向观察到的平面图形,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围,让学生认识到根据从两个方向看到的图形,不能唯一确定一个物体。比赛三是根据从一个方向看到的平面图形还原几何体,从不同的搭摆方法中积累观察物体的经验。其中比赛一是从三维到二维,比赛二和比赛三从二维到三维,是逆向的思维过程。学生在已学习
2、了不多于4个小正方体组合的立体图形的视图的基础上,本课主要学习5个小正方体组合的立体图形的视图。小正方体在数量上多了1个,但拼摆时的变化却多出许多,各种拼摆组成的立体图形的形状也会各不相同,它们的视图有时相同、有时不同。在这样的观察过程中,学生的空间观念和数学思考的水平都将得到进一步的发展。 教学目标A类能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出相应的平面图。B类1、 根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形。2、能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。C类培养学生观察想象、自主探索、合
3、作交流的意识,进一步体会从三个方面观察就可以确定立体图形的形状,发展空间观念。预习作业预习课本32、33页。1、观察图形,并画出从正面、左面、上面进行观察画出平面图形。(附图)2用5个小立方体木块,搭出无遮挡的立体图形的形状。并从正面、左面、上面进行观察画出平面图形。()教学板块学生课堂练习单第一板块导入新课,检查预习作业。(5分钟,A)1、用“奥运健儿夺冠的场面”导入新课。(板书课题)2、检查预习作业。观看视频展示作业,并评价第二板块动手实践,合作交流。(25分钟,A、B1、B2、C)一、创设比赛情景一:根据搭出的立体图形,画出从从三个方向看到的图形的形状(5个小正方体组合)。1、按要求搭出
展开阅读全文