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类型部编版二年级下册语文第五单元 主题训练卷.doc

  • 上传人(卖家):淡淡的紫竹语嫣
  • 文档编号:512716
  • 上传时间:2020-05-08
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:632KB
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    资源描述:

    1、第五单元主题训练卷 一、主题感悟(48 分) 1.读寓言,悟道理 (1)揠苗助长中“揠”的意思是_,那个人揠苗的原因是 _,揠苗的结果是_。这个故 事告诉我们( )(12 分) A办事要遵守规律,不能急于求成。 B办事要努力,不能偷懒。 C办事不用遵守规律,时间到了,事情自然会解决。 (2)亡羊补牢是一则_故事,从这个故事中我明白的道理 是_。 (6 分) 2.看问题,多角度 画杨桃一文通过记叙在图画课上老师让我们练习_ 时,“我”把杨桃画成_的事,说明同一个事物从不同 角度看_,告诉我们看问题、做事情要从客观存在的实 际出发,_,不要_的道理。(15 分) 3.读故事,亲实践 俗话说,亲身下

    2、河知深浅,亲口尝梨知酸甜,一条小河在老 牛看来_,在小松鼠看来_,小马通过自己尝试 发现河水既_,也_。这个故事告诉我们 _ _。(15 分) 二、主题探究(13 分) 1你认为“揠苗”的那个人错在哪里?你想对他说什么?(8 分) _ _ 2亡羊补牢的故事对你有什么启发?(5 分) _ 三、主题应用(39 分) (一)阅读拓展(14 分) 剩余的木头 小鹿造了一( )木房子,剩下许多派不上用场的木头。小鹿准 备把它们扔掉。小羊和小猴见了,说:“这些木头还有用呢!”小鹿 就把剩余的木头送给了它们。 过了几天, 小鹿到小羊家做客。 小羊搬出一( )漂亮的新椅子, 请小鹿坐。小羊说:“这是用你给我的

    3、木头做的,瞧,那( )桌子 也是。” 小鹿到小猴家做客。小猴拿出一( )好看的木玩具,说:“这 些木玩具都是用你给我的木头做的,瞧,一( )枪,一( )球拍, 一( )木珠。” “真没想到,剩余的木头有这么多用处!”小鹿很吃惊。 1在括号里填入合适的量词。(7 分) 2小鹿认为剩下的木头没有用,就送给了小羊和小猴,小羊用剩木 头做了_,小猴做了_。(4 分) 3如果你拿到剩余的木头,你想做什么呢?用上数量词写一写。 (3 分) _ _ (二)主题练笔(25 分) 小河两岸的小动物遇到了什么麻烦事? 一天清早, 河上出现了什么?动物们是怎么做的?怎么说的呢? 自己取个题目写一写吧。 第五单元主题

    4、训练卷 一、1.(1)拔 禾苗好像一点儿也没有长高 禾苗都枯死了 A (2)寓言 出了问题只要及时想办法补救,就不算晚 2画杨桃 五角星 会有不同的样子 实事求是 轻易下结论 3水很浅 深得很 不像老牛说的那样浅 不像松鼠说的那样深 无论什么事,不能光听别人说,要自己动脑,亲自试试看 二、1.示例:“揠苗”的那个人错在做事太急于求成了,不懂得禾苗 有自身的生长规律。我想对他说,做任何事都不要急于求成,要 尊重事物的发展规律。 2示例:我要向文中的人学习,知错就改,也不算晚。 三、(一)1.座 把 张 堆 支 副 颗 2椅子、桌子 木玩具 3示例:我想做一只木桶,一个衣架,一扇门。 (二)示例: 过 河 一天清早,小兔和刺猬准备过河去玩。当它们走到河边时,发现 河水涨了许多,把小桥冲坏了。它俩你看我,我看你,都没有办法。 这时,走来一头大象和一头长颈鹿,它们看了看河水,又看了看大伙 儿的表情,明白了是怎么回事。于是大象把鼻子和长颈鹿的脖子缠在 一起,给大家搭了一座“桥”。小兔和刺猬高兴极了,一边不断地向 大象和长颈鹿说着“谢谢”,一边沿着这座“桥”过了河。小鸟也替 它们感到高兴,叽叽喳喳地叫了起来。

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