六年级上册数学课件-5.4 扇形的认识︳人教新课标 (共8张PPT).pptx

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5123230

上传时间：2023-02-13

格式：PPTX

页数：8

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资源描述：: 1、盐池县高沙窝中心小学盐池县高沙窝中心小学张张喜琴喜琴人教版小学数学六年级上册第五单元人教版小学数学六年级上册第五单元学习目标：学习目标：1、知道弧、扇形、圆心角等概念，并能准确判断。2、知道扇形的大小与圆心角、半径有关。3、能按要求画扇形。要求要求：1 1、以小组为单位，组长分工，每人画、以小组为单位，组长分工，每人画一个半径一个半径是是4 4厘米厘米的圆，再在圆中画一个圆心角的圆，再在圆中画一个圆心角是是3 30 0、80 80、150 150 的的扇形。扇形。2 2、以小组为单位，组长分工，画半径不同的圆，、以小组为单位，组长分工，画半径不同的圆，再在圆中画一个圆心角再在圆中画一个圆心角
2、是是100 100 的的扇形扇形。3 3、比较所画扇形的大小，你发现了什么？、比较所画扇形的大小，你发现了什么？我会画：我会画：1、半径越大，扇形、半径越大，扇形就越大。就越大。（）2、同一个圆内，圆心角越大，扇形越大。、同一个圆内，圆心角越大，扇形越大。（）3、同一个圆内，圆心角越大，对应的弧越长。、同一个圆内，圆心角越大，对应的弧越长。（）4、因为扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一、因为扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一部分一定部分一定是扇形。是扇形。（）我我会判：会判：1、扇形()对称轴。A、没有 B、有一条 C、有无数条2、在一个圆内减去一个扇形,剩下的部分()扇形。A、还是 B、不是 C、无法确定我我会选：会选：1、下面扇形的圆心角各是多少度？我我会会算算：2、下面扇形的面积各是多少？我我会会算算：r=2cmr=2cmr=2cm

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