五年级上册数学一课一练-5.4分数与除法 北师大版 （含解析）.docx

1、五年级上册数学一课一练-5.4分数与除法 一、单选题 1.下列说法正确的是( )。 A.优质小麦的发芽率达到了106%B.所有的半径都相等C.两个分数相除，商一定大于被除数D.圆周率与圆的大小无关2.下面各式中得数最大的是（）A.B.+C.3.两个圆柱的底面半径比是2：3，高相等，小圆柱体积是大圆柱体积的（） A.B.C.4.如图中的阴影部分的面积占长方形的（ ） A.B.C.D.二、填空题 5.五年级一班男生占全班人数的 的意义是：_是_个 ；五一班女生占全班人数的_ 6.把“ ”化成假分数是_ 7.直接写出得数 （1）4.5100=_（2）2=_ （3）0103=_ （4）18+15=_

2、8.=_=_ 三、综合题 9.只列综合算式或方程，不计算农机厂生产8700台脱粒机，已经生产了12天，每天生产500台，剩下的3天完成，平均每天生产多少台？_超市准备幸运摸奖，活动组需要准备一些红球和绿球，现有15个红球，要让摸到红球的可能性是 ，应该准备多少个绿球? _小英把1000元按年利率3.15%存入银行，两年后，她可以取回多少钱？_ 四、判断题 10.判断对错.（1）（2）（3）11.判断对错：有一项工程，甲乙合作6天完成，乙丙合作10天完成,甲丙合作12天完成,三人合作 天完成. （ ） 12.一个数的 是80，这个数的 是是60。 五、解答题 13.按照要求把下面算式写在适当的圈

3、里六、应用题 14.把12支铅笔平均分给6个同学，每个同学分得这些铅笔的几分之几？每人分得多少支？ 参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】解：A、百分率不会超过100%，此选项错误；B、同一个圆的半径才相等，此选项错误；C、例如：， 商就比被除数小，此选项错误；D、所有圆的圆周率都是，与圆的大小无关，此选项正确.故答案为：D【分析】百分率最大是100%，同一个圆或等圆的半径才相等；一个非0的分数除以一个小于1的非0分数，商才会大于被除数；圆周率是圆周长与直径的比值，圆周率是固定不变的.2.【答案】 B 【解析】【解答】解：A. =B. +=C.=11，所以得数最大的是+ 故选：B

4、【分析】根据分数加法、乘法和除法的计算方法分别求出各个选项的结果，再进行比较即可3.【答案】C 【解析】【解答】解：设小圆柱的高为h，底面半径为r，则大圆柱的高为h，底面半径为 r，则小圆柱体积与大圆柱体积的比为：r2h（ r）2h=r2h r2h= ；所以小圆柱体积是大圆柱体积的 故答案为：C【分析】设小圆柱的高为h，底面半径为r，则大圆柱的高为h，底面半径为 r，分别代入圆柱的体积公式，即可表示出二者的体积，再用小圆柱体积除以大圆柱体积即可得解4.【答案】C 【解析】【解答】解：因为2个三角形的面积等于一个正方形的面积， 而一个正方形的面积正好是长方形面积的 ，所以2个三角形的面积也是长方

5、形面积的 故选：C【分析】三角形的面积=底高 ，图中的2个三角形等底等高，面积和正好是一个正方形的面积，而一个正方形的面积正好是长方形面积的 ，所以2个三角形的面积也是长方形面积的 据此进行选择二、填空题5.【答案】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；4；【解析】【解答】把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是 ；故答案为：把全班人数看做单位“1”，平均分成7份，表示男生占这样4份的数，就是；4；.【分析】解答本题的关键是明确分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；已知两个加数的和与其中的一个加

6、数，求另一个加数，用减法计算；已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法计算.6.【答案】 【解析】【解答】=【分析】把带分数化成假分数：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子；据此转化得解。7.【答案】（1）450（2）10（3）0（4）33 【解析】【解答】（1）4.5100=450；（2）2=10；（3）0103=0；（4）18+15=33.故答案为：（1）450；（2）10；（3）0；（4）33.【分析】一个小数乘100，直接把小数点向右移动两位；除以一个数等于乘这个数的倒数；0乘任何数都得0；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前

7、一位进一，据此解答.8.【答案】；6 【解析】【解答】，【分析】解答此题首先把带分数的分数部分的假分数化成带分数，然后用整数部分加上这个带分数即可。三、综合题9.【答案】（8700-12500）3；15 15；1000+10003.15%2 【解析】【解答】解：（8700-12500）315 151000+10003.15%2【分析】根据题意可知，(农机厂要生产的脱粒机总台数-已经生产的天数每天生产的台数)剩下的需要的天数=平均每天生产的台数，据此列式解答；根据题意，把球的总数看作单位“1”，用红球的数量摸到红球的可能性-红球的数量=绿球的数量，据此列式解答；用本金利率存期+本金=到期后取回的

8、钱数，据此列式解答.四、判断题10.【答案】（1）0（2）0（3）0 【解析】【解答】=10 =【分析】考察了整数的四则混合运算顺序，没有括号的同级运算，我们从左到右依次进行计算。11.【答案】正确 【解析】【解答】1（+）2=1（2）=1=1=5（天）故答案为：正确.【分析】一项工程的总工作量为单位“1”，根据工作效率=工作总量工作时间，可以求出甲乙合作6天完成，甲乙每天完成全部的，乙丙合作10天完成，乙丙每天完成全部的，甲丙合作12天完成，甲丙每天完成全部的，然后求出甲乙丙三人的工作效率和，再用除法求合作时间.12.【答案】错误 【解析】【解答】因为一个数的 是80所以这个数是80 =80

9、 100所以这个数的 是所以错误。【分析】本题考察了分数乘法与分数除法，内容比较简单。五、解答题13.【答案】解：【解析】【解答】因为1，所以481；因为421，所以421；因为1.21，所以0.481.21；因为=1，所以351；因为1=，所以11；因为0.31，所以1.50.31；因为1，所以481；因为121，所以121.根据解题，填空如下图：【分析】一个非0数除以大于1的数，商小于被除数，一个非0数除以小于1的数，商大于被除数，一个非0数除以1，商等于被除数；一个非0数乘大于1的数，积大于这个非0数，一个非0数乘小于1的数，积小于这个非0数，一个非0数乘1，积还得原数，据此解答.六、应用题14.【答案】解：16= 126=2(支)答：每个同学分得这些铅笔的 ，每人分得2支. 【解析】【分析】用1除以6即可求出每个同学分得这些铅笔的几分之几，用铅笔总数除以6即可求出每人分得的支数.