六年级上册数学课件-5.6 圆的整理和复习 ︳人教新课标 (共45张PPT).ppt

1、圆圆的整理和复习的整理和复习系统梳理系统梳理圆圆是平面上的一种曲线图形。是平面上的一种曲线图形。请你把课前整理的有关圆的知识跟同请你把课前整理的有关圆的知识跟同学交流一下学交流一下。o系统梳理系统梳理圆心决定圆的位置。圆心决定圆的位置。or系统梳理系统梳理连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。连接圆心与圆上任意一点的线段叫做半径。半径决定圆的大小。半径决定圆的大小。or系统梳理系统梳理在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。在同一个圆里，半径有无数条，长度都相等。odr系统梳理系统梳理通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。od系统梳理系统梳理在同一

2、个圆里，直径有无数条，长度都相等。在同一个圆里，直径有无数条，长度都相等。odr系统梳理系统梳理在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直倍，半径是直径的一半。径的一半。d=2r,d=2r,r=d r=d2 2012345画一个半径为画一个半径为2 2厘米的圆。厘米的圆。一、定长（半径）一、定长（半径）二、定点（圆心）二、定点（圆心）三、一只脚旋转一周三、一只脚旋转一周2厘米厘米系统梳理系统梳理圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？系统梳理系统梳理o o如何在正方形里画一个最大的圆？如何在正方形里画一个最大的圆？画法：（画法：（1 1）

3、画出正方形的两条对角线；）画出正方形的两条对角线；（2 2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。系统梳理系统梳理o o如何在正方形里画一个最大的圆？如何在正方形里画一个最大的圆？正方形与圆之间有什么联系？正方形与圆之间有什么联系？正方形的边长正方形的边长=圆的直径圆的直径系统梳理系统梳理o o如何在园内里画一个最大的正方形？如何在园内里画一个最大的正方形？画法：（画法：（1 1）画出正方形的两条对角线；）画出正方形的两条对角线；（2 2）以对角线交点为圆心，以对角线为直径画圆。）以对角线交点为圆心，以对角线为直径画圆。系统梳理系统梳理o o如何在园内里

4、画一个最大的正方形？如何在园内里画一个最大的正方形？正方形与圆之间有什么联系？正方形与圆之间有什么联系？正方形的的对角线是圆的直径，对角线的正方形的的对角线是圆的直径，对角线的交点是圆心。交点是圆心。系统梳理系统梳理o o如何在长方形里画一个最大的圆？如何在长方形里画一个最大的圆？画法：（画法：（1 1）画出长方形的两条对角线；）画出长方形的两条对角线；（2 2）以对角线交点为圆心，以宽为直径画圆。）以对角线交点为圆心，以宽为直径画圆。系统梳理系统梳理o o如何在长方形里画一个最大的圆？如何在长方形里画一个最大的圆？正方形与圆之间有什么联系？正方形与圆之间有什么联系？长方形的宽长方形的宽=圆的

5、直径圆的直径 系统梳理系统梳理围成圆的曲线的长度叫圆的周长。围成圆的曲线的长度叫圆的周长。系统梳理系统梳理 通过测量与计算，我们发现一个圆的周长总是通过测量与计算，我们发现一个圆的周长总是直径的（直径的（）倍多一些。圆周率是一个圆的）倍多一些。圆周率是一个圆的（）除以（）除以（）的商。用字母）的商。用字母（）表示，这是一个无限不循环小数。）表示，这是一个无限不循环小数。3 3周长周长直径直径 系统梳理系统梳理圆的周长计算公式用字母怎么表示？圆的周长计算公式用字母怎么表示？C C =d=d 或或 C C =2r=2r（4 4）C=1.884mC=1.884m，r r系统梳理系统梳理练一练：练一练

6、：（2 2）r r4cm4cm，C C（3 3）C C125.6m125.6m，d d（1 1）d=4dm,C=d=4dm,C=12.56dm25.12cm40m0.3m 圆所占平面的大小叫做圆的面积。圆所占平面的大小叫做圆的面积。系统梳理系统梳理系统梳理系统梳理我们采用等分剪拼法来研究圆的面积计算方法。我们采用等分剪拼法来研究圆的面积计算方法。下面以等分成下面以等分成3232份为例。份为例。拼成了一拼成了一个个近似近似的平行四边形的平行四边形长方形的面积与圆的长方形的面积与圆的面积相等。面积相等。通过观察、思考、交流通过观察、思考、交流 ，我们，我们发现了发现了拼成的长方形与原来的圆拼成的长

7、方形与原来的圆之间的联系。之间的联系。长方形的长是圆的长方形的长是圆的（）。）。长方形的宽是圆的（长方形的宽是圆的（）。周长的一半周长的一半 r r半径半径r r（r）r长方形的面积与圆的长方形的面积与圆的面积相等。面积相等。因为圆的面积因为圆的面积=长方形的面积长方形的面积=长长 宽宽 =（）（）所以圆的面积：所以圆的面积：S=S=通过观察、思考、交流通过观察、思考、交流 ，我们，我们发现了发现了拼成的长方形与原来的圆之拼成的长方形与原来的圆之间的联系。间的联系。长方形的长是圆的长方形的长是圆的（）。）。长方形的宽是圆的（长方形的宽是圆的（）。周长的一半周长的一半 r r半径半径r r r

8、rr r r r2 2 3 3、如果拼成的长方形的长、如果拼成的长方形的长9.429.42分米，那么原来圆分米，那么原来圆的面积是的面积是（）平方分米。平方分米。1 1、将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，然、将一个圆沿半径剪开，得到若干个小扇形，然后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的后拼成一个近似的长方形，这个长方形的长是圆的（），宽是圆的，宽是圆的（）。2 2、如果这个长方形的宽是、如果这个长方形的宽是2 2厘米，那么这个长方厘米，那么这个长方形的长是形的长是（）厘米，周长是厘米，周长是（）厘米，面积是厘米，面积是（）平方厘米。平方厘米。系统梳理系统梳理练一练练一练：周长的一半周

9、长的一半半径半径6.2816.5612.5628.26系统梳理系统梳理练一练：练一练：（2 2）d d6cm6cm，s s（3 3）C C62.8m62.8m，s s（1 1）r=2dm,s=r=2dm,s=12.56dm228.26cm2314m2系统梳理系统梳理我们还学会计算一个圆环的面积。我们还学会计算一个圆环的面积。如右图，外圆半径是如右图，外圆半径是6 6厘米，厘米，内圆半径是内圆半径是2 2厘米，求圆环面积厘米，求圆环面积是多少平方厘米？是多少平方厘米？可以这样想：可以这样想：圆环面积圆环面积=外圆面积内圆面积外圆面积内圆面积 用用S S表示圆环面积，表示圆环面积，R R表示外圆半

10、径，表示外圆半径，r r表示内圆半径。表示内圆半径。S=S=R R2 2-r r2 2 =3.14=3.14 6 62 2-3.14-3.142 22 2 =113.04-12.56=113.04-12.56 =113.04-12.56=113.04-12.56 =100.8(=100.8(平方厘米）平方厘米）我们还可以简便计算：我们还可以简便计算：S=S=（R R 2 2-r -r 2 2 ）1、整理后的感觉怎么样？、整理后的感觉怎么样？2、在以前的学习中这个单元你什么知识、在以前的学习中这个单元你什么知识学得最好？学得最好？3、什么知识学得不太好，或者觉得还有、什么知识学得不太好，或者觉得

11、还有疑问呢？疑问呢？系统梳理系统梳理（一）认真思考巧填空（一）认真思考巧填空.1、圆的直径是、圆的直径是8厘米，半径是（厘米，半径是（）厘米，周长）厘米，周长是（是（）厘米，面积是（）厘米，面积是（）平方厘米。）平方厘米。2、大圆的半径是小圆半径的、大圆的半径是小圆半径的2倍，大圆周长是小倍，大圆周长是小圆圆 周长的（周长的（）倍，大圆面积是小圆面积（）倍，大圆面积是小圆面积（）倍。）倍。3、（、（）和（）和（）的比值叫圆周率，）的比值叫圆周率，用字母（用字母（）表示，它的近似值是（）表示，它的近似值是（）。）。4、（、（）决定圆的位置，）决定圆的位置，()决定圆的大小。决定圆的大小。5、等边

12、三角形有（、等边三角形有（）条对称轴。圆有（）条对称轴。圆有（）条对称条对称 轴。轴。425.1250.2424圆的周长圆的周长它的直径它的直径 3.14圆心圆心半径半径3无数无数 查漏补缺查漏补缺（）半径的长短决定圆面积的大小。（）半径的长短决定圆面积的大小。（）、判断：、判断：（）一个圆的周长是它半径的（）一个圆的周长是它半径的倍。（倍。（）（）周长相等的两个圆，面积也相等。（）周长相等的两个圆，面积也相等。（）（）圆的半径扩大（）圆的半径扩大3 3倍，圆的周长和面积都扩大倍，圆的周长和面积都扩大3 3倍倍（）（）周长相等的长方形，正方形与圆，圆的面积最（）周长相等的长方形，正方形与圆，圆

13、的面积最大。（大。（）（二）脑筋转转来判断。（二）脑筋转转来判断。1 1、圆的任意一条直径所在的直线都是圆的对、圆的任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴，所以圆有无数条对称轴。称轴，所以圆有无数条对称轴。（）2 2、半径是、半径是2 2厘米的圆的周长和面积相等。厘米的圆的周长和面积相等。（）3 3、大小不同的两个圆，大圆周长与直径的比、大小不同的两个圆，大圆周长与直径的比值一定大于小圆周长与直径的比值（值一定大于小圆周长与直径的比值（）4 4、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（等。（）5 5、通过圆心的线段叫做圆的直径。、通过圆心的线段叫做圆的直径

14、。（）（三）精挑细选。（三）精挑细选。1、圆周率、圆周率的值（的值（）3.14。A大于小于等于大于小于等于、一个半圆的周长是（、一个半圆的周长是（）。）。A r B 2r C rr D r d3、下面图形（、下面图形（）不是轴对称图形。）不是轴对称图形。A 长方形长方形 B 等腰三角形等腰三角形 C 任意梯形任意梯形 D 半半圆形圆形4、直径和半径的关系是（、直径和半径的关系是（）A 直径是两个半径直径是两个半径 B 在同一个圆里，直径等于在同一个圆里，直径等于半径的半径的2倍倍 C 半径是直径的一半半径是直径的一半ADCB 查漏补缺查漏补缺给直径是给直径是7575厘厘米的水缸做一个木盖，木盖

15、米的水缸做一个木盖，木盖的直径比缸口直径大的直径比缸口直径大5 5厘米。厘米。、对比练习：、对比练习：(2)(2)如果在木盖的边沿钉一条铁片，铁片长多少厘米？如果在木盖的边沿钉一条铁片，铁片长多少厘米？(1)(1)木盖的面积是多少平方米？木盖的面积是多少平方米？这两个问题有什么区别？这两个问题有什么区别？查漏补缺查漏补缺（2 2）一个独轮车外直径是一个独轮车外直径是0.60.6米，它走过米，它走过188.4188.4米的路要走几圈？米的路要走几圈？这两个问题有什么联系与区别？这两个问题有什么联系与区别？（1 1）一个自行车轮胎的外直径约）一个自行车轮胎的外直径约0.70.7米，如米，如果每分钟

16、转果每分钟转100100周，可前进多少米？周，可前进多少米？3、对比练习：、对比练习：查漏补缺查漏补缺（）时针（）时针1 1小时扫过的面积是多少平方厘米？小时扫过的面积是多少平方厘米？这两个问题有什么区别？这两个问题有什么区别？（）这根分针的针尖（）这根分针的针尖1 1小时走过的路程是多少厘米？小时走过的路程是多少厘米？一块手表的分针长一块手表的分针长3 3厘米厘米,时针长时针长2 2厘米厘米.4、对比练习：、对比练习：查漏补缺查漏补缺半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。下图是一个直径是厘米的半圆，你会求下图是一个直径是厘米的半圆，你会求它的周长和面积吗

17、？它的周长和面积吗？半圆的面积等于圆面积的一半。半圆的面积等于圆面积的一半。4 4厘米厘米、如下图，绳长米，问小狗的活动面积有多大？、如下图，绳长米，问小狗的活动面积有多大？灵活应用灵活应用、一个圆形花圃的周长是、一个圆形花圃的周长是50.2450.24米，在它米，在它里面留出里面留出 的面积种菊花。菊花的占地的面积种菊花。菊花的占地面积是多少？面积是多少？1 18 83、下图中圆的周长是下图中圆的周长是18.84厘米，厘米，求阴影部分的面积。求阴影部分的面积。18.843.142=3（厘米）（厘米）（3+6）323.14 34=13.5 7.07=6.43（平方厘米）（平方厘米）答：阴影部分

18、的面积是答：阴影部分的面积是6.43平方厘米。平方厘米。挑战自我。（1-3号的学生必做4号选作）1、一种童车前轮直径是、一种童车前轮直径是0.28米，后轮直径是米，后轮直径是0.35米，前轮行驶米，前轮行驶20圈的路程，后轮行驶多少圈的路程，后轮行驶多少圈？圈？2、在一个周长为、在一个周长为18.84厘米的圆内画一个最大厘米的圆内画一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？3.140.2820=3.145.6=17.584(平方米平方米)17.584（3.140.35）=17.584 3.14 0.35=16（圈）（圈）18.843.14=6(

19、厘米厘米)6（62）=18（平方厘米）（平方厘米）答：这个正方形的面积是答：这个正方形的面积是18平方厘米。平方厘米。答：后轮行驶答：后轮行驶16圈。圈。、在一张长、在一张长6.286.28分米，宽分米，宽4 4分米的长方形铁分米的长方形铁皮上，最多能截取半径为皮上，最多能截取半径为1 1分米的圆铁片多少分米的圆铁片多少个？个？灵活应用灵活应用4 4、一个圆形水池，直径、一个圆形水池，直径400400米，沿池边隔米，沿池边隔4 4米栽一棵树，一共能栽多少棵树？米栽一棵树，一共能栽多少棵树？如下图，某养牛专业户有一条长如下图，某养牛专业户有一条长9.429.42米米的铁篱笆，现要用这条铁篱笆依靠这面墙的铁篱笆，现要用这条铁篱笆依靠这面墙围成面积最大的牛栏，你能帮他设计一下围成面积最大的牛栏，你能帮他设计一下吗？请先画出示意图并求出这个牛栏的占吗？请先画出示意图并求出这个牛栏的占地面积。（接头处不算）地面积。（接头处不算）墙墙 灵活应用灵活应用小小设计师：小小设计师：