六年级上册数学教案-第1单元第10课时 圆的面积练习 北师大版.docx
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1、第10课时圆的面积练习【教学内容】教材第1819页。【教学目标】1.通过练习,进一步掌握圆的面积计算公式。2.进一步提高运用圆面积的知识解决一些简单的实际问题的能力。【教学重点】通过练习,掌握圆的面积计算公式。【教学难点】提高运用圆面积解决实际问题的能力。【教学准备】计算器、PPT课件。教学过程教师批注一、引入课题1.提问:要求圆的面积,必须知道什么条件?如果已知圆的直径或周长,能求出这个圆的面积吗?那么怎样求半径?根据学生的回答板书:r=d2,r=C2。2.面积呢?(板书:S=r2=(d2)2=(C2)2)3.揭示课题。(板书课题:圆的面积练习)二、指导练习指导学生完成教材第18页练习一第1
2、5题。1.第1题。(1)独立解答。(2)集体订正。要在正方形里剪去最大的圆,圆的直径应等于正方形的边长4厘米。圆的半径:42 =2(cm)圆的面积:3.1422正方形的面积:44=16(cm2) =3.144 剩下的面积:16-12.56=3.44(cm2) =12.56(cm2)2.第2题。填表。(学生回答)(1)已知半径求直径:0.52=1(cm)。(2)已知半径求周长:3.140.52=3.14(cm)。(3)已知半径求面积:3.140.50.5=0.785(cm2)。(4)已知周长求半径、直径、面积:9.423.142=1.5(cm)。 9.423.14=3(cm)。3.141.51.
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