三年级数学下册教案-1.4 猴子的烦恼（3）-北师大版.docx

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5128613

上传时间：2023-02-13

格式：DOCX

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资源描述：: 1、猴子的烦恼教学目标1自主探索三位数除以一位数商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行笔算。2能结合具体情境估算三位数除以一位数的商，增强估算的意识和能力。3培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。教学难重点1. 商中间、末尾有0的除法笔算过程方法2. 探索计算方法，尤其是简便方法教学准备课件教学过程一、学案1. 口算02 09 06082. 竖式计算2482 99553. 计算6042 6003 4207 96033084 4405二、导入1. 从上面的学案中，我们已经对除法计算有了进一步的步的认识，请同学拿出自己的学案，说一说自己完成学案的
2、收获？2. 小组内互相学习：互助，订正。（教师指导学生校对答案，并注意发现竖式计算的不同的算法。）三、学习研究1. 探究主题1（1）自主读图意。（2）口算63= 33= 03= 这一组算式。你发现了什么？那么00呢？（3）总结0除以任何不是0的数都得0 （4）口算09 0100 2. 探究主题2：商中间有0的数的除法（1）自主读图意（2）学生尝试用竖式计算3063在小组内交流自己的方法。（3）集体交流。教师注意引导学生注意0除以3得0在竖式里的写法。要让学生说清楚为什么商是0.3. 探究主题3：商末尾有0的数的除法（1）学生尝试计算8406（2）集体交流（3）教师注意要让学生认识到简便写法的原因。因为0除以6得0 ，0乘6得0.所以这一步可以省略。前提是被除数前两位除以6没有余数。（4）方法展示4. 黑板展示不同的竖式写法。（1）讨论简便的方法可不可以？为什么可以这样算？（2）练习计算4207作业布置一、习题一二、习题二

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