一年级上册数学教案-7.2 搭积木（20 以内数的不进位加法和不退位减法）｜北师大版.doc

上传人（卖家）：可多人

文档编号：5127784

上传时间：2023-02-13

格式：DOC

页数：3

大小：767KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《一年级上册数学教案-7.2 搭积木（20 以内数的不进位加法和不退位减法）｜北师大版.doc》由用户（可多人）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 一年级上册数学教案-7.2 搭积木20 以内数的不进位加法和不退位减法北师大版一年级上册数学教案 7.2 积木 20 以内进位加法退位减法北师大下载 _一年级上册（旧）_北师大版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、搭积木（20以内数的不进位加法和不退位减法）第 7 单元共 6 课时本课为第 2 课时学习内容： 20以内数的不进位加法和不退位减法学习目标： 1、结合搭积木等活动，进一步体会加减法的实际意义。 2、体会与他人交流算法的过程，探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算。 3、通过情境，感受数学与日常生活的联系，学习解决一些简单的实际问题。教学重点：由搭积木来体会加减含义，进一步巩固数位关系。教学难点：动手操作列出不同的算式教学方法设计：讲授法、谈话法、讨论法等。教学具准备：多媒体课件，计数器，小棒，积木课前三分钟训练三分钟口算训练教学过程一、情境导入师：同学们看看，
2、老师今天带来了什么?生：积木师：今天，我们就跟笑笑一起来搭一搭积木。二、探究新知1、师：我们一起来数一数，现在老师摆了多少块积木？生：13块。师：那如果我再放2块呢？一共是多少块积木？你是怎样知道的？用你的方法在纸上写一写，并与同桌相互交流一下。师：请一组同桌来说说你们的想法。（1）数一数：13、14、15 （2）师：谁能在计数器上把这个过程表示出来？（3）摆一摆：在右边的3个积木上面再加上2个，算式是？（32=5）右边是5个。再加上左边的10个，列算式是？（105=15）所以一共是15个。师：那同学想一想，在老师摆的过程中，左边的10块积木老师有没有动？生：没有师：也就
3、是说我们在计算这样的加法的时候，只需要计算个位的3+2=5，十位上的1不变，直接与个位上的5组成得数15。（4）师：你能直接列出算式吗？生：132=152、师：那如果老师再放3个，谁能直接列出算式告诉大家，现在一共有多少块？生：153=18 师：可是，淘气在笑笑摆完后，拿走了2块。那你们能不能用我们刚才学过的方法算一算，现在还剩多少块积木？（1）倒着数：18、17、16 （2）师：如何在计数器上表示呢？（3）摆一摆：从右边的8个积木中减去2个，算式是？（82=6）右边是6个。再加上左边的10个，列算式是？（106=16）所以还剩16个。师：那我们在计算这样的减法的时候，仍然只需要计算个位的8-2=6，十位上的1还是不变，直接与个位上的6组成得数16。（4）师：那这次你会直接列算式吗？生：182=16223、师：下面的做法你能看懂吗？三、巩固练习师：看懂了，我们来一起练一练。1、 2、四、总结提升师：今天我们学习了20以内数的不进位加法和不退位减法，下课后需要多加练习才能使我们的计算更加熟练。板书设计：搭积木3+2=5 8-2=610+5=15 10+6=1613+2=15 18-2=16

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。