实用口语-谈话的艺术课件.ppt

1、美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。欢走下坡路。”一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。将军的秃头上，士兵悚然，全场

2、寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。满了欢乐的气氛。听下面两个小故事：听下面两个小故事：2007。08。01深大附中 田军谈话是一门艺术。谈话是一门艺术。俗话说，俗话说，“药到病除，言至心开药到病除，言至心开”。相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到朱元璋的圣旨，要他上贡公鸡蛋，原来书接到朱元璋的圣旨，要他上贡

3、公鸡蛋，原来李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是李尚书得罪不少人，他们在朱元璋面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的门生解缙说：他的门生解缙说：“恩师莫急，我能劝说皇上恩师莫急，我能劝说皇上收回成命。收回成命。”李尚书无法，只能让他前往。李尚书无法，只能让他前往。解缙：臣代李尚书献公鸡蛋解缙：臣代李尚书献公鸡蛋.朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见朱元璋：李尚书为何不亲自来觐见?解缙：李尚书在家解缙：李尚书在家_。朱元璋：胡说朱元璋：胡说_!解缙：既然解缙：既然_，那，那么公鸡又怎么能下蛋呢？么公鸡又怎么能下蛋呢？朱元璋一时语塞，继而一笑了

4、之。朱元璋一时语塞，继而一笑了之。2007。08。01深大附中 田军 古人云古人云:“与君一席话，胜读十年书与君一席话，胜读十年书”“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师强于百万之师”“一言可兴邦，一言可误国。一言可兴邦，一言可误国。2007。08。01深大附中 田军 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和和”、“与与”、“及及”、“以及以及”、和、和“、”等表并列关系等表并列关系的的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语

5、序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和和”造成歧义。造成歧义。*名词并列名词并列要看其所表达的概念能否并列要看其所表达的概念能否并列。当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。一、谈话的方式一、谈话的方式2007。08。01深大附中 田军朋友之间聊天朋友之间聊天 同学讨论问题同学讨论问题向姐姐讲心事向姐姐讲心事咨询老师问题咨询老师问题回答记者提问回答记者提问请连线选择正确的谈话方式：请连线选

6、择正确的谈话方式：提问式提问式交流式交流式闲谈式闲谈式应答式应答式倾诉式倾诉式YES！棒极了！2007。08。01深大附中 田军 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和和”、“与与”、“及及”、“以及以及”、和、和“、”等表并列关系等表并列关系的的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和和”造成歧义。造成歧义。*名词并列名词并列要看其所表达的概念能否并列要看其所表达的概念能否并列。当几个

7、概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。二、谈话的态度二、谈话的态度2007。08。01深大附中 田军请连线选择正确的谈话态度：请连线选择正确的谈话态度：对熟人对熟人对生人对生人对异性对异性对年长者对年长者对年幼者对年幼者在社交场合在社交场合在公共场合在公共场合在生活场合在生活场合落落大方，彬彬有礼落落大方，彬彬有礼畅所欲言，亲切自然畅所欲言，亲切自然关心爱护，启发诱导关心爱护，启发诱导诚恳谦逊，出语和气诚恳谦逊，出语和气谦虚谨慎

8、，敬重体贴谦虚谨慎，敬重体贴庄重得体，坦率大方庄重得体，坦率大方亲切和蔼，不急不躁亲切和蔼，不急不躁温文尔雅，不卑不亢温文尔雅，不卑不亢正确！你有两下子！2007。08。01深大附中 田军 并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。句中出现“和和”、“与与”、“及及”、“以及以及”、和、和“、”等表并列关系等表并列关系的的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和和”造成歧义。造成歧义。*名词并列名词并列

9、要看其所表达的概念能否并列要看其所表达的概念能否并列。当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。三、语言的得体三、语言的得体如如说话的说话的目的目的，说话的，说话的场合场合，需要，需要表达的方式表达的方式，发话者的发话者的身份、职业、处境身份、职业、处境，受话者的，受话者的年龄、年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业理需求、职业处境等处境等。有人有人通俗地说，所谓得体

10、就是通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应根据需要说相应的话的话。“得体得体”就是语言的运用要注意并适就是语言的运用要注意并适应应，注意掌握语言使用的分寸。，注意掌握语言使用的分寸。方法指导方法指导 ：1.注意交际场合注意交际场合 交际交际的场合包括的场合包括时间、地点、人物、时间、地点、人物、氛围氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。在这种情况下，语言表达要与环松之别。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围

11、中的话，在庄重的氛围中“搞笑搞笑”，都是不，都是不得体的。得体的。不久前，我去参加追悼会，在火葬场的入口处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降下来。”这条标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了，心里总觉得不舒服。你能说说为什么吗？标语的位置 在下面两种情境下，用语最得体的一组是（在下面两种情境下，用语最得体的一组是（）【情境情境1 1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。止他的发言。【情境情境2 2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。想打断他。A.A.对不起，已经超时了

12、。对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。你停一下，我来说两句。B.B.对不起，已经超时了。对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。不好意思，我打断一下。C.C.已经超时了，对不起。已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。不好意思，我打断一下。D.D.已经超时了，对不起。已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。你停一下，我来说两句。解析解析 场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄场合，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，重；日常生活，用语要亲切、自然灵活。场合不同了，用语也必须因地而异，讲究分寸。一般情况下，表示礼用语也必须因地而异，

13、讲究分寸。一般情况下，表示礼貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、貌、歉意的话放在句子的前面，打断别人的话要礼貌、委婉。本题委婉。本题CDCD两项先说两项先说“已经超时了已经超时了”感觉生硬，感觉生硬，A A项先说项先说“你停一下你停一下”不够委婉不够委婉 。B2.注意交际对象注意交际对象交际交际对象有对象有性别、年龄、身份、经历、文化背性别、年龄、身份、经历、文化背景景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际切合实际。俗话说俗话说，到什么山唱什么歌，看什么说什么话到什么山唱什么歌，看什么说什么话。注意注意交际对象，首先应交际对象，首先应尊

14、重对方尊重对方。我主万岁我主万岁!当年微臣随驾扫荡庐洲府当年微臣随驾扫荡庐洲府,打破罐州城打破罐州城,汤元帅汤元帅在逃在逃,拿住豆将军拿住豆将军,红孩儿当关红孩儿当关,多亏菜将军。多亏菜将军。两人都是朱元璋以前的苦朋友，都想投靠朱元璋，为何一个做了大官，一个却被斩首？模 拟 交 际2007。08。01深大附中 田军1 1、小明的爸爸总是在家里抽烟，妈妈说了多少次爸爸都不听，请你帮、小明的爸爸总是在家里抽烟，妈妈说了多少次爸爸都不听，请你帮小明劝劝爸爸。（一名同学演爸爸，一名同学演小明）小明劝劝爸爸。（一名同学演爸爸，一名同学演小明）2 2、小飞中专入学才半年就和班上一名同学谈起了恋爱，作、小飞

15、中专入学才半年就和班上一名同学谈起了恋爱，作 为他为他（她）的好朋友，你该怎么让他（她）把心思花在学习上呢？（一（她）的好朋友，你该怎么让他（她）把心思花在学习上呢？（一名同学演小飞，一名同学演好朋友）名同学演小飞，一名同学演好朋友）3、小王上课时听、小王上课时听MP3，被老师没收了，该怎么要回来呢？（一名，被老师没收了，该怎么要回来呢？（一名同学演小王，一名同学演老师）同学演小王，一名同学演老师）4、小张刚到某公司工作，对业务和公司的规矩都不熟悉，想向李姐、小张刚到某公司工作，对业务和公司的规矩都不熟悉，想向李姐（李哥）请教，他该怎么说好呢？（一名同学演小张，另一名演李姐（李哥）请教，他该怎

16、么说好呢？（一名同学演小张，另一名演李姐或李哥）或李哥）5、小刘就要中专毕业了，某公司的领导来学校招聘，小刘该怎么介绍、小刘就要中专毕业了，某公司的领导来学校招聘，小刘该怎么介绍自己和回答领导的提问呢？（一名同学演小刘，一名同学演公司领导）自己和回答领导的提问呢？（一名同学演小刘，一名同学演公司领导）6、小陈周末出去玩时被小偷偷了，身上没钱也没手机，没法回家了，、小陈周末出去玩时被小偷偷了，身上没钱也没手机，没法回家了，他该怎么向周围的陌生人借手机给家里人打个电话呢？他该怎么向周围的陌生人借手机给家里人打个电话呢？2007。08。01深大附中 田军评评谁最棒！评评谁最棒！2007。08。01深

17、大附中 田军1 1、爸爸，我和妈妈都希望你的身体健康，你健康了我们全家才、爸爸，我和妈妈都希望你的身体健康，你健康了我们全家才能幸福，以后您想抽烟时告诉我，我给您削个苹果吃，慢慢把能幸福，以后您想抽烟时告诉我，我给您削个苹果吃，慢慢把烟戒掉，好吗？烟戒掉，好吗？2 2、小飞，大家都才十八九岁，产生恋情是正常的，但过早恋、小飞，大家都才十八九岁，产生恋情是正常的，但过早恋爱我作为朋友不赞成。你想想，葡萄还小的时候，摘下来吃，爱我作为朋友不赞成。你想想，葡萄还小的时候，摘下来吃，那是什么滋味？是酸的！而当它长熟了呢？那是什么滋味？是那是什么滋味？是酸的！而当它长熟了呢？那是什么滋味？是甜的！恋爱不

18、也是这样吗？等大家各方面都成熟了再恋爱，岂甜的！恋爱不也是这样吗？等大家各方面都成熟了再恋爱，岂不更好？不更好？3、老师，对不起。前几天我不该因为听歌的事惹您生气。不过我、老师，对不起。前几天我不该因为听歌的事惹您生气。不过我还是希望您能把还是希望您能把MP3还给我。听歌不仅可以缓解学习压力，还能还给我。听歌不仅可以缓解学习压力，还能使我们从生动的歌词中受益。现在我已经能处理好听歌和学习的使我们从生动的歌词中受益。现在我已经能处理好听歌和学习的关系了，请您相信我，好吗？关系了，请您相信我，好吗？2007。08。01深大附中 田军谈话的谈话的原则原则2007。08。01深大附中 田军平等原则平等

19、原则 谈话是一个双向交流的过程，谈话是一个双向交流的过程，不可居高临下，盛气凌人，不可居高临下，盛气凌人，不要把自己的观点强加于人。不要把自己的观点强加于人。2007。08。01深大附中 田军真诚原则真诚原则“精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开”。做到以情感人。才能在思想做到以情感人。才能在思想上产生交流，心灵上引起共上产生交流，心灵上引起共鸣，对方才能敞开心扉，将鸣，对方才能敞开心扉，将内心坦露无遗。内心坦露无遗。2007。08。01深大附中 田军尊重原则尊重原则要态度和蔼，倾听对方的诉要态度和蔼，倾听对方的诉说，让对方把心中感受尽情说，让对方把心中感受尽情地倾述出来；不要随意打断地倾述出来；不要随意打断对方的话语，要与人为善，对方的话语，要与人为善，正面引导，鼓励帮助。正面引导，鼓励帮助。1、与一位同学进行一次有目的、与一位同学进行一次有目的的谈话，修改一下，使内容合适，记的谈话，修改一下，使内容合适，记录在作业本上录在作业本上。2、有条件的同学上网搜索更多谈话的方法。