六年级上册数学课件-第五章圆第4节圆的面积的计算人教新课标(共19张PPT).pptx
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1、数学数学人教六年级(上册)第五章 圆第4节 圆的面积的计算课 前 准 备学习目标1.掌握圆的面积的计算公式,能够利用公式进行简单的面积计算。2.培养分析、观察和概况的能力,发展空间观念。3.渗透转化的数学思想。教 学 内 容01复习导入02互动新授03巩固扩展04课堂小结1.圆的周长公式是什么?2.我们研究过哪些平面图形的面积?它们的计算公式各是什么?C=d 或 C=2r长方形:(长+宽)2 正方形:边长4平行四边形:底高 三角形:底高2梯形:(上底+下底)高2复 习 导 入3.想一想:我们是如何研究平行四边形、三角形面积的?4.我们能不能用这种方法来研究圆的面积呢?一、复习导入复 习 导 入
2、 每平方米草皮8元。这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢?怎样计算一个圆的面积呢?如果知道了圆的半径,可以计算出图中圆内外的两个正方形的面积,圆的面积介于这两个正方形面积之间。互 动 新 授观察画面,理解圆的面积的意义圆形草坪占地面积的大小就是圆形草坪的面积。实物展示。互 动 新 授画圆,理解圆的面积有大小半径越大,圆的面积就越大。互 动 新 授 每平方米草皮8元。这个圆形草坪的占地面积是多少平方米呢?怎样计算一个圆的面积呢?理解题意 圆是曲线图形,不能用1cm2、1dm2、1m2的面积单位直接测量,所以要想办法把圆转化为学过的图形来计算面积。互 动 新 授 在硬纸上画一个圆,把圆分成若干(偶
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