湘艺版三年级下册《音乐》第二课-（听赏）杜鹃圆舞曲-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：20192).ppt

1、PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 春天来了！你听到什么？看到什么？让我 春天来了！你听到什么？看到什么？让我 们随着音乐表现出来吧！们随着音乐表现出来吧！ 瑞典瑞典 约纳森约纳森 曲曲 （管弦乐）（管弦乐） 瑞典瑞典约纳森约纳森 曲曲 你听到乐曲中“杜鹃”的你听到乐曲中“杜鹃”的 叫声了吗？让我们随着音乐叫声了吗？让我们随着音乐 模仿一下吧。模仿一下吧

2、。 （管弦乐）（管弦乐） 活动一活动一 管弦乐管弦乐杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲是根据瑞典作曲家约纳森创作的是根据瑞典作曲家约纳森创作的 一首同名钢琴曲编配的管弦乐曲一首同名钢琴曲编配的管弦乐曲，曲调优美曲调优美、音乐形象鲜明生动音乐形象鲜明生动， 具有瑞典民间舞曲的风格具有瑞典民间舞曲的风格。乐曲由简短的引子和四个部分组成乐曲由简短的引子和四个部分组成， 第一部分第一部分 以下行三度所构成的杜鹃叫声动机为核心以下行三度所构成的杜鹃叫声动机为核心，运用重运用重 复复、模进模进、变奏等发展手法变奏等发展手法。第二部分第二部分 以以“la”的长音开始的长音开始， 主旋律应用了许多颤音主旋律应用了许多颤音，

3、夹杂着杜鹃鸟的鸣叫声夹杂着杜鹃鸟的鸣叫声，好似杜鹃在林好似杜鹃在林 中灵活地飞来飞去中灵活地飞来飞去。第三部分第三部分 旋律流畅而连贯旋律流畅而连贯，极富歌唱性极富歌唱性， 与前两段活泼与前两段活泼、轻快的旋律形成对比轻快的旋律形成对比。第四部分第四部分 是第一部分是第一部分 的变化再现的变化再现，以杜鹃的鸣叫声结束以杜鹃的鸣叫声结束。 音乐常识音乐常识 圆舞曲圆舞曲，也称也称“华尔兹华尔兹” ，是由是由 奥地利民间奥地利民间“兰得勒舞曲兰得勒舞曲” 发展而来发展而来 的一种三拍子舞蹈的一种三拍子舞蹈。舞时两人成对旋转舞时两人成对旋转， 速度较快速度较快，节奏明确节奏明确，旋律流畅旋律流畅，情

4、绪情绪 热烈热烈。 4 3 表示以四分音符为一拍，每小节 有三拍 读法是：先读分母再读分子 4 3 X X X X X X 数拍子： 1 2 3 2 3 指挥图式： 1 4 3 拍号 强弱规律： 强 弱 弱 请你唱个歌吧请你唱个歌吧 边演唱，边律动。边演唱，边律动。 第一、二句第一、二句 第三、四句第三、四句 随音乐像小杜鹃一样飞舞起来。随音乐像小杜鹃一样飞舞起来。 听课本中的音乐，根据不同段落音听课本中的音乐，根据不同段落音 乐的特点设计动作，跟随音乐舞蹈吧。乐的特点设计动作，跟随音乐舞蹈吧。 1 2 3 活动二活动二 收集优美的歌（乐）曲、诗歌、儿收集优美的歌（乐）曲、诗歌、儿 歌等献给春天、打扮春天。歌等献给春天、打扮春天。 欣赏欣赏杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲（管弦乐管弦乐） 把握作品音乐形把握作品音乐形 象鲜明生动的特点象鲜明生动的特点，设计随乐模仿鸟鸣或律动表演的活设计随乐模仿鸟鸣或律动表演的活 动动，感受乐曲的风格特点感受乐曲的风格特点。在设计表演动作时要注意把在设计表演动作时要注意把 握不同段落旋律握不同段落旋律、情绪的特点情绪的特点。 听听 唱唱 动动 总总