二年级数学下册教案-5 租 船-北师大版.doc
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1、5租船课时目标导航教学内容有余数的除法。(教材第1011页)教学目标1灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中简单的实际问题。2能根据实际情况对余数进行合理的取舍。3进一步体会除法的意义,感受数学与生活的密切联系。重点难点重点:运用有余数的除法的知识解决实际问题。难点:结合实际情况对余数进行合理取舍。教学过程一、情景引入同学们,你们喜欢划船吗?今天老师就和大家一起来解决划船时可能遇到的一些实际问题。二、学习新课1出示教材第10页情境图,教学例题。(1)说一说,你从图中知道了哪些数学信息?学生读图,整理图中的信息,汇报结果。有22人要划船。每条船限乘4人,“限乘4人”就是每条船坐1人、2人、3人、
2、4人都可以,不能超过4人。(2)至少要租几条船?做一做,说一说。思考:“至少”是什么意思?引导学生回答:就是每条船要坐满4人,最后余下的人也要租1条船,从而使所租的船最少。提问:该怎么解决这个问题呢?说一说你是怎么想的。学生在小组里讨论、交流,教师巡视,组织汇报结果。(方法一)用圆圈代替人画一画,圈一圈。画22个圆圈表示这22人,然后把每4个圆圈圈在一起,表示这4人坐1条船,结果圈了5次后,还剩下2个圆圈,也就是还有2人没有坐上船,这2人也要租1条船,所以至少需要租6条船。(方法二)用加法计算。1条船坐4人,2条船坐8人,3条船坐12人,4条船坐16人,5条船坐20人,22人里面还剩下2人,也
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