五年级上册数学教案-找最大公因数-北师大版.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级上册数学教案-找最大公因数-北师大版.docx》由用户(后花园)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 数学教案 最大 公因数 北师大 下载 _五年级上册_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、 找最大公因数【教学内容】教材第77页例题及练一练第15题。【教学目标】1.经历找两个数的公因数的过程,理解公因数和最大公因数的意义。2.探索找两个数的公因数的方法,会正确找出两个数的公因数和最大公因数。3.使学生能探索出解决问题的有效方法。【教学重点】探索找两个数的公因数的方法。【教学难点】正确找出两个数的公因数和最大公因数。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注一、创设情境,导入新课1.PPT课件出示:有两根小棒,长分别是12厘米、18厘米,要把它们截成同样长的小棒,不许有剩余,每根小棒最长是多少厘米?(学生讨论,并交流解决问题的方法)2.在学生讨论的基础上引入:通过这节课的学习,我们会
2、很快找到解决问题的方法。设计意图:思维是伴随着问题情境产生的情感动机,调动学生已有的经验和知识,有利于激活、拓展和提升学生的思维。二、合作交流,探究新知1.找出12和18的全部因数,并与同伴交流你是怎么找的。(1)学生独立找因数。(2)小组内交流找法。(3)汇报交流结果。预设生1:用乘法算式找,想哪两个自然数的乘积等于12,那么这两个数就是12的因数。所以12的因数有1和12,3和4,2和6。同理,18的因数有1和18,2和9,3和6。这样用乘法算式一对一对地找,就不会遗漏,更不会重复。(教师板书:12的因数:1,2,3,4,6,12;18的因数:1,2,3,6,9,18)生2:用除法算式找,
展开阅读全文