学生的学习方法及提高成绩方法课件.ppt

1、 教给学生的学习方法及如何提高孩子成绩1问题思考为什么一样的老师教学，孩子的学习成绩却如此不同？为什么孩子很努力，学习成绩还是上不去？为什么孩子很聪明，却学习成绩不理想？为什么我找了老师给他辅导，学习成绩还是上不去？为什么初中的孩子很逆反，不听父母的话？2学习成绩不好的孩子的特点1、不明白为什么要学习不明白为什么要学习2、不喜欢学习、被动地学习、不喜欢学习、被动地学习3、对学习缺乏自信、对学习缺乏自信4、对学习的专注力较弱，容易分心、对学习的专注力较弱，容易分心5、缺乏倾听的能力（眼睛直视对方，积极作出反应）、缺乏倾听的能力（眼睛直视对方，积极作出反应）5、不会自己安排时间、不会自己安排时间6

2、、做事效率低下或马虎了事、做事效率低下或马虎了事7、有考试才复习功课，不考试从来不复习、有考试才复习功课，不考试从来不复习8、没有掌握正确的学习方法、没有掌握正确的学习方法9、没有学习目标、没有学习目标10、课堂从来不会主动回答老师的问题、课堂从来不会主动回答老师的问题11、自制力较差，缺乏耐性和定性、自制力较差，缺乏耐性和定性12、遇到失败采取放弃的态度、遇到失败采取放弃的态度3成绩优秀孩子具备的品质1、学习动力学习动力2、专注力、专注力3、抑制力、抑制力4、自信力、自信力5、合理利用时间、合理利用时间6、做事有计划、做事有计划7、善于思考，喜欢通过自己思考得出答案、善于思考，喜欢通过自己思

3、考得出答案8、善于做笔记、善于做笔记9、及时、循环复习、及时、循环复习10、有正确的学习方法、有正确的学习方法11、能持之以恒、能持之以恒12、能够为了一个目标付出精力和汗水、能够为了一个目标付出精力和汗水13、有较强的理解力和逻辑思维能力、有较强的理解力和逻辑思维能力4什么是良好的学习方法与习惯？1、上课积极地参与课堂学习，与老师和同学积极地互动。上课积极地参与课堂学习，与老师和同学积极地互动。2、上课主动记笔记、上课主动记笔记3、当天复习所学的知识、当天复习所学的知识4、定期复习旧知识、定期复习旧知识4、认真完成当天的作业、认真完成当天的作业5、独立思考、独立思考6、学会概括所学的重点知识

4、、学会概括所学的重点知识7、用自己的话复述所学的知识、用自己的话复述所学的知识8、对自己的错题进行归纳整理、对自己的错题进行归纳整理5父母该怎么做？1、聆听与引导2、赏识：喜欢与被喜欢3、把问题抛给孩子，让孩子自己做决定4、对孩子严格要求5、培养自制力6、培养耐性7、培养专注力8、培养孩子管理和计划时间的习惯 (在规定时间内完成该做的事情）9、培养孩子的成就感678孩子成人比成才重要；先做人，后做孩子成人比成才重要；先做人，后做事。事。孩子成才比成绩重要，能力是永久的，成孩子成才比成绩重要，能力是永久的，成绩是暂时的。成绩应该为成才服务。绩是暂时的。成绩应该为成才服务。9不要再要求孩子刻苦学习

5、，鼓励孩子勤奋不要再要求孩子刻苦学习，鼓励孩子勤奋学习学习不要当孩子学习的代理，学会做孩子学习不要当孩子学习的代理，学会做孩子学习的助理的助理不要看重考试成绩，要多关心孩子学习能不要看重考试成绩，要多关心孩子学习能力的提升；力的提升；10帮助孩子四个确立帮助孩子四个确立确立孩子的学习动机及兴趣确立孩子的学习动机及兴趣确立孩子的独立学习意识确立孩子的独立学习意识确立孩子的感恩心态确立孩子的感恩心态确立孩子的责任意识确立孩子的责任意识11教孩子掌握五会1，教会孩子快乐学习，教会孩子快乐学习2，教会孩子独立学习，教会孩子独立学习3，教会孩子有计划学习，教会孩子有计划学习4，教会孩子创造性学习，教会孩

6、子创造性学习5、教会孩子高效率学习、教会孩子高效率学习12 第一部分第一部分 学好功课的学好功课的 “三大法宝三大法宝”1314想学习想学习+会学习会学习+善自控善自控好成绩好成绩15学好功课的学好功课的“三大法宝三大法宝”想学习想学习良好的学习动机良好的学习动机 会学习会学习良好的学习方法和良好的学习方法和学习习惯学习习惯 善自控善自控良好的心理素质良好的心理素质161 想学习想学习 你可以把牛拉到水边，你可以把牛拉到水边，但不可能按下牛头强迫牛但不可能按下牛头强迫牛喝水。喝水。为什么？为什么？17 如饥似渴？如饥似渴？18 学习的学习的饥渴感饥渴感从何而来？从何而来？19 1 1、需要、需

7、要动力的动力的源泉源泉 把把“要我学要我学”变成变成“我要我要学学”，我要如饥似渴地学。，我要如饥似渴地学。20 为振兴中华远大理想的需要为振兴中华远大理想的需要 为报答亲情、师情的需要为报答亲情、师情的需要 为自己和家庭命运的需要为自己和家庭命运的需要 21 2 2、兴趣、兴趣动力的加油站动力的加油站 爱因斯坦：爱因斯坦：“兴趣是兴趣是最好的老师。最好的老师。”孔子：孔子：“知之者不如好知之者不如好之者，好知者不如乐之者。之者，好知者不如乐之者。”22乐之者不如需之者。乐之者不如需之者。23 学习兴趣的种类学习兴趣的种类 直接兴趣：对学习过程的兴趣直接兴趣：对学习过程的兴趣 间接兴趣：对学习

8、结果的兴趣间接兴趣：对学习结果的兴趣 短时兴趣短时兴趣 长时兴趣长时兴趣24需要需要+兴趣兴趣=动力动力25 二二 善学习善学习良好学习习惯良好学习习惯=善学习善学习 26好方法好方法+长期坚持长期坚持=好习惯好习惯 2728293031 当好主人当好主人 管好自己管好自己 管好自己的眼、耳、管好自己的眼、耳、口、手、脚口、手、脚 关键是管好心关键是管好心 该什么、不该什么该什么、不该什么32 第二部分第二部分 帮助学生掌握帮助学生掌握“三大法宝三大法宝”？33 一一 帮助学生成帮助学生成为想学习、爱学习为想学习、爱学习的学生的学生34（一）帮助学生产生学习需要（一）帮助学生产生学习需要 1.

9、理想教育理想教育 2.亲情教育亲情教育 3.师情教育师情教育 4.人生教育人生教育 说理说理 感化感化 榜样榜样352 2 帮助学生爱学习帮助学生爱学习正确正确 对待学习兴趣对待学习兴趣 1.1.认识学习与兴趣的关系认识学习与兴趣的关系 2.2.学会从枯燥的学习中发学会从枯燥的学习中发 现乐趣现乐趣36 兴趣是学习的结果兴趣是学习的结果兴趣是学习的动力，兴趣是学习的动力，对此人们已经熟悉；对此人们已经熟悉；兴趣是学习的结果，兴趣是学习的结果，有人还不明白这个道理。有人还不明白这个道理。从来没有学习过的东西，从来没有学习过的东西，绝不可能产生兴趣。绝不可能产生兴趣。暂时没有兴趣的东西，暂时没有兴

10、趣的东西，先要硬着头皮去学习，先要硬着头皮去学习，一旦有了收获，一旦有了收获，兴趣就会油然升起；兴趣就会油然升起；一旦尝到成功的喜悦，一旦尝到成功的喜悦，兴趣就成为强大的学习动力！兴趣就成为强大的学习动力！37 学会对枯燥的学习感兴趣学会对枯燥的学习感兴趣教师不是演员，教师不是演员，上课不是看戏，上课不是看戏，没有那么多的生动有趣；没有那么多的生动有趣；学习是一种艰苦的劳动，学习是一种艰苦的劳动，乐趣在于攻克难关后的胜利。乐趣在于攻克难关后的胜利。要想取的优异的学习成绩，要想取的优异的学习成绩，必须学会对枯燥的学习感兴趣。必须学会对枯燥的学习感兴趣。38 二二 帮助学生成为帮助学生成为善学习的

11、学生善学习的学生传授传授良好的学习方法良好的学习方法 ，培，培养良好的学习习惯。养良好的学习习惯。39三种三种良好的学习方法良好的学习方法 上课方法上课方法 复习方法复习方法 考试方法考试方法 40（一）（一）四种上课好方法四种上课好方法 1.1.在预习的基础上听课在预习的基础上听课 2.2.眼睛跟着老师走眼睛跟着老师走 3.3.特别听好特别听好“两个五分钟两个五分钟”4.4.多种感官参与听课多种感官参与听课41 大脑不同的区域有不同的功能。许多“硬盘”。42（二）（二）6种复习方法种复习方法1、及时复习、及时复习 复习是为了记忆、理解复习是为了记忆、理解 遗忘规律是先快后慢遗忘规律是先快后慢

12、43德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线图德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线图44 2 2、不在饥饿状态下复习、不在饥饿状态下复习3 3、不在空气混浊的环境里、不在空气混浊的环境里 复习复习4 4、劳逸结合、交替复习。、劳逸结合、交替复习。5 5、先复习、后作业。、先复习、后作业。6.6.勇于向老师同学请教勇于向老师同学请教4546（四）（四）考场自我放松二法考场自我放松二法 1、轻闭双眼，做深呼、轻闭双眼，做深呼吸和按摩太阳穴吸和按摩太阳穴20 次。次。2、用十个手指轻轻往、用十个手指轻轻往后梳理头发后梳理头发20次。次。47 考试三字经考试三字经 临考前临考前 心放宽心放宽 吃要好吃要好 睡要香睡要

13、香 必须品必须品 一块放一块放 带微笑带微笑 进考场进考场 见老师见老师 问个好问个好 试卷来试卷来 不忙做不忙做 头到尾头到尾 快浏览快浏览先做易先做易 后做难后做难 先做简先做简 后做繁后做繁默读题默读题 细掂量细掂量 明要求明要求 答有方答有方题审准题审准 答所问答所问 题审错题审错 全枉然全枉然按格式按格式 写答案写答案 字迹清字迹清 卷美观卷美观遇难题遇难题 别着急别着急 多角度多角度 反复想反复想题容易题容易 别大意别大意 稍疏忽稍疏忽 后悔晚后悔晚心情乱心情乱 有良方有良方 轻松曲轻松曲 心里唱心里唱深呼吸深呼吸 二十次二十次 愉快事愉快事 暗回想暗回想 多复查多复查 保质量保质量48 好动力好动力+好习惯好习惯+好心情好心情 =好成绩好成绩49 结束语结束语 讲座的时间很短很短讲座的时间很短很短,心中的话还很长很长心中的话还很长很长,愿今天的相识，愿今天的相识，架起友谊的桥梁。架起友谊的桥梁。祝你用满腔热情，祝你用满腔热情，育得桃李芬芳！育得桃李芬芳！50 谢谢 谢！再见！谢！再见！51