某中学法制课讲座课件.ppt

1、蔡店中学法制课讲座21世纪最大的忧患青少年犯罪 当今世界各个国家面临的一个共同的社会问题：青少年犯罪有增无减，及毒品问题一样成为危害全球的一大社会公害。自上个世纪80年代末期以来，各国犯罪率以5%的速度每年递增，进入新世纪，美国的七种严重的刑事犯罪平均每年发案2000多万起；中国400万起左右。而青少年犯罪在整个刑事犯罪中的比例在逐年上升，成为刑事犯罪的大多数。这一问题已引起全世界的高度重视。对青少年加强法制教育重要而紧迫 当今世界，国家及国家间的竞争日趋激烈，竞争的实质是人的素质的竞争。谁赢得青少年，谁就赢得未来。对青少年培养教育任务极其艰巨，其中加强法制教育显得尤为重要和紧迫。我国“一五”

2、普法至“六五”普法都将青少年作为重点对象。通过加强法制教育，使广大青少年做到：知法、守法、护法，用法律武器维护合法权益，做合格公民。我国青少年犯罪的趋势我国青少年犯罪的趋势“一稳一稳”、“三增三增”、“五化五化”“一稳一稳”：指犯罪低龄化趋于持续稳定状态。“三增三增”1.女青少年犯罪增加；2.学生犯罪增加；3.农村青少年犯罪增加。“五化五化”：指青少年犯罪呈1.暴力化、2.智能化、3.网络化、4.团伙化、5.系列化。如果不良行为得不到及时的如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，大量事矫正，就会养成恶习，大量事实证明不良行为习惯正是走向实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。违法犯罪的开

3、始。远离不良行为什么是不良行为？“不良行为不良行为”一般是泛指一一般是泛指一切违反社会规范的行为，包切违反社会规范的行为，包括违反一般生活准则的行为，括违反一般生活准则的行为，违反社会生活、学习、劳动违反社会生活、学习、劳动纪律等公共道德规范的行为，纪律等公共道德规范的行为，违反法律规范的行为和犯罪违反法律规范的行为和犯罪行为。行为。改变改变不良行为走向犯罪不良不良行为行为违法违法犯罪犯罪 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为行为。对于具有以下严重不良行为的未成年人采取治安处对于具有以下严重不良行为的未成年人采取治安处罚或者送

4、工读学校接受教育矫治、政府收容教养等措施。罚或者送工读学校接受教育矫治、政府收容教养等措施。（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（六）多次偷窃；（七）参及赌博，屡教不改；（七）参及赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良

5、行为的发展延伸就是（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。犯罪。中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参及赌博或者变相赌博；（六）参及赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（七）观看收听色情、淫

6、秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。（十）吸烟、酗酒。一、旷课、夜不归宿一、旷课、夜不归宿 有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：一是学习较差，对自己已经失望；二是受家长、教师的批评；三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。二、携带管制刀具二、携带管制刀具 治安管理处罚条例第二十条规定：非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、

7、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。三、打架斗殴，辱骂他人三、打架斗殴，辱骂他人 讲文明礼貌，待人恭敬谦让讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。四、强行向他人索要财物四、强行向他人索要

8、财物 强行向他人索要财物是指以大欺小、恃强凌弱，以暴力或以暴力相威胁，夺取他人钱款、物品的行为。强行索要财物的行为常发生于校园周围，实施这种行为的人往往强行占有属于他人的诸如笔盒、书包、衣帽等物品，他们在条件具备时，也模仿对自己实施侵害行为的人强行向比自己更弱小的人索要财物。这种在报复心理和补偿心理驱使下的行为如果形成恶性循环，对未成年人的心理和行为都会带来消极影响：对一般人而言，人身和财物安全受到威胁；对行为人本身而言，多次实施这样的行为，由量的积累而产生质的变化，成为抢劫、故意伤害等犯罪的萌芽，严重危害社会安全。对上述行为，可视其情节，由父母或者其他监护人、学校严加管教，或送工读学校矫治和

9、接受教育。构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。五、偷窃、故意损坏财物五、偷窃、故意损坏财物（一）偷窃（一）偷窃盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃的行为。公私财物或者多次盗窃的行为。未成年人在成长的过程中，由于对盗窃行为的性质认识不足和自制力的限制，有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。偷拿他人的东西也较常见。有的平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总

10、是有一个量变到质变的过程，任其发展就会演变成盗窃，会被依法追究刑事责任。（二）故意损坏财物（二）故意损坏财物故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进六、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所行的营业性歌舞厅等场所 未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种：（

11、一）网吧、营业性歌舞厅、酒吧、通宵影剧院；（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；（三）营业性台球房；（四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不能向中小学生开放。未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，这些地方往这些地方往往是往是不法分子不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受受到他人的不法侵害到他人的不法侵害，轻度不良行为是泛指及中学生守则、中学生日轻度不良行为是泛指及中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。心理障碍的总和。

12、轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。请回答：请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？、张某哪些行为属于违反校纪的行为？2、张某哪些行为属于一般违法行为？、张某哪些行为属于一般违法行为？3、张某哪些行为属于犯罪行为？、张某哪些行为属于犯罪行为？4、我们青少年应从

13、中吸取什么教训？、我们青少年应从中吸取什么教训？14岁以前，阿文学习成绩良好，从岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。归宿。由于玩游

14、戏机输钱，阿文赊了机室老板由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负万多元，而且负债数额及日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，债数额及日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才勒死了，这时他才16岁。岁。阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过慢慢长夜的只有他在高墙度过

15、慢慢长夜的只有“悔恨悔恨”二字。二字。悔恨案例案例2 2案例3 刘某年仅刘某年仅15周岁，原是某县中学的学生，在一次偶然的情周岁，原是某县中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，于是他想到了后一直沉迷于玩网吧和游戏机，但父母不给钱，于是他想到了向同学下手敲钱，一天，他在操场上玩时，看见同学方某，刘向同学下手敲钱，一天，他在操场上玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并用言语威胁方某，方某很害怕，某就走上前要方某给他钱，并用言语威胁方某，方某很害怕，将自

16、己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，三次，共计六十余元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某的手方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某的手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某的父亲马上在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某的父亲马上到公安机关报案，公安机关很快将被告人刘某抓获归案。到公安

17、机关报案，公安机关很快将被告人刘某抓获归案。刘某在接受审判时说道：刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲点同学的钱好玩，我以为只是敲点同学的钱好玩，不知道会有这么严重的后果不知道会有这么严重的后果”，刘某后来以敲诈勒索罪被判处，刘某后来以敲诈勒索罪被判处有期徒刑两年六个月。有期徒刑两年六个月。案例案例4某校初三学生张某和李某因几句话而发生磨某校初三学生张某和李某因几句话而发生磨擦，李某嘻笑着打了张某几拳，张某恼羞成怒，擦，李某嘻笑着打了张某几拳，张某恼羞成怒，随手掏出携带在身上的弹簧刀向李某连捅数刀，随手掏出携带在身上的弹簧刀向李某连捅数刀，导致李某因伤势过重，抢救无效死亡导致李某因伤势过重，抢

18、救无效死亡，张某，张某最最终因故意杀人罪而被判刑，带着无尽的悔恨，终因故意杀人罪而被判刑，带着无尽的悔恨，等待他的将是漫漫刑期。原本是朝气蓬勃的两等待他的将是漫漫刑期。原本是朝气蓬勃的两个中学生，结果因为这个本可以避免的事件，个中学生，结果因为这个本可以避免的事件，一个结束了年轻的生命，一个一个结束了年轻的生命，一个锒铛锒铛入狱，受到入狱，受到了法律的严惩，这就是不懂法不守法、携带管了法律的严惩，这就是不懂法不守法、携带管制刀具引起的严重后果。制刀具引起的严重后果。勿以恶小而为之，勿以善小而不为 正身避邪，防微杜渐 千里之堤，溃于蚁穴 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的大量事实证明，

19、不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，遵守社会规开始。青少年要从小事和日常生活做起，遵守社会规范，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。范，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。沉迷网络 自暴自弃 盲目攀比 交友不慎 沾染恶习 情感纠葛 模仿追风 仗势自大 未成年犯罪的诱因娇纵溺爱 粗暴管教 缺乏关爱 事先预防事先预防 （社会预防）治本治本 事后预防事后预防 （司法预防）治标治标 世界各国对青少年犯罪已由司法预防转向社会预防，这是一种趋势，都普遍重视犯罪预防的作用，把事先预防作为控制、减少和解决犯罪问题的重点。方针方针：发动全社会力量，标本兼治，预标本兼治，

20、预防为主。防为主。预防青少年犯罪的三道防线预防青少年犯罪的三道防线 家庭、学校、社会“中心”是家庭，“基础”是学校，这是青少年犯罪早期预防的主要阵地。青少年犯罪是一个社会综合病症，因此，防治青少年犯罪是一项系统工程，需发动全社会的力量进行综合治理。如何强化家庭教育？按照社会主义家庭教育的内容和方法施教；营造温暖、融洽、民主、和谐的家庭氛围；从小抓起，从小事抓起；既要严格要求，又要耐心诱导；家长要以身作则，注重言传身教；家长要协调一致，还要及学校教育、社会教育密切配合。怎样抓好学校教育？全面贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人的思想道德建设，培育“四有新人”；转变教育观念、丰富教学内容、更新教育

21、方法，推进素质教育；加大法制教育的力度，在各级各类学校开设不同层次的法律课，增强学生法制观念和守法意识；将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪进行有针对性的预防犯罪教育。加快教育改革的步伐，合理配置教育资源，克服学校教育缺陷；搞好学校团队工作。如何做好社会预防？如何做好社会预防？发动全社会的力量进行综合治理发动全社会的力量进行综合治理 整顿社会风气、净化社会环境；整顿社会风气、净化社会环境；用社会主义核心价值体系教育、引导青少年；用社会主义核心价值体系教育、引导青少年；为青少年生产出高品质的精神食粮；为青少年生产出高品质的精神食粮；加强青少年活动阵地建设

22、；加强青少年活动阵地建设；广泛开展大型的形式多样的社会活动，丰富青少广泛开展大型的形式多样的社会活动，丰富青少年的课余、业余生活；年的课余、业余生活；维护青少年的合法权益，加大对未成年人保护的维护青少年的合法权益，加大对未成年人保护的力度。力度。未成年人该如何加强自我防范？1、应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。、应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。实践证明未成年人一旦养成了不良习性以后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行

23、为的引诱。2、要树立自尊、自立、自强的意识、要树立自尊、自立、自强的意识。自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。3、要增强辩别是非和自我保护的能力。、要增强辩别是非和自我保护的能力。未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。4、加强维护自身合法权益的意识。、加强维护自身合法权益的意识。未成年孩子对犯罪的自我

24、防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住以下三点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面的搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害时就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门的报告。第三、当你开始及同伴在一起玩时发现同伴有违法犯罪意图时，你应当制止他们，如果你制止不了

25、的话，你就要赶快想办法远离他们，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫或进行其他违法活动，因为你一旦到了违法犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。讨论：1、面对校园勒索事件，两则故事的主人公、面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？2、故事带给我们哪些启示？、故事带给我们哪些启示？故事对比 当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不不”，机智地，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说“不不”

26、，就是在维，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。远离犯罪，共创社会和谐 当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为预防侵害，远离犯罪。为你支招小小锦囊格言：格

27、言：1 1、无规矩不成方圆。、无规矩不成方圆。2 2、秩序是自由的第一条件。、秩序是自由的第一条件。3 3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。4 4、若要美德得以保存，法律是必须的；、若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。寄语：寄语：希望同学们能走好青春希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，的每一步，树立法治意识，做一个懂法、守法的好学生、做一个懂法、守法的好学生、好公民！好公民！谢谢大家！Thank You世界触手可及世界触手可及携手共进，齐创精品工程携手共进，齐创精品工程