大学生创新学习项目与创新人才培养课件.ppt

1、大学生创新性实验计划项目申报宣讲大学生创新性实验计划项目申报宣讲主讲人主讲人:丁乐丁乐20122012年年1212月月目目 录录一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题二、如何申请及实施大学生创新课题二、如何申请及实施大学生创新课题三、团队在创新学习项目中的重要性三、团队在创新学习项目中的重要性 四、结语四、结语（一）立项目标与定位（一）立项目标与定位 1.1.项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出项目面向本科学生创新团队，以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力。问题、分析和解决问题的兴趣和能力。2.2.项目遵循项目遵循“以兴趣为先导、以问题为核心以兴趣为先导、以问题为核心”

2、的的原则，其理念是原则，其理念是“过程比结果更重要，发现问题过程比结果更重要，发现问题比解决问题更重要比解决问题更重要”。3.3.注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业注重团队协作精神的培养，鼓励不同学科专业的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。的学生结合申报，以培养协作攻关的基本素养。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 1、主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申、主要面向全校全日制本科二、三年级学生。申请者必须善于独立思考、实践动手能力强、对科学请者必须善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一研究、

3、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究的基本素质和能力。申请者可以是个人，也可以是的基本素质和能力。申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队由团队，每个团队由35人组成。鼓励学科交叉融合，人组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。鼓励跨院系、跨专业，以团队形式联合申报。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 2、“国家大学生创新性实验计划国家大学生创新性实验计划”实行实行主主持人持人负责制。负责制。申请的项目必须有一名指导教申请的项目必须有一

4、名指导教师。学生在教师的指导下，自主选题、自主师。学生在教师的指导下，自主选题、自主设计实施方案。项目研究时间一般为设计实施方案。项目研究时间一般为1-3年。年。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 3.课题来源：课题来源：（1）与课程学习有机结合，从课程学习中引伸出的研究课题；）与课程学习有机结合，从课程学习中引伸出的研究课题；（2）开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深）开放式、探索型和综合性实验教学中延伸出值得进一步深入研究的课题；入研究的课题；（3）结合学校有关重大研究项目，可由学生独立开展研究的课）结合学校有关重大研究项目，可由

5、学生独立开展研究的课题；题；（4）由学生自主寻找与实际生活相关的课题）由学生自主寻找与实际生活相关的课题。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（二）（二）申报与评审申报与评审 4、项目评审。（、项目评审。（1）由学院进行初审，出具审核、）由学院进行初审，出具审核、推荐意见后提交教务处。（推荐意见后提交教务处。（2）由有关学科专业和）由有关学科专业和相关职能部门专家组成的评审组，采取申报书评阅相关职能部门专家组成的评审组，采取申报书评阅以及公开答辩等形式对各个项目进行评审，形成评以及公开答辩等形式对各个项目进行评审，形成评审意见。（审意见。（3）对评审结果进行公示，公示期结束）对评审

6、结果进行公示，公示期结束后入选项目报领导小组及主管校长审批、发布，教后入选项目报领导小组及主管校长审批、发布，教务处登记备案。务处登记备案。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（三）相关支持（三）相关支持1学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。件。2学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提

7、供实验场地和点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。实验仪器设备。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题（三）相关支持（三）相关支持3“国家大学生创新性实验计划国家大学生创新性实验计划”设有专项经费，设有专项经费，经费由教育部拨款、学校配套、教师科研经费或社经费由教育部拨款、学校配套、教师科研经费或社会捐助等组成，资助经费额度每个项目不少于会捐助等组成，资助经费额度每个项目不少于1万万元，经费由学校管理办公室负责管理，严格遵守学元，经费由学校管理办公室负责管理，严格遵守学校财务管理制度。校财务管理制度。4.学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀学校要鼓励学生参加

8、项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。的学生进行奖励。一、大学生创新性实验课题一、大学生创新性实验课题 二、同学们如何实施大学生创新学习项目 大学生创新学习项目的重点是让学生在校期间，大学生创新学习项目的重点是让学生在校期间，利用科学研究的方式、方法处理学习过程中存在的利用科学研究的方式、方法处理学习过程中存在的问题，以此来锻炼学生科研思维和创新能力。在具问题，以此来锻炼学生科研思维和创新能力。在具体的实施过程中，可分为以下几个步骤：体的实施过程中，可分为以下几个步骤：选选题题资料资料的收的收集集项目项目实施实施结结题题实验实验设计设计立立题题二、同学们如何实施大学生创新性课题项目选选题题的

9、的种种类类 种类种类 研究目的研究目的 研究特点研究特点 成果表现形式成果表现形式 基础基础 研究研究增加科技知识，解增加科技知识，解决针灸学中未知领决针灸学中未知领域的理论问题，域的理论问题，探探索针灸学中带有全索针灸学中带有全局性的一般规律。局性的一般规律。不以具体应用为目的，不以具体应用为目的，探探索性强，自由度大，风险索性强，自由度大，风险高高，其成果常常对整个中其成果常常对整个中医针灸领域甚至可能对生医针灸领域甚至可能对生命科学产生深刻的影响。命科学产生深刻的影响。是知识形态的学术报告是知识形态的学术报告书、学术论文或理论专书、学术论文或理论专著等，著等，研究成果的本质研究成果的本质

10、特征为科学发现特征为科学发现。应用应用 研究研究以应用为目的以应用为目的，对，对针灸临床中的某一针灸临床中的某一具体问题进行研究，具体问题进行研究，并提出解决方案和并提出解决方案和方法。方法。实用性强，理论和方法比实用性强，理论和方法比较成熟，风险较小，较成熟，风险较小，在课在课题设计上要求技术路线清题设计上要求技术路线清晰，晰，方法具体可行，方法具体可行，成果成果具有推广价值。具有推广价值。为知识形态的学术报告为知识形态的学术报告书、学术论文、临床方书、学术论文、临床方案、发明专利和物质形案、发明专利和物质形态的样品，态的样品，研究成果的研究成果的本质特征是技术发明本质特征是技术发明。开发开

11、发 研究研究物化研究为目的物化研究为目的，即运用基础和应用即运用基础和应用研究的成果，研制研究的成果，研制出针灸诊疗新产品，出针灸诊疗新产品，或对针灸技术工艺或对针灸技术工艺进行改进。进行改进。采用较成熟的理论和技术采用较成熟的理论和技术进行产品研究，进行产品研究，未知因素未知因素较少，风险低，成功率高，较少，风险低，成功率高，投资大，经济效益高投资大，经济效益高.为直接转化为生产力的为直接转化为生产力的知识形态和物质形态的知识形态和物质形态的产品产品，研究成果的本质研究成果的本质特征是工程再创造特征是工程再创造。二、同学们如何实施大学生创新学习项目1 1、科研选题的基本原则、科研选题的基本原

12、则科研选题的科研选题的基本原则基本原则需要性需要性原则原则创新性创新性原则原则科学性科学性原则原则可行性可行性原则原则效益性效益性原则原则(一一)选题的原则选题的原则 1需求性需求性 选题必须从国家经济建设和社选题必须从国家经济建设和社会发展的需求出发，面向临床、面向生产、会发展的需求出发，面向临床、面向生产、面向现代化，要针对当前及今后一段时间内面向现代化，要针对当前及今后一段时间内对社会、经济和卫生事业发展有重大影响的对社会、经济和卫生事业发展有重大影响的关键问题开展重点研究。关键问题开展重点研究。例如，目前我国发病率和死亡率居前位的例如，目前我国发病率和死亡率居前位的疾病，如疾病，如心脑

13、血管疾病、恶性肿瘤、肝炎、心脑血管疾病、恶性肿瘤、肝炎、老年病，以及呼吸系统疾病、意外伤害与中老年病，以及呼吸系统疾病、意外伤害与中毒毒等，是严重危害人民健康的重大疾病。等，是严重危害人民健康的重大疾病。开展防治这些疾病的研究具有开展防治这些疾病的研究具有迫切的需求迫切的需求 2创新性创新性 即选题的先进性和新颖性。即选题的先进性和新颖性。创新体现了科学研究的最大特点，也是科创新体现了科学研究的最大特点，也是科学研究的灵魂。一个具体的科研课题中，学研究的灵魂。一个具体的科研课题中，应该有一个主攻的创新内容。应该有一个主攻的创新内容。临床应用研究的选题要求临床应用研究的选题要求：要以总结辨要以总

14、结辨证论治新规律，防治重大疾病的新理论、证论治新规律，防治重大疾病的新理论、新疗法、新技术，新的诊疗仪器和设备的新疗法、新技术，新的诊疗仪器和设备的研究为创新的重点。研究为创新的重点。3科学性科学性 所立项目应有充分的科学依据，与已有的科学所立项目应有充分的科学依据，与已有的科学理论和科学规律及定律相符。以临床客观事实或合理论和科学规律及定律相符。以临床客观事实或合乎逻辑推理的科学理论为依据。乎逻辑推理的科学理论为依据。4可行性可行性 “四大要素四大要素”(1)人力人力指参与研究工作的人员素质、指参与研究工作的人员素质、人才结构等，它是开展科研的核心条件人才结构等，它是开展科研的核心条件，不仅

15、要注意课题负责人的知识结构、精力不仅要注意课题负责人的知识结构、精力和智力素质，同时也要注意整个课题组人和智力素质，同时也要注意整个课题组人员的素质及学科、年龄结构的合理性。员的素质及学科、年龄结构的合理性。(2)物力物力指开展研究工作的物质条件指开展研究工作的物质条件如仪器设备、实验室、药材资源、临床基如仪器设备、实验室、药材资源、临床基地等，它是开展科研的必备条件地等，它是开展科研的必备条件，如本单，如本单位人力、物力有所不足时可以和有关单位位人力、物力有所不足时可以和有关单位协作。协作。(3)财力财力是开展科研工作的保证是开展科研工作的保证，经，经费问题是申请者必须要考虑的重要因素之费问

16、题是申请者必须要考虑的重要因素之一，也是申请各类科研基金资助课题的主一，也是申请各类科研基金资助课题的主要原因。要原因。(4)信息信息是开展科研的重要资源，包是开展科研的重要资源，包括资料的储量、检索的手段等，它决定了括资料的储量、检索的手段等，它决定了科研成果的水平高低。科研成果的水平高低。二、同学们如何实施大学生创新学习项目（二）资料的收集（二）资料的收集1 1、资料收集的概念与基本要求：、资料收集的概念与基本要求：资料收集是根据研究目的和设计所拟定的方法，通过调查、观察或实验方法测量、记录其结果，形成与课题相关的、证据确凿的科学事实及可靠的原始资料。收集资料的基本要求是：收集资料的基本要

17、求是：方法的科学 文献的真实 适宜的时限 内容的完整 跟踪完善利用计算机在利用计算机在网上查阅资料网上查阅资料利用图书馆利用图书馆查阅资料查阅资料对报刊杂志对报刊杂志上有关的文上有关的文章进行检索、章进行检索、归类整理归类整理2.2.大学生创新学习项目的资料收集途径：大学生创新学习项目的资料收集途径：参加创新学习项目的大学生可以通过以上参加创新学习项目的大学生可以通过以上途径进行资料收集。途径进行资料收集。二、同学们如何实施大学生创新学习项目常用数据库：常用数据库：中文：中文：万方万方 维普维普 知网知网英文：英文：PubMed搜索题名或关键词搜索题名或关键词针灸针灸+中风中风 1295条条灸

18、灸+胃胃 948条条子午流注子午流注 486条条三、立题三、立题 一个科研项目一定要有一个简明、具体、简明、具体、新颖、醒目、能高度概括整个研究内容新颖、醒目、能高度概括整个研究内容的题的题目。目。题目的内容应该直接或间接反映出研究因素、研究对象及实验效应这三个主要环节及它们之间的联系。例如：例如：电针阳陵泉电针阳陵泉 对对 癫痫大鼠癫痫大鼠 脑电图脑电图 的影响。的影响。研究因素研究因素 研究对象研究对象 实验效应实验效应四、设计四、设计 科研设计的目的科研设计的目的科研设计科研设计专业性设计：专业性设计：是创新性与学术水平的决定因素。是创新性与学术水平的决定因素。统计学设计：统计学设计：保

19、证专业设计布局合理性和科保证专业设计布局合理性和科 研成果可靠性的关键。研成果可靠性的关键。(一一)实验针灸学研究的主要环节（三要素实验针灸学研究的主要环节（三要素)1 1研究对象研究对象 研究对象又称研究对象又称受试对象受试对象，是由研究目的所决，是由研究目的所决定的具有某种特征的个体所组成的群体，是研定的具有某种特征的个体所组成的群体，是研究因素所作用的对象。究因素所作用的对象。要求要求:研究对象具有研究对象具有代表性代表性和和一定数量一定数量，“重复性重复性”原则原则。(一一)实验针灸学研究的主要环节（三要素实验针灸学研究的主要环节（三要素)2 2研究因素研究因素 A A概念概念：研究因

20、素也称受试因素或处理因素。受试因素或处理因素。广义的研究因素广义的研究因素狭义的研究因素狭义的研究因素C C、研究因素的确定要注意几点：、研究因素的确定要注意几点：3 3实验效应实验效应 A A概念概念：实验效应实验效应是研究因素作用于研究对是研究因素作用于研究对象所呈现的结局，或是研究对象在研究象所呈现的结局，或是研究对象在研究因素作用下产生的反应。因素作用下产生的反应。B B效应指标的选择要求效应指标的选择要求：(1)(1)关联性：关联性：选用的指标关键在于是否有明确的选用的指标关键在于是否有明确的关联性，能否反映被试因素引起的效应。关联性，能否反映被试因素引起的效应。(2)(2)客观性：

21、客观性：选择具有能被客观度量或检测、有选择具有能被客观度量或检测、有数值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学数值表述的指标；对定性指标、软指标应用科学的方法建立量化体系，减少和克服主观偏倚。的方法建立量化体系，减少和克服主观偏倚。（3)3)精确性：精确性：准确性：准确性：反映观测值与真实值接近反映观测值与真实值接近 的程度；的程度；可靠性：可靠性：表示观测同一现象时，表示观测同一现象时，(精密度精密度)多次观测结果取得一致多次观测结果取得一致 或接近一致的程度。或接近一致的程度。(4)(4)灵敏性：灵敏性：又称反应性。指反应指标确定效应的最小数量级或水平。灵敏性高可以提高观测结果的阳性率，但

22、要注意，过高的灵敏性容易造成假阳性。(5)(5)特异性：特异性：反应病症及效应的专属性，且常不易受其他因素干扰。(二二)设计的基本原则（四原则）设计的基本原则（四原则）1.对照的原则对照的原则(1)对照的概念和意义：对照的概念和意义：A概念概念：对照(control)指的是在调查研究或实验研究的过程中，确立可供相互比较的组别。B意义意义：对照是实验设计中首要的基本原则对照是实验设计中首要的基本原则 “齐同对比齐同对比”C C对照的主要作用对照的主要作用：是鉴别处理因素与非处理因素的差异，从而确认处理因素的真实效应。合理均衡的对照可使组间的非研究性措施处于相等状态，使组间基线特征具有均衡性或可比

23、性，从而提高结论的真实性。(2)(2)对照的方法对照的方法空白对照空白对照：指在对照组不加任何处理的指在对照组不加任何处理的“空白空白”条件条件下进行观察、研究。对于排除自发倾向的影响与不确定下进行观察、研究。对于排除自发倾向的影响与不确定不良反应都是必要的不良反应都是必要的实验对照实验对照：指与实验组相同操作条件的对照，可控制指与实验组相同操作条件的对照，可控制实验操作中的干扰因素影响。实验操作中的干扰因素影响。标准对照标准对照：以正常值或标准值作为对照，以及在所谓：以正常值或标准值作为对照，以及在所谓标准条件下进行观察的对照。研究药物或针灸的疗效时，标准条件下进行观察的对照。研究药物或针灸

24、的疗效时，应以公认的常规有效疗法作为对照。应以公认的常规有效疗法作为对照。自身对照自身对照：如用药或针刺前后的自身对比观察，或是：如用药或针刺前后的自身对比观察，或是对照与实验在同一对象身上进行。对照与实验在同一对象身上进行。相互对照相互对照：不同的随机分组，分别接受不同不同的随机分组，分别接受不同的实验处理，比较各实验组之间的差异。的实验处理，比较各实验组之间的差异。(2)(2)对照的方法对照的方法配对对照配对对照：将条件基本相同的两个对象配成一：将条件基本相同的两个对象配成一对，分别接受二种处理对，分别接受二种处理(异体配对异体配对)。或对同一对。或对同一对象作二种处理象作二种处理(自身配

25、对自身配对)。历史对照历史对照：又称又称文献对照文献对照或或回顾对照回顾对照，是以本人，是以本人或他人过去的研究结果与本次研究结果作比较。或他人过去的研究结果与本次研究结果作比较。安慰对照安慰对照：是空白对照的特殊类型，目的在于是空白对照的特殊类型，目的在于克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。克服对照组病人由于心理因素所造成的偏倚。2 2随机的原则随机的原则 (1)随机的概念与意义随机的概念与意义 A随机的概念：随机的概念：随机原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的，随机原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的，每个观察单位都有同等的机会被抽取或分配到某一组中每个观察单位都有同等的机会被

26、抽取或分配到某一组中去。去。全部实验中凡可能影响结果的一切顺序因素均应全部实验中凡可能影响结果的一切顺序因素均应随机随机化化，避免有偏差或渗入主观因素。，避免有偏差或渗入主观因素。B随机化的目的随机化的目的（意义）：（意义）：一是保证对实验结果有影响的未知与无法一是保证对实验结果有影响的未知与无法控制的因素同等机会地分配到实验组与对照组控制的因素同等机会地分配到实验组与对照组中去，使中去，使抽取的样本能更好的代表总体抽取的样本能更好的代表总体及及保证保证组间的均衡性与齐同性，以减少抽样误差。组间的均衡性与齐同性，以减少抽样误差。二是二是保证实验资料可以进行统计学处理保证实验资料可以进行统计学处

27、理，因为随机化是数理统计的先决条件。因为随机化是数理统计的先决条件。3重复的原则(1)重复重复(replication)的概念和意义：的概念和意义：A A概念概念：“重复重复”即要求研究样本对于相应的总体即要求研究样本对于相应的总体具有代表性，它具有代表性，它包含包含研究样本应具有与相应总体的研究样本应具有与相应总体的同同质性质性和和足够的样本含量足够的样本含量两个条件。这是为了保证从研两个条件。这是为了保证从研究样本所获取的信息、研究结论能外推及具有同一性究样本所获取的信息、研究结论能外推及具有同一性质疾病的病人。质疾病的病人。B B意义意义：随机抽取样本，是以足够的重复数随机抽取样本，是以

28、足够的重复数(样本例样本例数，样本含量数，样本含量)为前提的，只有达到足够的样本含量，才为前提的，只有达到足够的样本含量，才能样本均数逼真，使标准差稳定，这是统计推断正确的能样本均数逼真，使标准差稳定，这是统计推断正确的前提。前提。诊断标准：诊断标准：指能够正确诊断一个疾病或证候的指能够正确诊断一个疾病或证候的现行公认的标准，其来源有国际统一标准和国内现行公认的标准，其来源有国际统一标准和国内统一标准。统一标准。针灸的临床实验常以中医病证为主体，或病针灸的临床实验常以中医病证为主体，或病证结合为特征，因而证结合为特征，因而中医病证的诊断标准中医病证的诊断标准是需要是需要首先考虑的。如评价现代医

29、学疾病的疗效时，同首先考虑的。如评价现代医学疾病的疗效时，同时也要采用时也要采用现代医学的疾病诊断标准现代医学的疾病诊断标准。纳入标准：纳入标准：指合格受试者所应具备的条件指合格受试者所应具备的条件。在一项具体研究中，被纳入研究的对象，除在一项具体研究中，被纳入研究的对象，除应符合诊断标准外，研究者还必须根据具体应符合诊断标准外，研究者还必须根据具体的研究目的及实施的可行性，对纳入研究的的研究目的及实施的可行性，对纳入研究的对象的对象的其他条件作出规定，一般包括其他条件作出规定，一般包括：对病：对病情、病型、病期、病程的规定；对年龄、性情、病型、病期、病程的规定；对年龄、性别、婚姻状况的规定；

30、对职业、居住地、个别、婚姻状况的规定；对职业、居住地、个人嗜好状况等的规定。人嗜好状况等的规定。排除标准：排除标准：指不应该被纳入研究的条件指不应该被纳入研究的条件，其目的在于排除其他情况对于研究结论的影其目的在于排除其他情况对于研究结论的影响，主要有：不符合诊断标准和纳入标准者；响，主要有：不符合诊断标准和纳入标准者；虽符合诊断标准，但有其他排除情况者。虽符合诊断标准，但有其他排除情况者。(4)动物实验研究实施重复原则的措施动物实验研究实施重复原则的措施选用相同的动物选用相同的动物。在同一实验或同一目的的。在同一实验或同一目的的实验中，一般应选用相同的动物，包括品系、实验中，一般应选用相同的

31、动物，包括品系、性别、周龄、体重、清洁度、饲养条件、健康性别、周龄、体重、清洁度、饲养条件、健康状况及产地等。状况及产地等。保证造模相同保证造模相同。首先应采用国际公认的动物。首先应采用国际公认的动物模型。对于相同实验目的，一定要采用相同的模型。对于相同实验目的，一定要采用相同的造模方法，包括所选用的动物、试剂、造模时造模方法，包括所选用的动物、试剂、造模时间、造模步骤、术后护理、饲养条件等。间、造模步骤、术后护理、饲养条件等。尽可能给予类似的治疗或刺激尽可能给予类似的治疗或刺激 如治疗组大鼠需要接受如治疗组大鼠需要接受电针电针刺激而进行一定刺激而进行一定的固定，则模型对照组大鼠也应该进行相同

32、的的固定，则模型对照组大鼠也应该进行相同的固定，但不作治疗。中药灌胃治疗时，对照组固定，但不作治疗。中药灌胃治疗时，对照组也应该接受相同容量和方式的生理盐水灌胃等。也应该接受相同容量和方式的生理盐水灌胃等。4盲法的原则(1)盲法盲法(blind method)的概念和意义：的概念和意义：A A概念：概念：盲法是指临床研究过程中，指标的盲法是指临床研究过程中，指标的观测、数据的收集和结论的判断，应在不知道观测、数据的收集和结论的判断，应在不知道研究对象的分组前提下进行。研究对象的分组前提下进行。B B意义：意义：进行盲法的临床研究其主要目的就是为了进行盲法的临床研究其主要目的就是为了克克服可能来

33、自研究者或受试者的主观因素所导致服可能来自研究者或受试者的主观因素所导致的偏倚。的偏倚。二、同学们如何实施大学生创新学习项目（三）项目实施（三）项目实施 项目实施即申报项目通过评审后，学生项目实施即申报项目通过评审后，学生科研团队按照申报书中的实施计划，在导师科研团队按照申报书中的实施计划，在导师的指导下进行课题研究。的指导下进行课题研究。原则：细心、耐心、诚心原则：细心、耐心、诚心二、同学们如何实施大学生创新学习项目课题的研究课题的研究数据的分析数据的分析论文的撰写论文的撰写在导师的指导在导师的指导下有计划、有下有计划、有分工的对课题分工的对课题进行研究，研进行研究，研究的方法有文究的方法有

34、文献查阅、试验献查阅、试验观察、临床观观察、临床观察、问卷调查察、问卷调查等。等。数据分析是科数据分析是科研中的重要环研中的重要环节，数据分析节，数据分析要根据试验的要根据试验的设计类型、资设计类型、资料性质和分析料性质和分析目的等因素，目的等因素，选择合适的统选择合适的统计分析方法。计分析方法。课题研究结束课题研究结束时需要将课题时需要将课题研究方法、研研究方法、研究结果、以及究结果、以及对结果的讨论对结果的讨论以论文的形式以论文的形式撰写出来，作撰写出来，作为本次科研的为本次科研的一项基本成果。一项基本成果。二、同学们如何实施大学生创新学习项目（四）结项（四）结项 完成课题研究任务，形成研

35、究成果。完成课题研究任务，形成研究成果。结项的基本要求为：结项的基本要求为：科学可靠，真实可查，论证严谨合理，结论恰当并符合客观规律。研究报告基本要素由题目、署名、摘要、关键词、正文、参考文献等组成。二、同学们如何实施大学生创新学习项目大学生创新学习项目结项时，团队需提交结项报大学生创新学习项目结项时，团队需提交结项报告，并对科研成果进行展示，成果形式为研究报告，并对科研成果进行展示，成果形式为研究报告，以及在公开刊物发表的科研论文等。告，以及在公开刊物发表的科研论文等。学院会对评选优秀的创新学习团队颁发奖励证书。学院会对评选优秀的创新学习团队颁发奖励证书。三、团队在大学生创新学习项目实施中的重要性 在科研活动中培养学生的团队协作精神，在团在科研活动中培养学生的团队协作精神，在团队协作过程中需做到以下几点：队协作过程中需做到以下几点：1.1.和谐相处，相互尊重，师生共同进步。和谐相处，相互尊重，师生共同进步。2.2.明确目标、共同参与、各尽其职。明确目标、共同参与、各尽其职。3.3.定期交流，相互学习提高。定期交流，相互学习提高。