四年级数学上册课件-5.1 平行与垂直22-人教版(共29张PPT).ppt

上传人（卖家）：哟普

文档编号：5122547

上传时间：2023-02-13

格式：PPT

页数：29

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资源描述：: 1、课前准备：课前准备：点子图，练习纸，铅笔，尺子点子图，练习纸，铅笔，尺子一、复习旧知，导入新课：一、复习旧知，导入新课：没有端点，可以向两边无限延伸直线有什么特征？活动一：画两条直线活动一：画两条直线1.想一想：两条直线的位置关系有哪几种情况？想一想：两条直线的位置关系有哪几种情况？2.想好后，把你的想法画在点子图上想好后，把你的想法画在点子图上.二、探究新知，明确概念：二、探究新知，明确概念：想一想：想一想：你能把它们分分类吗？可根据什么标准来分？活动二：活动二：2.把分法用编号写在练习纸上。1.带着上面问题自学书本P56-57划一划重要句子读一读理解意思用一用完成分类二、探究新
2、知，明确概念：二、探究新知，明确概念：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。平行概念平行概念记作ab，读作a平行于b。二、探究新知，明确概念：二、探究新知，明确概念：两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，垂足这两条直线的交点叫做垂足。ab垂直概念垂直概念记作ab，读作a垂直于bc活动三：沟通联系活动三：沟通联系思考：怎样表示相交与垂直的关系？相交垂直思考：怎样表示相交与垂直的关系？相交垂直1.下面的各组直线，互相平行的画“”，互相垂直的画“”,不平行也不垂直的画“”。（）（）（）（）（）（）三、练习巩固，内化理解：三、练习巩固，内化理解：2.生活中的数学三、练习巩固，内化理解：三、练习巩固，内化理解：2.生活中的数学生活中的数学通过这节课的学习你有什么收获？四、回顾总结：四、回顾总结：ccc拓展：拓展：

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