六年级上册数学课件-5.3 圆的面积 ︳人教新课标 (共49张PPT).ppt
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1、执教教师:符有执教教师:符有小学数学小学数学 人教版六年级上册人教版六年级上册指导教师:邹英指导教师:邹英 冯伟艳冯伟艳单位:广西北海市海城区高德小学单位:广西北海市海城区高德小学 在圆形桌布周围围上一道花边,实际上在圆形桌布周围围上一道花边,实际上求的是圆的(求的是圆的()。)。要求这块圆形桌布用了多少布料,实际要求这块圆形桌布用了多少布料,实际上求的是圆的上求的是圆的()。)。周周 长长面面 积积 叫做叫做圆的面积。圆的面积。圆所占平面的大小圆所占平面的大小用剪、拼的方法把圆形转化成我们学过的图形。合作探究要求:2.拼怎样拼?拼成什么?操作:1.剪怎样剪?剪成几份?想一想:想一想:把圆平均
2、分成把圆平均分成64份、份、128份、份、256份份会拼会拼成什么图形?成什么图形?分的份数越多,拼成的图形就分的份数越多,拼成的图形就会越接近于长方形。会越接近于长方形。1.拼成的近似长方形的长相当于拼成的近似长方形的长相当于圆的(圆的(),宽相当,宽相当圆的圆的()。2.2.你能从长方形的面积计算公式你能从长方形的面积计算公式推导出圆的面积计算公式吗?尝推导出圆的面积计算公式吗?尝试用试用“因为因为所以所以”这样这样的关联词。的关联词。半径半径周长的一半周长的一半长长=圆周长的一半圆周长的一半=半径半径宽宽圆的面积圆的面积=圆周长的一半圆周长的一半 半径半径 S =C2 r r=r=一块圆
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