一年级上册数学课件-第2单元1 过生日 北师大版(共16张PPT).pptx
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1、2.学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较的方法。1.让学生在生动具体的情境中感知比较的方法,初步了解比较的思维方法。3.培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。孔融让梨 汉朝时,有个叫孔融的孩子,十分聪明。孔融有五个哥哥,一个弟弟。有一天,家里吃梨。一盘梨放在大家面前,哥哥让孔融先拿。你猜,孔融拿来了一个什么样的梨?他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事。就故意问孔融说:“这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个儿小的,大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你不是还有个弟弟呢,他不是比你
2、还要小吗?”孔融说:“我比弟弟大,孔融我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”你看,讲得多好啊。父亲听了,好孩哈哈大笑:“好孩子,真是一个好孩子。”图中讲了一个什么故事?图中有什么?最大,最小说一说,哪块最大,哪块最小?最大,最小哪杯装的最多?最多的画“”,最少的画“”。和 ,哪个装得多?高,它装得多。还有别的办法吗?不一定吧,倒在 里试试。还可以先把 倒空,再把 中的饮料倒进1.大的画“”,小的画“”。2.谁装的多,在多的下面画上“”。左边的可以装2个,右边的可以装3个,2小于3,所以右边的装的多。1.比大小2.比多少1.最大的画“”,最小的画“”。2.两杯水原来同样多,谁喝的水多?喝得多剩下的就少,喝得少剩下的就多。原来两杯水同样多,所以小男孩喝的水多。哪瓶吃掉的多?画“”。错误解答错解分析:问题是说,哪瓶吃到的最多,左边的一瓶剩的多,说明吃得少,而右边的一瓶剩的少,说明吃得多,所以应该选择右边的一瓶。哪瓶吃掉的多?画“”。错误解答正确解答1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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