六年级数学下册课件-4.1.1 比例的意义3-人教版(共20张PPT).pptx

1、课题：比例的意义课题：比例的意义难点名称：理解比例的意义，能根据比例的意义，正确组成比例。难点名称：理解比例的意义，能根据比例的意义，正确组成比例。01 导入02 探索新知03 巩固提高04 小结01 导入导入导入 中华华人民共和国国国国旗是五星红红 旗，为为左上角镶镶有五颗黄颗黄色五角星的红红色旗帜帜，旗帜图帜图案中的四颗颗小五角星围绕围绕在一颗颗大五角星右侧侧呈半环环形。红红色的旗面象征革命，五颗颗五角星及其相互联联系象征着中国国共产产党领导领导下中国国人民的团团 结结。该该旗的设计设计者是曾联联松，是一名 来来自浙江瑞安的普通工人。02 探索新知探索新知探索新知添加标题比例的意义我们们都

2、在哪哪些地方见过见过中国国国国旗？探索新知比例的意义国国旗长长5m，宽宽 m。国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。这这三幅图图有什么么共同点和不同点？探索新知比例的意义上图图中操场场上和教教室里的两两面国国旗长长和宽宽的比值值有什么关么关系？国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。探索新知通过计过计算你发现你发现了什么么？操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:40国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。2323探索新知难点突破操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教

3、室里的国旗：2.4:1.660:402323我发现发现，它们长它们长和宽宽的比值值都相等。国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。探索新知难点突破国国旗长长5m，宽宽 m。国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。310所以，所以，2.4:1.660:40。也可以写成。也可以写成 。1.62.44060像这样这样表示两个两个比相等的式子叫做比例。国国旗长长60cm，宽宽40cm。探索新知难点突破国国旗长长5m，宽宽 m。国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。310想一想，在上图图的三面国国旗的尺寸中，还还有哪哪些比可以组组成比例？探索新知国国旗

4、长长5m，宽宽 m。国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。310这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如40:601.6:2.4。这些国旗比和宽的比也可以组成比例，例如5:2.4 :1.6。310探索新知我发现，这些国旗的长我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比与宽的比都可以组成比例，例如例，例如60:4060:402.4:1.6 2.4:1.6 3:23:2。国国旗长长5m，宽宽 m。国国旗长长2.4m，宽宽1.6m。国国旗长长60cm，宽宽40cm。310是的。这三面国旗长与宽的是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比

5、都是的长与宽的比都是3:23:2。03 巩固提高巩固提高巩固提高l 中华人民共和国国旗法第二十条制法说明1.1.旗面为红色，长方形，其旗面为红色，长方形，其长与高为长与高为三与二之比三与二之比，旗，旗面左上方缀黄色五角星五面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为拱于大星之右。旗杆套为白色。白色。l 中华人民共和国国旗法第二十条制法说明国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用：长288公分，高192公分。长240公分，高160公分。长192公分，高128公分。长144公分，高96公分。长96公分，高64公分。巩固提高04 小结小结LOGO小结勇于创新勇于创新,为国旗添为国旗添光彩光彩.感谢各位老师的观看