寡人之于国也优秀课件-.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《寡人之于国也优秀课件-.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 寡人 优秀 课件
- 资源描述:
-
1、2021/7/261(最新整理)寡人之于国也优秀课件2021/7/262孟子孟子2021/7/263 孟子孟子(约前约前372372前前289)289),名,名 ,字,字 ,邹邹(今山东邹城市今山东邹城市)人。人。时期的思想家,教时期的思想家,教育家。育家。是孔子之孙(子思,名彶)的再传弟子。是孔子之孙(子思,名彶)的再传弟子。元文宗时封他为元文宗时封他为“”。他继承和发展了孔子。他继承和发展了孔子的思想,把孔子侧重于个人道德的的思想,把孔子侧重于个人道德的“仁仁”,推演,推演为政治方面的为政治方面的“”学说。学说。孟子十分重视民心孟子十分重视民心的向背,主张的向背,主张“,社稷次之,君为轻,
2、社稷次之,君为轻”。孟子提出了人性本孟子提出了人性本 的思想,的思想,认为认为“人皆有人皆有不忍之心不忍之心”,他把道德规范概括为四种,即:仁、,他把道德规范概括为四种,即:仁、义、礼、智。孟子十分重视道德修养,义、礼、智。孟子十分重视道德修养,认为士应认为士应该做到该做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈屈”。孟子及其思想孟子及其思想轲轲子舆子舆战国战国亚圣亚圣 仁政仁政民为贵民为贵善善2021/7/264 孟子孟子是先秦诸子杰出的散文著作是先秦诸子杰出的散文著作,是孟子及其弟子编辑而成的一部是孟子及其弟子编辑而成的一部语录体语录体著作著作,共共7 7篇篇,
3、内容包括孟子的政治活动、政治学,内容包括孟子的政治活动、政治学说及哲学、伦理、教育思想。与说及哲学、伦理、教育思想。与论语论语相相比,初具论说文的特征。比,初具论说文的特征。它篇幅较长它篇幅较长,内容也更具体内容也更具体,描描绘也更细致。绘也更细致。孟子孟子比喻准比喻准确形象,语言犀利酣畅,感情确形象,语言犀利酣畅,感情洋溢饱满,说理深刻透彻。洋溢饱满,说理深刻透彻。儒儒家的经典著作之一。家的经典著作之一。孟子孟子乱世的哲思乱世的哲思2021/7/265南宋南宋朱熹朱熹将将 大学大学、中庸中庸、论语论语、孟子孟子四部儒家经典合为四部儒家经典合为“四书四书”。2021/7/266 老老 吾吾 老
4、老 以以 及及 人人 之之 老老 幼幼 吾吾 幼幼 以以 及及 人人 之之 幼幼 恻隐之心,恻隐之心,人皆有之人皆有之 天天 将将 降降 大大 任任 于于 斯斯 人人 也也,必必 先先 苦苦 其其 心心 志志,劳劳 其其 筋筋 骨骨,饿饿 其其 体体 肤肤 空空 乏乏 其其 身身,行行 拂拂 乱乱 其其 所所 为为,所所 以以 动动 心心 忍忍 性性,增增 益益 其其 所所 不不 能能。2021/7/267时代背景:时代背景:孟子是在梁惠王孟子是在梁惠王35年(前年(前335年)应邀来到魏国的。年)应邀来到魏国的。魏在战国初期曾是军事强国,但到梁惠王在位的后期却魏在战国初期曾是军事强国,但到梁
5、惠王在位的后期却遭到一连串的失败,又畏秦之甚,于遭到一连串的失败,又畏秦之甚,于31年(前年(前339)将首)将首都从安邑(今山西夏县西北)迁至大梁(今河南开封),都从安邑(今山西夏县西北)迁至大梁(今河南开封),盂子到来时,梁惠王曾对他说:盂子到来时,梁惠王曾对他说:“寡人不佞,兵三折于寡人不佞,兵三折于外,太子虏,上将死,国以空虚,以羞先君宗庙社稷,外,太子虏,上将死,国以空虚,以羞先君宗庙社稷,寡人甚丑之。叟不远千里,辱幸至敝邑之廷,将何以利寡人甚丑之。叟不远千里,辱幸至敝邑之廷,将何以利吾国?吾国?”(引自(引自史记史记魏世家魏世家)从这段话可以看出梁)从这段话可以看出梁惠王邀请孟子来
6、魏的目的。惠王邀请孟子来魏的目的。孟子在梁只住了一年多。第二年梁惠王死了,襄王继孟子在梁只住了一年多。第二年梁惠王死了,襄王继位,孟子对这个新君的印象很坏,不久离去。位,孟子对这个新君的印象很坏,不久离去。2021/7/268朗读课文朗读课文2021/7/269移其移其粟粟()于河内)于河内申之以孝申之以孝悌悌()2021/7/2610文章分析文章分析核心话题核心话题 民不加多民不加多 2021/7/2611民不加多民不加多寡人之寡人之民不加多民不加多,何也?,何也?1 1段段 无望无望民之多民之多于邻国也。于邻国也。2 2、3 3、4 4段段 王无罪岁,斯天下之王无罪岁,斯天下之民至民至焉焉
7、 5 5、6 6、7 7段段2021/7/26122021/7/2613翻译第一段:翻译第一段:2021/7/2614 梁惠王曰:梁惠王曰:“寡人寡人之之于于国也,尽心国也,尽心焉焉耳矣耳矣。河内凶河内凶,则,则移其民于河东,移移其民于河东,移其粟于河内。河东其粟于河内。河东凶亦然。凶亦然。察察邻国之邻国之政,政,无如无如寡人之用寡人之用心者。邻国之民不心者。邻国之民不加加少,寡人之民不少,寡人之民不加加多,何也?多,何也?”于:对于。于:对于。焉耳矣:语气词连用。焉耳矣:语气词连用。河内:黄河以北地区河内:黄河以北地区 凶:荒年,年成不好凶:荒年,年成不好 察察:观察观察 无如:不如,比不上
8、无如:不如,比不上 加:更加:更2021/7/2615 战国中期,社会混乱,礼制崩坏。诸侯争战国中期,社会混乱,礼制崩坏。诸侯争城夺地,征战不断,城夺地,征战不断,“争地以战,杀人盈野;争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。争城以战,杀人盈城。”(孟子孟子离娄下离娄下)人人民徭役繁重,朝不保夕。魏国曾是强国,但在民徭役繁重,朝不保夕。魏国曾是强国,但在梁惠王统治期间,连遭强秦重创,内忧外患,梁惠王统治期间,连遭强秦重创,内忧外患,以至都城由安邑迁至大梁。加上横征暴敛以及以至都城由安邑迁至大梁。加上横征暴敛以及生产力水平低下,造成人口减少,兵员和劳动生产力水平低下,造成人口减少,兵员和劳动力匮
9、乏。为达到富国强兵、问鼎天下的目的,力匮乏。为达到富国强兵、问鼎天下的目的,各国诸侯的当务之急是各国诸侯的当务之急是增殖人口增殖人口。梁惠王理所。梁惠王理所当然会为当然会为“邻国之民不加少,寡人之民不加多邻国之民不加少,寡人之民不加多”而忧心忡忡。而忧心忡忡。点拨点拨 2021/7/2616翻译第二段:翻译第二段:2021/7/2617 比喻作答,不直接回答比喻作答,不直接回答“民民不加多不加多”的问题,而是用梁惠王的问题,而是用梁惠王熟悉的事例设喻,说明梁惠王比熟悉的事例设喻,说明梁惠王比别的国王好不了多少,移民移粟别的国王好不了多少,移民移粟的措施与的措施与“邻国之政邻国之政”并无本质并无
10、本质区别。区别。2021/7/2618成语:“五十步笑百步”含义:比喻缺点或错误的性质含义:比喻缺点或错误的性质相同,只是情节轻或重的区别。相同,只是情节轻或重的区别。以五十步笑百步来做比喻,说以五十步笑百步来做比喻,说明梁惠王与邻国执政者没有本明梁惠王与邻国执政者没有本质区别。质区别。2021/7/2619 孟子对曰:孟子对曰:“王王好战,好战,请请以战以战喻喻。填然填然鼓鼓之之,兵刃,兵刃既接,弃甲既接,弃甲曳曳兵兵而走而走,或或百步而百步而后止,后止,或或五十步五十步而后止。而后止。以以五十五十步笑百步,则步笑百步,则何何如如?”请:请:请允许我。请允许我。喻:喻:打比方。打比方。填然:
11、填然:击鼓声。击鼓声。鼓:鼓:击鼓,名击鼓,名动。动。之:之:音节助词。音节助词。曳曳(y):拖着。拖着。兵:兵:兵器。兵器。而:而:修饰连词。修饰连词。走:走:逃跑。逃跑。或:或:有的人。有的人。以:以:凭借。凭借。2021/7/2620翻译第三、四段翻译第三、四段2021/7/2621 曰:曰:“不可。不可。直直不百步不百步耳耳,是是亦走也。亦走也。”曰:曰:“王如王如知此,则知此,则无无望望民之多民之多于于邻国也邻国也。直:只是。直:只是。耳:罢了,语气耳:罢了,语气助词助词 是:这。是:这。无:通无:通“毋毋”,译为译为“不要不要”望:希望望:希望 于:比,介词于:比,介词2021/7
展开阅读全文