五年级上册数学教案-5.2 分数的再认识(二) |北师大版.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级上册数学教案-5.2 分数的再认识(二) |北师大版.doc》由用户(后花园)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级上册数学教案-5.2 分数的再认识二 北师大版 年级 上册 数学教案 5.2 分数 再认识 北师大 下载 _五年级上册_北师大版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、教学设计执教教师:林伟侨试教年级五年级课题分数的再认识(二)教学内容为了帮助学生理解真分数、假分数和带分数,教材创设了“分饼”的情境活动,并分成两个层次开展教学。本课的教学重点是让学生理解真分数、假分数的概念和特征,通过操作、观察,经历分数的产生过程,让学生更加牢固地掌握知识。教学目标(一)技能目标:1、 理解真分数、假分数和带分数的概念和意义。2、 能正确读写假分数和带分数,区分假分数和带分数。(二)方法目标:1、 培养学生的自主探究能力。2、 培养学生初步的罗辑思维能力。3、 培养学生观察、比较和归纳的能力。(三)情感,态度与价值观目标:1、 发展学生的数感,帮助学生体会到生活中处处有数学
2、。2、 经历观察、操作等学习活动,体验学习数学的乐趣。教学重、难点重点:理解真分数、假分数和带分数的意义。难点:用假分数和带分数表达同一事物,感受假分数与带分数的联系。学情分析本节课是在学生已经了解了分数意义的基础上进行教学的,在学习过程中,把分数意义的知识迁移到真分数、假分数和带分数的知识上来,对分数的知识有进一步了解。教学方法观察发现法、情境导入法教具准备多媒体课件一、创设情境多媒体课件演示:一天,猪八戒去化缘,只化到5张饼,可师徒一共4人。这下把老猪给难住了,急得他直挠头,不知道如何解决。5张一样大的饼平均分给4个人,该怎么样分?每人分得多少张饼呢?八戒想请大家帮忙。 板书课题:分饼二、
展开阅读全文