三年级数学下册教案-3　常见的量-北师大版.doc

1、3常见的量课时目标导航复习内容时间、人民币和质量单位。(教材第90页)复习目标1复习常见的时间、人民币和质量单位，知道每种单位之间的关系，能进行简单的换算。2能结合生活实际，在具体情境中解决与常见的量有关的简单问题，进一步感受数学与生活的密切联系。重点难点重点：掌握常见的时间、人民币和质量单位。难点：正确运用常见的时间、人民币和质量单位解决问题。复习过程一、知识回顾(1)时间单位。大的时间单位有年、月、日；小的时间单位有：时、分、秒，相邻单位间的进率为60。(2)人民币单位。常用的人民币单位有元、角、分，相邻两个人民币单位之间的进率为10。(3)质量单位。常用的质量单位有吨、千克、克，相邻两个

2、质量单位之间的进率为1000。(4)年、月、日。一年有12个月。日、月的关系：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天用不差，四、六、九、冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。二、巩固反馈1完成教材第90页“回顾与交流”。时间单位的量有：2012年、4分28秒43；长度单位的量有：400米；质量单位的量有：75千克、333千克。2完成教材第9091页“巩固与应用”第15题。第1题：(1)吨(2)千克(3)克(4)时(5)秒(6)分第2题：12030030004360第3题：(1)28平(2)略(3)2230第4题：连线略第5题：2520500(千克)10005002答：一头野生牦牛约重500千

3、克。2头野生牦牛重约1吨。三、课堂小结说一说这堂课的收获。板书设计常见的量1时间单位年、月、日、时、分、秒2人民币单位元、角、分3质量单位吨、千克、克教学反思1把抽象的单位与具体的生活物品相联系，把不直观、不具体的数学知识变成了看得见、摸得到的生活表象，让学生在动手操作活动中得到充分感受，是非常适合学生学习的。2兴趣是最好的老师，努力为学生提供生动有趣的材料与环境，是学生主动学习、积极思维、勇于探索的强大动力。本节课教师创设引导学生主动参与的教学环境，积极实行探究性学习、体验式学习，让学生感受到学习数学的趣味性，培养了学生的创新意识和创新能力。备课资料参考典型例题准备【例题】小红家的老式挂钟停了，电台报时15：00时，奶奶跟电台对钟，由于年老眼花把时针与分针弄颠倒了。钟开始走动，小红放学回家见钟上正好是3时整，那么小红回到家时应是几时几分？分析：“电台报时15：00时，奶奶跟电台对钟，由于年老眼花把时针与分针弄颠倒了”，这时奶奶把钟调到了12时15分，到小红放学回家时，经过了3时15分2时45分，再加上报时的时刻，就是小红回到家时的时刻。解答：3时15分2时45分3时2时45分5时45分答：小红回到家时应是5时45分。解法归纳：本题的关键是求出小红回家时，一共经过了多长时间，再加报时的时刻就是应显示的时间。