声音的变化解析课件.ppt

1、振动幅度振动幅度1 1、轻轻拨动尺子、轻轻拨动尺子2 2、用力拨动尺子、用力拨动尺子*观察声音的强弱，以及振动的幅度观察声音的强弱，以及振动的幅度 实验过程实验过程描述听到的声音的强弱变化描述听到的声音的强弱变化实验实验轻轻拨动钢尺轻轻拨动钢尺用力拨动钢尺用力拨动钢尺发发 现现音量是由物体振动的幅度决定的，音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；振动振动幅度越大，声音就越强；振动幅度越小，声音就越弱。幅度越小，声音就越弱。振动幅度越大振动幅度越大声音强声音强(大大)振动幅度小振动幅度小 声音弱（小声音弱（小)声音的强弱可以用声音的强弱可以用音量音量来描述。来描述。振动振动幅度越

2、大幅度越大，声音越，声音越强强；振动振动幅度越小幅度越小，声音越，声音越弱弱。音量的单位：分贝（音量的单位：分贝（dBdB）用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？*学会用学会用来描述来描述高、较高、较低、低高、较高、较低、低杯号1满杯水2大半杯水3半杯水4少半杯水预测第一次实验第二次实验第三次实验观察比较水杯声音高低变化观察比较水杯声音高低变化我的发现声音的高低和声音的高低和 又有什么关系呢？又有什么关系呢？振动振动（三）（三）拨动像皮筋拨动像皮筋研究研究振动快慢振动快慢与与音高音高的关系的关系绷紧绷紧放松放松振动快慢振动快慢声音的高低可以用声音的高低可以用音高音高来描述，来

3、描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位：赫兹（音高的单位：赫兹（HzHz）小结小结音调音调响度响度含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。在筷子上捆一些棉在筷子上捆一些棉花（或碎布），做花（或碎布），做成一个活塞。用水成一个活塞。用水沾湿棉花后插入两沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端可用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞音调上下推拉活塞音调就会改变。你能试就会改变。你能试着做出这样一只口着做出这样一只口哨吗？哨吗？对 对 错 对音量 分贝 dB 幅度 强 弱音高 赫兹 Hz 物体振动的快慢（来）高 低对 错 错 对