五年级上册数学课件- 3.2 一个数除以小数 -人教新课标(共21张PPT).pptx

1、一个数除以小数一个数除以小数五年级上册第三单元：小数除法五年级上册第三单元：小数除法一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知 花果山上桃子丰收了，猴王要给大家分桃子。他对一只小猴说：“给你6个个桃，你们3只只小猴平均分吧！”小猴嘟囔着：“那么点！”猴王听了又说：“那就给你60个个桃，你们30只只小猴平均分！”小猴说：“真小气！”猴王把手一挥：“好，给你600个个桃，你们300只只小猴平均分，你满意了吧！”小猴子听了，高高兴兴地领桃子、分桃子去了。小猴分桃小猴分桃分完桃子，小猴又纳闷了，这是怎么回事呢？分完桃子，小猴又纳闷了，这是怎么回事呢？一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知？被除

2、数被除数6 66060除数除数3 33030300300商商填写下表：填写下表：22600600扩大扩大10倍倍商不变商不变2商不变的性质：商不变的性质：在除法里，被除数和除数在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。除外），商不变。一、故事激趣，铺垫新知一、故事激趣，铺垫新知在括号里填上适当的数。4.924.921.21.2_ _ 121249.249.2二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究编编“中国结中国结”二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究 上古时代，我们的祖先用“结”来计数、记事。“中国结”不仅具有造型、色彩之美，而且体

3、现了我国古代的文化信仰及浓郁的民族色彩，体现着人们追求真、善、美的良好愿望。二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。7.650.85_丝绳的总长度每个中国结的长度中国结的个数）7.650.857.650.85）76585）扩扩 大大100倍倍扩扩 大大100倍倍97 650（个）（个）答：这些丝绳可以编个答：这些丝绳可以编个“中国中国结结”7.650.85 二、创设情境，自主探究二、创设情境，自主探究奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。0.7560.18）4.2 72 3 6 3 6 00.7560.18=4.20.7560.18）4

4、.2 720 360 360 00.7560.18=4.20注意注意：除数除数有几位小有几位小数，被除数的小数点数，被除数的小数点就同时向右移动相同就同时向右移动相同的位数。的位数。一个数除以小数的计算方法一个数除以小数的计算方法：一看一看 先看清（先看清（）有几位）有几位 小数。小数。二移二移 把除数和被除数的小数把除数和被除数的小数点同时向（点同时向（）移动（）移动（）的位数，使（的位数，使（）变成整数。）变成整数。三算三算 按照（按照（）的）的小数除法去除。小数除法去除。除数除数右右相同相同除数除数除数是整数除数是整数三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法1.把下面的算式转化成除数

5、是整数的除法算式。4.681.2 12 5.20.32 32 2.380.34 1610.46 46.8520238344616100三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.4 481 4 40 1.81 1.74 51 0 41 3 01 3 00()2.64.4.83 21 2 81 2 80 3.21.4()()0.三、运用新知，巩固算法三、运用新知，巩固算法2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？1.4 481 4 40 1.81 1.74 51 0 41 3 01 3 00()2.6()0.4.4.83 21 2 81 2 80 3.21.4()苹果冠军你能提出数学问题并解答吗？除数是小数除数是小数除数是整数除数是整数转转化化一看一看 看清看清除数除数有几位有几位 小小数。数。二移二移 把除数和被除数的小把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数点同时向右移动相同的位数，使数，使除数变成整数除数变成整数。三算三算 按照按照除数是整数除数是整数的小的小数除法去除。数除法去除。一个数除以小数的计算方法一个数除以小数的计算方法：