二年级数学下册教案-3.5 有多少个字(2)-北师大版.docx
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1、 有多少个字教学设计教学内容:北师大版二年级下册第30和31页。教学目标:1、经历估计的活动过程,初步体会估计策略,积累估计的经验,并再估计过程中发展数感。2、结合具体情境开展估计活动,体会估计再生活中的之作用。教学重点:引导学生进行有策略的估计,培养学生的数感。教学难点:体会估计策略的多样性,能针对不同的生活问题选择不同的估计方法。教学准备:课件、量筒、黑豆。教学过程:一、 故事导入孩子们,你们喜欢听故事吗?从前,有一位珠宝商人,他拥有很多的珠宝,可是他一直都不高兴,因为他很想知道自己大概有多少颗宝石,可是又一直找不到好的方法,正当他思考着的时候,进来了一位客人,客人说:老板我想要买你的20
2、颗宝石?提出问题:哪种情况用估计比较合适,哪种情况需要准确数数?为什么?二、 探究新知(一)活动11、请同学读故事。 2、估一估这个故事有多少个汉字呢? 3、小组讨论。4、小组汇报: 方法一:每行约有10个字,数数每段有多少字,有多少段。 108=80(个) 有两段:80+80=160(个) 方法二:右栏大约50个字,左栏是右栏的两倍。 右边5行,每行10个字.105=50(个) 左边10行,50 2=100(个) 总共:50+100=150(个) 根据这两种不同的算法,我们得出的结果是不一样的,那么你对于这两个结果有什么看法呢? 师:两种方法,两种结果都是正确的,因为我们是估计,肯定不精确,
3、会有偏差. (二)活动2 1、出示1号量筒,有100粒黑豆。2、估一估,2号量筒里有多少粒黑豆?3、请同学说说是根据什么估计出结果的? (三)活动31、完成“估一估,填一填”学生独立完成,教师巡视指导。2、学生汇报:第二个杯子中豆子的高度大约是第一杯中的2倍,第三个杯子中豆子的高度大约是第一杯的3倍.运用已有的倍数知识,便可以估出第二杯大约有200粒豆子,第三杯大约有300粒豆子. 三、巩固练习 1、第31页第1题。 可以用我们选择题的常用方法排除法。2、 第31页第2题。3、 小游戏。(判断题)4、 第31页第4题。四、小结。你有什么收获?五、 板书 有多少个字 部分 估计 整体 找 参照标准 整倍数关系
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