三年级上册数学导学案-5.2 长方形的周长｜北师大版.doc

1、长方形的周长复习导学案学习目标：1、进一步理解长方形和正方形周长的计算公式； 2、应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题，培养学生空间想象和灵活解题的能力； 3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。学习重点：周长的计算，学习难点：理解图形的拼剪引起的周长的变化。学习准备：多媒体课件、相同的2张长方形的纸等。在上课之前，先请大家大声读老师送给你们的话。这六点你觉得自己课堂中能做到那几点呢？光说不练假把式，你们能把刚才说的话运用到接下来的课堂中吗？大家都在看你们的表现哦！自学导航：1、请你比划一

2、下课桌面、数学书、黑板的周长2、要想求出黑板的周长，需要知道哪两个数据呢？3、有了这两个数据，你能算出黑板的周长吗？说说你的算式？用的是那个方法呢？还有不同的算法吗？4、请选择你喜欢的方法计算课本第47页做一做。采访首先完成的同学，你用的是那个方法？看来用长加宽的和乘2来计算周长最节省时间， 板书公式能用这个方法进行下面的抢答吗？看谁能在最短的时间里说出答案。）自我检测1、快速抢答。（太棒了，能用最简便的方法进行计算真好！）长20m6dm15cm8dm12cm宽10m4dm5cm3dm3cm周长 2、数学生活生活中还有很多地方要计算长方形的周长。请用你刚才学到的知识帮老师解决一个生活中的问题，

3、请看 长岭小学有块长方形实验园地，长44米，宽22米，四周要围上篱笆，篱笆长多少米？3、数学智慧宫（接下来请大家进入数学智慧宫，用你的聪明才智去解决这个问题。）如果你沿长10米，宽6米的草地四周跑了2圈，你共跑了多少米？ 4、判断快车（看来大家对长方形周长的计算方法已经很熟悉了，让我们坐上判断快车，当当小老师，看看这道题对吗？）王奶奶家用篱笆靠墙围成一个长方形猪圈长4M,宽2M（如图），篱笆共长12米。对吗？（4+2）*2=12（米）答：篱笆共长12米。 5、拓展性练习（敢不敢接受接下来的挑战，请看：）（温馨提示：动手画一画，图形可以帮助你分析问题哦！）一块长方形玻璃周长100厘米，宽20厘米。长是多少厘米？接下来的这道题让大家动动手，活动一下，请看6、手脑并用:（温馨提示：动手拼一拼，记住指尖上跳跃着智慧哦！） 把两张长9cm,宽4cm的长方形纸拼成一个长方形，有几种拼法？周长分别是多少厘米？总结反思 这节课我们主要学习了什么？你还有那些收获？