六年级上册数学课件-5.1 圆的认识 ︳人教新课标(共29张PPT).ppt

1、左克热古力左克热古力麦麦提麦麦提 上户镇中心小学上户镇中心小学投圈游戏投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏一些学生正在做投圈游戏,他们呈他们呈“一一”字字型排开型排开,同时投圈。但是他们觉得同时投圈。但是他们觉得 这种队形对这种队形对每个人不公平。每个人不公平。圆圆的的认认识识 你们能不能去生活你们能不能去生活中找一找，还有哪些物中找一找，还有哪些物体上也有圆形的面呢？体上也有圆形的面呢？长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形三角形三角形圆圆直线围成的平面图形直线围成的平面图形圆是一种圆是一种曲线围城的曲线围城的平面上的平面上的图图形形 同学们拿着手上的圆，同学们拿着手上的圆，把它想

2、象成同学们投圈儿把它想象成同学们投圈儿时围成的圆形时围成的圆形,你们能不能你们能不能想办法去验证一下每个人到想办法去验证一下每个人到玩儿具的距离是否相等玩儿具的距离是否相等？研究问题研究问题这个圆是投圈儿同学围成的圆形这个圆是投圈儿同学围成的圆形圆心圆心圆内圆内圆外圆外圆上圆上圆心圆心圆中心的这一点叫做圆中心的这一点叫做圆心。OO连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的的线段线段叫做半径。叫做半径。o同圆内，半径有无数条，长度都相等。同圆内，半径有无数条，长度都相等。r r直径直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径。o同圆内，直径有无数条，长

3、度都相等。同圆内，直径有无数条，长度都相等。doCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？在同一个圆里，在同一个圆里，直径和半径有直径和半径有什么关系什么关系?odrrd=r+rd=2r在同一个圆里，直径是半径的在同一个圆里，直径是半径的倍倍，半径是直径的，半径是直径的一半一半。）（或（或22ddr填表填表同同圆圆中中r(米)0.9 42.1d(米)0.6 9150.31.8 84.54.27.5 用圆规画圆步骤用圆规画圆步骤:(1)(1)把圆规两脚分开把圆规两脚分开,定好两点间距离；定好两点间距离；(2)(2)把有针尖的一只

4、脚固定在一点上把有针尖的一只脚固定在一点上;(3)(3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出了一个圆就画出了一个圆。1、用圆规画出、用圆规画出半径半径是是2厘米的一个圆，并用字母厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的分别标出它的圆心、半径、和直径圆心、半径、和直径。012345画圆（例如：圆规两脚间的距离为画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm2cm）。）。一、定长一、定长二、定点二、定点三、旋转三、旋转2厘米厘米用用圆圆规规画画圆圆半径（直径）决定了圆的大小半径（直径）决定了圆的大小,圆心决定圆的位置。圆心决定圆的位置。这是利用这是利用圆心到圆上任意一点的距

5、离都相等圆心到圆上任意一点的距离都相等的的特性，车轴放在特性，车轴放在圆心圆心的位置，车轮滚动时车轴保持的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。同学们说一说：车轮为什么是同学们说一说：车轮为什么是圆形的？车轴应装在什么位置圆形的？车轴应装在什么位置？判断题判断题1 1、在同一个圆内只可以画、在同一个圆内只可以画100100条直径。条直径。()()2 2、所有圆的直径都相等。、所有圆的直径都相等。()()3 3、两端都在圆上的线段叫做直径。、两端都在圆上的线段叫做直径。()()4 4、直径、直径6 6厘米的圆比半径厘米的圆比半径2 2

6、厘米的圆要大些。厘米的圆要大些。()()今天你学到了什么？今天你学到了什么？圆心（圆心（0）半径（半径（r）直径（直径（d）d=2 r或或r=2d半径半径(直径直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。决定圆的大小，圆心决定圆的位置。圆规是画圆的工具。圆规是画圆的工具。我们从周围的事物中发现了圆，了解、我们从周围的事物中发现了圆，了解、掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何掌握了圆的特点，知道在日常生活中如何利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多利用圆。在宇宙中圆无处不在，圆的许多秘密人们还没有发现。同学们要努力探索秘密人们还没有发现。同学们要努力探索圆，为科技进步作出你们的贡献！圆，为科技进步作出你们的贡献！课本书课本书6060页第一，二题页第一，二题