大学社会学经典课件-社会互动.ppt
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- 大学 社会学 经典 课件 社会 互动
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1、大学社会学经典课件社会互动第一章 社会互动 第一节 什么是社会互动一、社会互动的涵义一、社会互动的涵义(一)社会互动是行动者对其他行动者行为(一)社会互动是行动者对其他行动者行为的回应。社会互动发生的起码条件是具有的回应。社会互动发生的起码条件是具有最低程度的相同理解。最低程度的相同理解。表表4(二)互动的维度(二)互动的维度n向度向度n深度深度n广度广度n频度频度n强度强度 二、社会互动的理论二、社会互动的理论(一)符号互动论(一)符号互动论n人们之间的互动是运用符号进行的,是符人们之间的互动是运用符号进行的,是符号互动。所谓符号,包括声音、语言、文号互动。所谓符号,包括声音、语言、文字、图
2、画、手势、姿态、表情等。字、图画、手势、姿态、表情等。1、奠基人米德、奠基人米德 2、创建者布鲁默的思想、创建者布鲁默的思想n人们在任何环境中的社会互动,都经历了人们在任何环境中的社会互动,都经历了 一种理解和定义的过程。一种理解和定义的过程。注注1n人们根据他们赋予客观事物的意义来决定人们根据他们赋予客观事物的意义来决定对它的态度并采取行动。对它的态度并采取行动。n人们赋予客观事物的意义是社会互动的结人们赋予客观事物的意义是社会互动的结果。果。3、戈弗曼的思想、戈弗曼的思想n人们在社会中生活,如同演戏一样,行为人们在社会中生活,如同演戏一样,行为有前台与后台之分。有前台与后台之分。n拟剧论的
3、主题是印象管理,即控制个人的拟剧论的主题是印象管理,即控制个人的行为表现,以求在一定的社会场景中给人行为表现,以求在一定的社会场景中给人留下社会所期待的印象。留下社会所期待的印象。考试后学生的印象管理考试后学生的印象管理(二)本土方法论(二)本土方法论n它研究日常生活中互动所遵循的常规。它研究日常生活中互动所遵循的常规。n如日常生活中,人们一般用索引性表达,如日常生活中,人们一般用索引性表达,而不是客观表达。而不是客观表达。例例1(三)社会交换理论(三)社会交换理论n人类的相互交往与社会联合就是一种相互人类的相互交往与社会联合就是一种相互交换过程,一种计算得失的理性行为。交换过程,一种计算得失
4、的理性行为。n社会互动的各种交换形式:社会互动的各种交换形式:第一,成功命题:一个人特定的行为越是第一,成功命题:一个人特定的行为越是经常受到奖励,则该人越是可能采取这种经常受到奖励,则该人越是可能采取这种行动。行动。第二,刺激命题:如果过去一个特定刺激第二,刺激命题:如果过去一个特定刺激的出现总是伴随着某种奖励,则现在的刺的出现总是伴随着某种奖励,则现在的刺激越是与过去的刺激相似,他越可能采取激越是与过去的刺激相似,他越可能采取该项行动。该项行动。第三,价值命题:一个人的某种行动的结第三,价值命题:一个人的某种行动的结果对其越有价值,则这个人越有可能采取果对其越有价值,则这个人越有可能采取这
5、种行动。这种行动。第四,剥夺第四,剥夺满足命题:一个人在近期越满足命题:一个人在近期越是经常得到某一特定的报酬,该报酬的追是经常得到某一特定的报酬,该报酬的追加对这个人来说就越是没有价值。加对这个人来说就越是没有价值。第五,攻击第五,攻击赞同命题:当一个人的行赞同命题:当一个人的行动没有得到他期望的报酬,或得到他没有动没有得到他期望的报酬,或得到他没有预料的惩罚时,他可能采取攻击行动;当预料的惩罚时,他可能采取攻击行动;当一个人的行为得到了他期望的报酬,特别一个人的行为得到了他期望的报酬,特别是得到比他期望还多,或者没有得到他意是得到比他期望还多,或者没有得到他意料的惩罚时,他会感到高兴并越可
6、能采取料的惩罚时,他会感到高兴并越可能采取赞同行为。赞同行为。第六,理性命题:一个人在选择采取何种第六,理性命题:一个人在选择采取何种行动时,会选择当时他所认识到的结果乘行动时,会选择当时他所认识到的结果乘以获得此结果的概率之积较大的一种行动。以获得此结果的概率之积较大的一种行动。第二节 社会互动的类型一、顺从型互动一、顺从型互动行动者之间方向一致的行动过程行动者之间方向一致的行动过程1、暗示、暗示n指行动主体把自己的意向通过符号向他人发出指行动主体把自己的意向通过符号向他人发出,在非对抗的条件下在非对抗的条件下,影响并控制对方反应的行为。影响并控制对方反应的行为。2、模仿、模仿n指按照他人的
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