六年级上册数学教案-6.1 生活中的比｜北师大版(16).doc

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5129769

上传时间：2023-02-13

格式：DOC

页数：3

大小：1.32MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《六年级上册数学教案-6.1 生活中的比｜北师大版(16).doc》由用户（哟普）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 六年级上册数学教案-6.1 生活中的比北师大版 16 六年级上册数学教案 6.1 生活中的北师大 16 下载 _六年级上册_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、生活中的比教学设计鹤壁市湘江小学王守波教学内容：教材第6970页。教学目标：一、知识与技能1、经历从具体情境中抽象出比的过程，体会认识比的必要性，理解比的意义。2、能正确读比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。二、过程与方法通过自主探究、合作交流，通过对“生活中的比”的认识，感受比在生活中广泛应用的必要性。三、情感、态度价值观使学生感受数学与生活的密切联系。重难点：1：认识比的意义，掌握比的各部分名称2：正确求比值，理解比与除法、分数的关系。教学过程：（一）导入同学们，看、这是谁?（对），这是老师的一张生活照。（二）教学实施。1、创设情境，生成问题。出示教学情境图介绍：随后我冲洗出了
2、五张照片A、B、C、D 、E，为便于研究，我们把照片放到方格纸中，并且规定在所有照片中，身高所在的边是长方形的长，身宽所在的边是长方形的宽。生成问题：在这些照片中，哪几张照片与原照比较像？你是怎样想的？ “像不像”会不会与照片（长方形）的长和宽有关系呢？如果有，会有什么样的关系？下面，请同学们利用附页中的图2去探索、研究。（1）同学们想一想，想好后，对子交流，一会回报。（2）交流，汇报。评：你的思路很清晰。师：经过同学们积极思考发现：如果长方形（照片）的长和宽同时扩大或缩小相同的倍数，长方形（照片）的形状就不会发生变形；如果长方形（照片）的长和宽同时扩大或缩小的倍数不一样，长方形（照片）的形状就会发生变形，2、自主探究，解决问题。结合下面三个问题，自学课本69页第三部分认一认。（1）什么是比？（2）认识比的写法、读法及各部分的名称。（3）怎样求比值？问：1、根据同学们的自学成果，结合第一个问题，你还能写出哪些比？2、你能联系实际说说生活中有哪些比吗？（三）、巩固练习。1、完成“练一练”第1题。2、完成“练一练”第2题。学生独立完成，汇报交流。（四）课堂小结。这节课，同学们有哪些收获？（五）布置作业。课本第71页练一练第3题。（六）板书两个数相除，又叫作这两个数的比。64写作6:4，读作6比4。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。