六年级上册数学课件-6.3 百分数解决问题（二）︳人教新课标 (共14张PPT) (1).ppt

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：5123136

上传时间：2023-02-13

格式：PPT

页数：14

大小：730KB

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资源描述：: 1、课前回顾求“比一个数多（或少）几分之几的数”的解题方法方法一:单位“1”的量单位“1”的量这个数量比单位“1”的量多（或少）的几分之几=这个数量方法二:单位“1”的量【1这个数量比单位“1”的量多（或少）的几分之几】=这个数量百分数百分数解决问题（二）解决问题（二）学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了。现在图书室有多少册图书？25312%小练笔小练笔龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了5%。今年有小学生多少人？求“比一个数多（或少）百分之几的数”的解题方法？（1）单位“1”的量单位“1”增减幅度=这个数量（2）单位“1”的量（1增减幅度）=这个数量方法一:单位“
2、1”的量单位“1”分率=这个数量方法二:单位“1”的量（1分率）=这个数量求“比一个数多（或少）几（百）分之几的数”的解题方法？自学课本例5 时间:2 分钟提示：1、在计算的过程中把空填写完整 2、试着做一做并勾画出关键词温馨提示：说一说你对例5的理解对桌互述请同学上台解读文本相信自己是最棒的牛刀小试牛刀小试 8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10%。9月初又比8月初回落了10%。9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？小结:在解答“已知一个数量的两次增减变化幅度，即先减少百分之几，再增加百分之几，求最后的变化幅度”的问题时，可以用设数法，把单位“1”设为一个具体数或“1”来解答。课堂检测课堂检测讨论展示质疑点评修正谈谈你的收获吧！谈谈你的收获吧！知识：“求比一个数多（或少）百(几）分之几的数是多少”的解题方法思想方法:类比思想归入知识体系归入知识体系求比一个数多（或少）几分之几的解题方法求比一个数多（或少）百分之几的解题方法折扣、成数、税率、利率

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