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类型学生实验:探究平面镜成像的特点课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:5126405
  • 上传时间:2023-02-13
  • 格式:PPT
  • 页数:29
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    关 键  词:
    学生 实验 探究 平面镜 成像 特点 课件
    资源描述:

    1、第五章 光现象三、学生实验:探究平面镜成像的特点复习提问1.光的反射定律的内容是什么?2.漫反射和镜面反射的区别是什么?一 探究平面镜成像的特点 实验报告 组别:姓名:实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。实验器材:同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。实验探究过程:1提出问题平面镜成像有什么特点?2猜想与假设:A 物体在平面镜中的像可能是虚像B 像可能是正立的C 像和物体大小可能相等D 物体到对应像点的连线与镜面垂直E 物和像左右相反 F物和像离镜面的距离相等。3 制订计划如何来探究像与物的大小是否相等呢?我们采用什么方法来验证像与物是否相等呢?找一个

    2、跟镜前物体完全相同的物体(替身物体)与像比较。平面镜成的像不是真实存在的,不是由实际光线会聚而成的,所以叫虚像虚像。怎样才能同时看到像和“替身物体”?将平面镜换成平板玻璃。将平面镜换成平板玻璃。实验中有什么困难和问题?像较弱,看不清。用点燃的蜡烛。用点燃的蜡烛。探究我们猜想到的几个问题。为什么像不见了?为什么像不见了?4设计和进行实验:(1)检查器材。(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。(5)观察两根蜡烛的位置并记录。(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面

    3、镜的位置的关系。(7)整理器材、摆放整齐。5收集证据蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离第一次 第二次 6分析与结论(1)平面镜成正立,等大的虚像。2 像与物到镜面距离相等(3)像与物的连线与镜面垂直(关于镜面对称)(4)像与物左右相反。问:如果在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸,能不能在白纸上看到蜡烛的像?_。说明蜡烛的像_(填“是”或“不是”)真实存在的,这种像我们把它称为_。7反思与拓展1、此实验为什么要用玻璃板作为反射镜?。因为玻璃板透光,从而能看到玻璃板后面的蜡烛,便于找到并确定像的位置。2、我们选择两支一样大小的蜡烛是为了比较物体和像的【大小和位置】关系。3、直尺的作用是便于比较物与

    4、像的距离关系4、我们放置平面镜时应该让它与水平桌面垂直,为了蜡烛移动过程中,蜡烛与像重合.否则.5、实验作2次是为了得到普遍的规律,避免偶然性6玻璃板要选薄的:会出现2个像,因为通过厚玻璃板的前后俩个表面各形成一个像_。思考题1如何确定蜡烛虚像的位置?2为了让不燃烧的蜡烛和燃烧的蜡烛的虚像重合,视线盯在燃烧的蜡烛一侧还是另一侧?3如果物体不能发光,你有什么办法让像更清晰?4如何解决读平面镜中读钟表问题?5像的大小和物体的大小有关,与无提到平面镜的距离有关吗?6像的大小与平面镜的大小有关吗?7 像到平面镜的距离只和物体到镜面的距离有关,与平面镜的厚度有关吗?轴对称图形的特点 1 对称轴是一条直线

    5、。2.垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线,或中垂线。线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。3.在轴对称图形中,对称轴两侧的对应点到对称轴两侧的距离相等。4.在轴对称图形中,沿对称轴将它对折,左右两边完全重合。5.如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线 6.图形对称。只是轴对称图形的有:角,五角星,等腰三角形,等边三角形,等腰梯形等 只是中心对称图形的有:平行四边形 既不是轴对称图形又不是中心对称图形有:不等边三角形,非等腰梯形等 二 平面镜成像原理 1 原理:光的反射定律,2 平面镜成的是虚像 注意:所有的反射光线的反向延长线都会经过像

    6、点S区别 1 形成原因不同:虚像是反射光线的反向延长线相交而成 实像是实际光线汇聚而成 2 特点不同:虚像不能用光屏接收,只能用眼看到 实像能用光屏接收三 平面镜成像的2种作图1根据光的反射定律作图:1从发光点引出两条光线,射到平面镜上2 做两条光线的法线3 根据光的反射定律,做出作出反射光线4作做反射光线的反向延长线,交点即为像点2根据平面镜成像规律作图 1过某点作平面镜的垂线2取另一点,让他到镜面的距离和某点的距离相等3画出像点四 应用 1 利用平面镜成像 牙医 倒影如画 2 利用平面镜改变光路 球面镜 球面镜的共同点 被凸面镜,凹面镜反射的所有的光遵循光的反射定律,且光路可逆小 结平面镜

    7、成像成像特点大小相等距离相等左右相反虚像探究实验连线垂直小 结科学探究的过程包括以下过程:提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。练 习1如图1所示,平面镜上方有一个发光点,能否根据平面镜成像特点确定发光点的位置。A图图12一个人站在平面镜前,镜中的像离镜0.5 m,镜中的像离他_m.A13.一个运动员站在平面镜前,下列四幅图中,哪幅图是他在平面镜中所成的像?()ABCDC平静的水面相当于平面镜为什么半圆的桥拱跟水中的像组成一个圆?为什么岸边的树木在水中的像看上去却是倒立的?平面镜成像 平面镜,成虚像,大小相等对称强。物像到镜距离等,它们连线

    8、垂镜面。作图反射反延长,虚线交点即像点。所有像点组成像,虚像要用虚表示。作 业2.物理小论文:如何善用生活经验这面镜子?1.写出简单的探究报告(包括探究的问题、探究的过程和探究的结论)阅读教科书阅读材料“球面镜”。六、拓展训练1、平静的湖面上倒映着美丽的白塔在这里,“倒映的白塔”是()A白塔的影子 B白塔的实像c与白塔等大的虚像 D比白塔略大的虚像2、观察平面镜成像的实验如图214所示,在这个实验中图214.玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小 B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板,像变大C.若用更大的玻璃板,像变大 D.需要使用测量长度的工具3、物体在平面镜中所成的像的大小与.物体到平面镜的

    9、距离有关 B.平面镜的大小有关C.物体的大小有关 D.物体放的角度有关4、某同学在竖直放置的平面镜前,从距平面镜2 m处跳到了距平面镜4 m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A.像与该同学大小相等,像到该同学的距离变为6 m B.像与该同学大小相等,像到该同学的距离变为8 mC.像比该同学大,像到该同学的距离变为6 m D.像比该同学小,像到该同学的距离变为8 m5、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像为12:01,这时的时刻应是()A、21:10B、10:21C、10:51D、12:016、(多选)关于光学知识,以下的说法正确的有()A、法线是垂直于界面的一条光线B、镜面

    10、反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律C、我们能从各个方向看到老师是因为发生了漫反射D、小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果7、在两个平行放置的平面镜之间有一发光点,则发光点在两个平面镜中所成的虚像有几个?()A2个 B3个 C4个 D无穷多个 8、检查视力时,眼与视力表要相距5m远,如图所示,若视力表距平面镜3m,人离平面镜的距离应是()A1m B2m C3m D4m9、平面镜所成像和物体到镜面的距离,像与物体的大小,所成的是 像。10、在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛,这时镜中的像距镜_ cm;若将镜移到原成像的位置,则像向后移动_cm.11、平面镜成的像_在光屏上显示出来(填“能”或“不能”),平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_的结果.12、某同学身高1.7 m,站在竖直放置的平面镜前1.5 m处,他的像高是_,他的像到平面镜的距离是_.若此人向平面镜移动1 m,则他的像到平面镜的距离为_,他的像高为_.13、水面也能发生反射,我们从水中看到空中的飞机是_像.(填“虚”“实”)14、把一铅笔垂直立在玻璃板上,估测出笔尖的像到笔尖的距离约为1cm,则此玻璃板的厚度约为mm.

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