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类型六年级数学下册课件-4.1.3解比例 -人教版(共18张PPT).pptx

  • 上传人(卖家):后花园
  • 文档编号:5122103
  • 上传时间:2023-02-13
  • 格式:PPTX
  • 页数:18
  • 大小:1.74MB
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    1、人教版六年级数学下册温温故而故而知知新新1 1、应用比例的基本性质,判断下面哪组中、应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例的两个比可以组成比例6 10 和和 9 1520 5 和和 4 15 1 和和 6 2()()()练一练练一练3 8 =15 402、根据比例的基本性质,将下列各比根据比例的基本性质,将下列各比例改写成乘法等式。例改写成乘法等式。3 40=8 15=9 0.8=1.60.8=1.64.54.5 你知道什么叫解比例你知道什么叫解比例吗?请在书本吗?请在书本42页找一页找一找,解比例是根据哪个找,解比例是根据哪个知识点解决的?知识点解决的?解:解:=6 1.52

    2、.410.4=3.75=6 1.52.4解比例:解比例:=2.41.563 根据比根据比例的基本性质,例的基本性质,可以把比例转可以把比例转化成一般化成一般的(的()。南王小学教研组艾菲尔铁塔高320米,它不仅是一座吸引游人观光的纪念塔,还是巴黎这座美丽城市的象征。法国巴黎的埃菲尔铁塔高法国巴黎的埃菲尔铁塔高320320米米,北京的北京的“世界公园世界公园”里有一座埃菲尔铁塔的模型里有一座埃菲尔铁塔的模型,它的高度与原塔高度的比是它的高度与原塔高度的比是1:101:10。这座模。这座模型高多少米型高多少米?模型高度:实际高度模型高度:实际高度1 1:1010解解:设这座模型高设这座模型高x x

    3、米。米。X X:320=1:102总结解题方法总结解题方法:1 1、根据问题设根据问题设x x。2 2、依据题意依据题意列出比例式。列出比例式。3 3、根据比例的基本性质把比例根据比例的基本性质把比例转化成方程。转化成方程。4 4、解方程。解方程。5 5、检验。、检验。智力闯关加油啊!绿色圃中小学教育网http:/第1关在括号里填上合适的数:(1)():3 =4:1.2(2)14()73(3)、如果5a=3b,那么 ab()()ba()()1063553 早上早上9 9点钟时,木棒的高度与点钟时,木棒的高度与它的影子的长度比是它的影子的长度比是5:45:4,如果这时,如果这时测得学校旗杆的影长

    4、为测得学校旗杆的影长为1212米,那么米,那么学校旗杆的实际高度是多少米?学校旗杆的实际高度是多少米?5cm4cm木棒高度木棒高度:木棒影子长度木棒影子长度 =旗杆高度旗杆高度:旗杆影子长度旗杆影子长度解:设学校旗杆的实际高度是解:设学校旗杆的实际高度是x米。米。第二关把下面的照片按比例放大后,宽应该是多少?6cm4cm13.5cm?第三关 小结:如果要确定一个比例中的两小结:如果要确定一个比例中的两项,答案并不唯一。项,答案并不唯一。在括号里填上合适的数。(1)(2)0.63:()():105()()8第四关 一个月黑风高的夜晚,一家珠宝店失窃了。第二天早上,小侦探柯南经过仔细勘察,在案发现场发现了一枚犯罪嫌疑人留下的脚印,根据这枚脚印,柯南很快判断出了犯罪嫌疑人的身高,你们知道,他是怎样判断的吗?侦探柯南之神秘脚印:解:设罪犯的身高为 x 厘米。侦探柯南之神秘脚印:科学研究表明:人体身高与脚长的比大约是7:1,柯南在案发现场测得犯罪嫌疑人的脚印长 25 厘米,请你帮忙算一算:这个犯罪嫌疑人的身高约是多少?身高 脚长=7 1:x:25 =7:1南王小学教研组你的收获你的收获同学们同学们,这,这节课你节课你有有什么收获吗?什么收获吗?

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