小说中的人物形象鉴赏(用)教学文案课件.ppt

1、人物形象鉴赏学学 习习 目目 标标掌握分析概括人物形象特点的方法。掌握分析概括人物形象特点的方法。能够准确分析人物形象的作用。能够准确分析人物形象的作用。小说刻画人物的方法有哪些？小说刻画人物的方法有哪些？正面描写正面描写侧面描写侧面描写语言、动作、神态、外貌、心理等细节描写。语言、动作、神态、外貌、心理等细节描写。文本介绍、人物衬托、环境烘托、第三者介绍文本介绍、人物衬托、环境烘托、第三者介绍等描写。等描写。高考典例高考典例山东卷山东卷2016年年琴声何来琴声何来节选节选2013年年活着活着节选节选2011年年审丑审丑2010年年骆驼祥子骆驼祥子节选节选高考典例高考典例地区地区篇目篇目相关题

2、目相关题目江苏江苏会明会明第段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。第段中会明为什么逢人就问何时开火？请简要概括。文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。文中两处画线句分别表现了会明什么样的精神状态？请简要分析。山东山东琴声何来琴声何来文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。文中的吴秋明是一个怎样的人物形象？请作简要概括。文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动？结合全文，谈谈你的认文中为什么要写到马骁驭的三次心理冲动？结合全文，谈谈你的认识。识。新课标新课标锄锄“我不是锄地，我是过瘾我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理这句话，既是理解六安爷的关

3、键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。新课标新课标战争战争小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。新课标新课标玻璃玻璃“我我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。在小说中的主要作用是什么？请简要分析。小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。浙江浙江母亲母亲根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。根据文中画波浪线的部分，用两个词概括母亲劳作的特点。简析简析“催，催，催，催；催，催，催，催，催，催；催，催，”对表现人物的作用。对表现人物的作用。联

4、系全文，评价母亲这一人物。联系全文，评价母亲这一人物。人物人物主题环境环境情节情节典型例题分析阅读阅读玻璃玻璃 （20162016年全国新课标卷年全国新课标卷IIIIII）：小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。人物形象的概括分析典型例题分析阅读阅读玻璃玻璃（2016年全国新课标卷年全国新课标卷III）：小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。小说塑造的王有福是一个小说塑造的王有福是一个当代老年人中的老实善良当代老年人中的

5、老实善良的小市民的小市民形象。形象。人物身份定位人物身份定位（性别、年龄、职业、时代）（性别、年龄、职业、时代）见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；见了晚辈，也要鞠躬，说话谦和；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；有点固执，但不失本性善良有点固执，但不失本性善良：性情谦卑，甚至有点窝囊性情谦卑，甚至有点窝囊：胆小怕事，有点狡黠胆小怕事，有点狡黠：性格特点概括性格特点概括举例分析举例分析答题建模归纳举例分析举例分析性格特点性格特点身份定位身份定位常见的设问方式(1)结合全文，简要分析人物形象。结合全文，简要分析人物形象。(2)某人是一个怎样的人物？请分析。某人是

6、一个怎样的人物？请分析。(3)请简要概括人物的性格特点。请简要概括人物的性格特点。人物形象塑造作用分析常见的设问方式（1 1）小说的主人公是某人，那么另一人物在小小说的主人公是某人，那么另一人物在小说中有什么作用？请简要分析。说中有什么作用？请简要分析。（2 2）小说中）小说中某人某人对塑造主要人物有什么作用？对塑造主要人物有什么作用？（3 3）小说中塑造的某人物对小说的主题有什么）小说中塑造的某人物对小说的主题有什么作用？作用？主要人物主要人物次要人物次要人物人物本身人物本身/对情节对情节/对主题对主题典型例题分析玻璃玻璃（2016年全国新课标卷年全国新课标卷III）：）：“我我”在小说中的

7、主要作用是什么？请简要分析。在小说中的主要作用是什么？请简要分析。对主题：揭示、深化、烘托对主题：揭示、深化、烘托对主要人物：服务、突出、对比对主要人物：服务、突出、对比对情节：推动、关联、叙事对情节：推动、关联、叙事人物本身：贯穿、讲述、表现人物本身：贯穿、讲述、表现典型例题分析玻璃玻璃（2016年全国新课标卷）：年全国新课标卷）：“我我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。在小说中的主要作用是什么？请简要分析。人物本身人物本身：小说故事是由：小说故事是由“我我”讲述出来的，讲述出来的，真实可信，表现出我贪图小便宜的性格。真实可信，表现出我贪图小便宜的性格。推进情节推进情节：“我我”是事件

8、的参与者，由于是事件的参与者，由于“我我”的提议，情节得以发展变化。的提议，情节得以发展变化。衬托人物衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于：小说主人公王有福的性格，由于“我我”的存在而更加鲜明。的存在而更加鲜明。烘托主题烘托主题：突出表现人物性格中善良的一面，：突出表现人物性格中善良的一面，是对社会中诚信的呼唤。是对社会中诚信的呼唤。完成随堂训练完成随堂训练洗染人生洗染人生1简要分析概括文中王老板的性格特点。答案：王老板是三十年代岳州一个染坊的掌柜子。辛勤经营洗染店，安分守己；面对威逼利诱，不为所动，坚持正当的经商之道；面对社会的纷纭变迁，信守清清白白做人的原则。（4分。意思对即可）2从全文

9、来看，文章刻画甩手爷这一人物有什么作从全文来看，文章刻画甩手爷这一人物有什么作用？用？答案：答案：对文本对文本：甩手爷是个游手好闲、以坑蒙拐骗为生的地：甩手爷是个游手好闲、以坑蒙拐骗为生的地痞流氓。痞流氓。对情节对情节：他先是厚颜无耻地对王老板借机敲诈，在世：他先是厚颜无耻地对王老板借机敲诈，在世事变化后又卑躬屈膝地向王老板求情。（事变化后又卑躬屈膝地向王老板求情。（2 2分）分）对人物：对人物：在文中这一人物对王老板的形象起到了鲜明在文中这一人物对王老板的形象起到了鲜明的的反衬和烘托反衬和烘托作用。（作用。（2 2分）（分）（4 4分。意思对即可）分。意思对即可）对主题对主题：进一步深刻地表现了作为社会中的人，面对：进一步深刻地表现了作为社会中的人，面对社会纷繁的变迁，要坚守住自己底线，清白做人。社会纷繁的变迁，要坚守住自己底线，清白做人。