小猴子下山说课课件.pptx

1、主讲教师主讲教师：清溪清溪镇如意小学镇如意小学 胡晨曦胡晨曦小猴子下山第二课时小猴子下山第二课时一一 、说教材、说教材二、说学生二、说学生三、说教法三、说教法四、说学法四、说学法五、说过程五、说过程六、说板书六、说板书一一 、说教材、说教材教材分析教材分析 小猴子下山是部编版小学语文一年级下册第七单元的一篇讲读课文。这是一篇童话故事，主要讲了一只猴子下山看到许多喜爱的东西，它扔了这个要那个，结果一无所获的故事。使学生懂得做事如果没有明确的目的，三心二意，将一事无成的道理。本文图文并茂、语言生动、饶有情趣、发人深省。按故事发展顺序编绘了五幅图，分别与课文的五段内容相应，使小猴的动作、形象直观化，

2、利用图文结合理解课文内容，以发展学生的语言表达能力和想象能力。教学教学目标目标1）正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。2）理解文中描写小猴子动作的词语，积累“又又”形式的词语。3）引导学生懂得做事情要专心，不能半途而废的道理。教学重难点教学重难点 重点：正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。难点：理解小猴子的“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词，加强学生对动词的准确使用。二、说学生二、说学生二、说学生二、说学生 从知识掌握和能力体系来看，学生有了一定的语言积累和口语表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口

3、头表达能力。从年龄结构和心理特点来分析，此时学生还处于一个好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，只有在老师的指导下，通过师生间协作、自主、活动的实践激起学生的兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。三、说教法三、说教法三、说教法三、说教法 1 1、情境教学法、情境教学法 激发学生学习的兴趣，给学生创设情境，在愉快的氛围中学习课文。2 2、脉络梳理法、脉络梳理法 引导学生抓住故事中的关键信息，理清故事情节的发展，把握故事的主要内容。3 3、阅读交流法、阅读交流法 在学生学习故事的基础上引导他们自主交流读后的收获和感受，尊重学生的个性化阅读体验。四、说学法四、说学法四、说学法四、说学法 语文课程标准倡

4、导自主、合作、探讨的学习方法，学生是学习的主人。采取自主阅读课文，读准字音，读通句子，在具体的语言环境中把握汉字的音形义，提高对汉字的学习能力。抓住每个自然段的关键信息，结合课文插图把握故事的主要内容。与同伴交流阅读故事后的感受和想法，从故事中获得启发。五、说过程五、说过程五、说过程五、说过程1 1、创设情境，复习导入。、创设情境，复习导入。2 2、精读课文，自主学习。、精读课文，自主学习。3 3、巩固动词，情境表演。、巩固动词，情境表演。4 4、展开联想，收获启发。、展开联想，收获启发。六、说板书六、说板书六、说板书六、说板书18 18 小猴子下山小猴子下山 玉米玉米 掰掰、扛、扔、扛、扔

5、桃子桃子 摘摘、捧、扔、捧、扔 西瓜西瓜 摘摘、抱、扔、抱、扔 小兔子小兔子 追追复习巩固结得结得 掰开掰开 扛着扛着 扔了扔了采摘采摘 捧着捧着 瓜地瓜地 抱走抱走猴子猴子 兔子兔子 追赶追赶 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳kngkng rngrngpngpngbngbng部编版一下语文部编版一下语文第七单元第七单元18 18 小猴子下山小猴子下山精读课文 有一天有一天，小猴子下山来，小猴子下山来，走到走到一块一块玉米地玉米地里里。他看见他看见玉米结得又大又多玉米结得又大又多，非常高兴，就非常高兴，就掰掰了一个，了一个，扛扛着往前走。着往前走。u 它看到了什么？它看到了什么？u 它做了什么它做了什么?一块

6、一块玉米地玉米地玉米玉米结得又大又多结得又大又多掰掰扛扛掰掰扛扛精读课文自由朗读课文第自由朗读课文第2 2、3 3、4 4自然段，思考问题：自然段，思考问题：u 它看到了什么？它看到了什么？u 它做了什么它做了什么?用用 画出来。画出来。精读课文u 小猴子去了哪儿？小猴子去了哪儿？u 它看到了什么它看到了什么？u 它做了什么它做了什么?又大又红的桃子又大又红的桃子扔扔玉米、摘桃子玉米、摘桃子精读课文u 小猴子去了哪儿小猴子去了哪儿？u 它看到了什么它看到了什么？u 它做了什么它做了什么?又大又圆的西瓜又大又圆的西瓜捧桃子、扔桃子、摘西瓜捧桃子、扔桃子、摘西瓜精读课文玉米又大又多玉米又大又多 桃

7、子又大又红桃子又大又红 西瓜又大又圆西瓜又大又圆 香蕉又（香蕉又（）又（）又（）橘子又（橘子又（）又（）又（）米饭又（米饭又（）又（）又（）多多香香大大甜甜白白软软精读课文u 它看到了什么它看到了什么？u 它做了什么它做了什么?蹦蹦跳跳的小兔子蹦蹦跳跳的小兔子扔西瓜、追小兔子扔西瓜、追小兔子精读课文 小小猴子没有追到小兔子，以前的东西也猴子没有追到小兔子，以前的东西也都被他扔了，他只好空着手回家了。都被他扔了，他只好空着手回家了。情境表演14532这个故事讲了些什么事情呢？这个故事讲了些什么事情呢？情景表演小游戏：我说你做小游戏：我说你做课堂小结小猴子为什么空着手回家了呢？小猴子为什么空着手回家了呢？做事做事没有目标，三心二没有目标，三心二意，最终一无所获。意，最终一无所获。