三年级数学下册教案-2.1 轴对称(一)(6)-北师大版.docx
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1、轴对称图形教学实录设计意图:这节课是北师版小学数学三年级下册空间与图形中的学习内容,在此之前学生已经学过一些平面图形的特征,形成了一定的空间观念,自然界和生活中具有轴对称性质的事物有很多,也为学生奠定了感性基础。这是一堂集欣赏美与动手操作为一体的综合实践课,为了更有效地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,遵循教师为主导,学生为主体,训练为主线的指导思想,因此,我在本课的教学设计中力求体现:让学生在观察中让思考,在动手操作中探究,在理解中创新,以学生的自主活动和合作活动为主。教学目标:1知识目标:使学生通过观察、操作,初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形。2能力目标:发展学
2、生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。3情感、态度、价值观:通过探究活动,激发学生学习的热情,培养主动探究的能力;让学生感受对称图形的美,学会欣赏数学美。教学重点:理解对称图形的概念,能正确找、画对称轴。教学难点:准确找对称轴。一、预习导入 师:今天这节课我们一起来“玩”数学,体验不一样的数学-美丽的数学。现在就让我们一起走进轴对称图形的世界,那么通过昨晚的预习,老师相信大家对轴对称图形已经有了初步的了解,谁来说一说什么样的图形是轴对称图形?生:对折后两边完全重合(板书)师:哪位同学再说一遍师:教师追问:完全重合是什么意思?(两边完全一样)二、讲授新课1、认识轴对称图
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