部编版二年级下册语文第五单元B卷.docx

1、第 5 单元 达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础达标。一、基础达标。(46(46 分分) ) 1我会连。(5 分) 筋 ji 街 肃 悦 yu 羊 坊 截 jn 审 圈 棚 png 疲 视 蹄 t 严 劳 2选择正确的音节画上“_”。(6 分) 磨坊（fng fng） 坊间（fng fng） 钻研（zun zun） 钻石（zun zun） 目的（d d） 的确（d d） 3看拼音，写词语，再按要求填一填。(10 分) yun y qun shu t rn di dio zu wi l k jn p l jn (1)三拼音节的字有：_ (2)翘舌音的字有：_ 4照样子，做一

2、做。(7 分) 例：该讠刂刻 刻画 疲_( ) 说_( ) 例：报(报告)捉(捉虫) 愿( )_( ) 牢( )_( ) 5填上合适的量词。(6 分) 一( )禾苗 一( )窟窿 一( )马来源:学*科*网 一( )羊 一( )画 一( )小河 6选一选，把句子中画“_”的部分换成成语。(3 分) 筋疲力尽 揠苗助长 自言自语 (1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！” ( ) (2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。 ( ) (3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。 ( ) 7选择合适的词语填空。(6 分) 一边一边 除了还 虽然但是 (

3、1)教室里( )我和张明外，( )有一个我不认识的同学。 (2)奶奶( )洗菜，( )和爷爷商量事情。 (3)( )我这次考试得了 100 分，( )我没有骄傲。 8我会连词成句，并加上标点。(3 分) (1)小马 跑去 飞快地 磨坊 往 _ (2)教诲 让 终生 我 难忘 老师 的来源:163文库 _ 二、教材回顾。二、教材回顾。(11(11 分分) ) 1唯德学，_，_，当自砺。若衣服，_，_，勿生戚。 2看的角度不同，杨桃的样子也就_。当我们看见别人把杨桃画 成五角星的时候，不要_，要看看_。 3根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“”。 (1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别

4、人的话。( ) (2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下 结论。 ( ) (3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。( ) (4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。( ) 三、主题探究。三、主题探究。(3(3 分分) ) 班级的图书角成立了， 应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？ 让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书 借阅公约。 图书借阅公约 借阅时间：_。 借阅数量：每人每次最多借_本。 借阅期限：每人每次仅限_天。 借阅要求：任何人不得在图书上_。 违 约 责 任 ： 遗 失 或 损 坏 者 _ ， 不 按 时 归 还 者 _。 四、阅读拓展。四

5、、阅读拓展。(15(15 分分) ) (一)课内阅读。(7 分) 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难 为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”妈妈说：“那 条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说 河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还 是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没 想过。 ”妈妈亲切地对小马说： “孩子， 光听别人说， 自己不动脑筋， 不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1牛伯伯说河水很_，松鼠说河水很_，我发现所填的词是一 对_，我还会写这样的词_。(2 分) 2从画横线的

6、部分，我懂得了_。(2 分) 3小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3 分) _ (二)课外阅读。(8分) 飞呀飞飞呀飞 看见小鸟在飞， 大家都很羡慕(xin m)。 乌鸦奶奶摇摇头说： “你们没有翅膀，永远飞不起来！” “我偏要飞！ ”小蚂蚁说着， 摘了一朵蒲(p)公英当小伞。 “飞 起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。 “我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。 “飞起来喽！ ” 小青蛙好快乐。 三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝， 三只小兔也飞上了天空。 “咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(di)上了老花镜。胖小 猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只 剩下河马了。

7、乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重” 河马造了一艘(su)飞船，他自豪地一按电钮(ni)，“轰隆 隆”，飞船飞上了天。 乌鸦奶奶想了想， 说： “看来， 只要肯动脑筋， 谁都能飞起来！ ” 1读一读，填一填。(2 分) 小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来； _吹了一个大气 球飞起来；_做了一只风筝飞起来；_造 了一架飞机飞起来；_造了一艘飞船飞起来。 2在文中找出下列词语的近义词。(2 分) 高兴 ( ) 骄傲 ( ) 3想一想，填一填。(2 分) “脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_， 再查音节_；“筋”字用部首查字法要先查_部， 再查_画。 4这个故事让我明白了_ _。(2 分) 五、写话展

8、示。五、写话展示。(25(25 分分) ) 仔细看图，把看到的和想到的写下来。 第 5 单元 达标测试卷来源:163文库 ZXXK 一、一、1.1. 筋 ji 街 肃 悦 yu 羊 坊 截 jn 审 圈 棚 png 疲 视 蹄 t 严 劳 2. f ng fng zun zu n d d 3愿意 劝说 突然 丢掉 座位 立刻 筋疲力尽 (1)愿 劝 掉 (2)说 4疒 土 坡 山坡 讠 忄 悦 喜悦 心愿 历 日历 牢固 宝 宝贝 5棵 个 匹 只 幅 条 6(1)自言自语 (2)揠苗助长 (3)筋疲力尽来源:163文库 ZXXK 7(1)除了 还 (2)一边 一边 (3)虽然 但是 8(1)

9、小马飞快地往磨坊跑去。 (2)老师的教诲让我终生难忘。来源:163文库 二、1.唯才艺 不如人 若饮食 不如人 2不一样 忙着发笑 人家是从什么角度看的 3(2) (4) 三、示例：课余时间 两 三 乱涂乱画、撕页损坏 按价赔偿 一 周不得借书 四、(一)1.浅 深 反义词 黑白 2做任何事要自己亲自尝试过才知道 3小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。 (二)1.小青蛙 三只小兔 胖小猪 河马 2快乐 自豪 3N no 六 4只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现 五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎 样的事情， 最后如何解决的。 将小兔把南瓜运回家的过程写具体。 例文略。