二年级数学下册教案-2.1 东南西北(1)-北师大版.doc
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1、东南西北教学目标:1现实的数学活动,培养辨认方向的意识,发展空间观念2给定一个方向(东,西,南,北)能辨认教室里的方向,并能用这些词语描绘物体所在的方向3知道地图上的方向,会看简单的路线地图教学重点:能正确辨认教室里的方向教学难点:借助学生已有的生活经验,创设现实的活动情境,增加探索、体验的机会,让所有的学生都能积极参与活动教具学具:多媒体(投影仪)童话导入“帮助兔子找家” 一只小兔子在大森林里玩的很高兴,但是,它不小心摔伤了,遇到两只好心的小鸟决定帮助小兔给兔妈妈报信,于是小兔把自己家的地址给了小鸟,通过地址和图你能帮助小鸟找到小兔的家吗?有困难没有关系,通过今天的学习我们就一定能帮助小鸟找
2、到兔子的家今天我们就来学习位置与方向一同学们,我们昨天画了学校四个方向主要景物的设施图1展示,说说分别是什么地方(学生展示平面图,说一说各个方向都有什么设施)2对比一下,他们有什么不同的地方吗?(把两张方向(东、西、南、北)定位不同的平面图展示对比一下,观察不同点)3你们知道吗,为了使我们每个人看平面图的时候非常的方便,清楚图上的方向习惯上还有一定的规定呢?谁知道是什么?(齐读:上北下南 左西右东)4你能把你的图调换一个方向和图上的规定一致吗?(学生操作)5你能再根据这幅图说说我们的校园东、西、南、北每个方向都有什么吗?现在能帮助小兔找到家吗(指名演示回家的过程学生利用学习到的图上的方向,根据
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