四年级数学下册课件-8.1平均数25-人教版(共18张PPT).pptx

1、平均数一、趣味引入，激发兴趣第二组第二组小猫小猫小狗小狗小老虎小老虎小海豚小海豚成绩141310111.从图中表格你能得到什么数学信息？2.哪一小组的成绩更好？你是怎么进行比较的？第一组第一组小猴子小猴子小熊猫小熊猫小海豹小海豹小狮子小狮子小绵羊小绵羊成绩121513911动物园口算比赛成绩动物园口算比赛成绩书架上层有书架上层有12本书，下层有本书，下层有10本书本书，我想请同学们帮忙，重新整理一，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。下，使每层书架上的书一样多。二、创设情境，交流探讨二、创设情境，交流探讨书架上层有书架上层有12本书，下层有本书，下层有10本书本书，我想请同

2、学们帮忙，重新整理一，我想请同学们帮忙，重新整理一下，使每层书架上的书一样多。下，使每层书架上的书一样多。二、创设情境，交流探讨二、创设情境，交流探讨为了保护环境，小明和班级同学利为了保护环境，小明和班级同学利用业余时间收集矿泉水瓶。用业余时间收集矿泉水瓶。三、联系实际，解决问题三、联系实际，解决问题数学数学 数学数学数学数学 数学数学14个11个12个15个这个小队平均每这个小队平均每人收集了多少个人收集了多少个？三、联系实际，解决问题三、联系实际，解决问题14121115可以看出平均每可以看出平均每人收集了人收集了13个。个。三、联系实际，探究新知三、联系实际，探究新知三、联系实际，探究新

3、知三、联系实际，探究新知13131313相相当当于于把把总总数数平平均均分分成成了了4份份（14121115）总总 数数 量量份份 数数 13（个）（个）413就是这就是这4个数的个数的平均数。平均数。（14121115）452413（个）（个）三、联系实际，解决问题三、联系实际，解决问题14121115四、课中小结，巩固所学小结：像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少的方法，得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。平均数在最大数和最小数之间，比最大的数要小，比最小的数要大。平均数不是一个实际的量，而是代表一组数据的整体水平。1本周平均最高气温20摄氏度。2

4、三年级学生的平均身高是130厘米。3李莉同学平均每天上学路上花费15分钟。生活中的平均数生活中的平均数五、结合所学，联系实际五、结合所学，联系实际数学数学 数学数学数学数学 数学数学六、知识运用，交流探讨1判断题。判断题。（1）某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。（）（3）小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。（）六、知识运用，交流探讨2选择题。选择题。小明家平均每月用水（）吨。B（16+24+3

5、6+27）4A（16+24+36+27）365C（16+24+36+27）12C小明家平均每天用水量小明家平均每季度用水量小明家平均每月用水量数学数学 数学数学数学数学 数学数学第一季度第二季度第三季度 第四季度单位：吨4035302520151050季度1.小刚做投篮练习，第一次投了67个，第二次投了76个。他要想三次平均成绩达到80个，第三次至少要投多少个？2.一农机站有960千克的柴油。用了6天，还剩320千克。照此用法，剩下的柴油还可用几天？六、知识运用，交流探讨六、知识运用，交流探讨3.这个游泳池的平均水深是1.2米，亮亮的身高是1.5米，那么他下水游泳安全吗？七、全课小结，吸收提升今天你有什么收获？（1）平均数是一个什么数？（2）怎样计算平均数？（3）平均数在生活中有什么用？再看看开始想解决的问题，现在能解决了吗？八、回顾初问，激发兴趣第二组第二组小猫小猫小狗小狗小老虎小老虎小海豚小海豚成绩141310111.第一小组的平均成绩：2.第二小组的平均成绩：第一组第一组小猴子小猴子小熊猫小熊猫小海豹小海豹小狮子小狮子小绵羊小绵羊成绩121513911(12+15+13+9+11)5=(14+13+10+11)4=所以，第二小组的总体成绩较好。动物园口算比赛成绩动物园口算比赛成绩1012