六年级数学下册课件-4.1.1比例的意义（16）-人教版(共18张PPT).ppt

上传人（卖家）：后花园

文档编号：5122080

上传时间：2023-02-13

格式：PPT

页数：18

大小：1.73MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3.6 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《六年级数学下册课件-4.1.1比例的意义（16）-人教版(共18张PPT).ppt》由用户（后花园）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 六年级数学下册课件-4.1.1 比例的意义16-人教版共18张PPT 六年级数学下册课件 4.1 比例意义 16 人教版 18 PPT 下载 _六年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、比例的意义比例的意义长5m，宽 m310长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.我们来看看学校里的两面国旗的长和宽我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系。的比值有什么关系。).(.:.512361426142 ).(:512340604060 长长2.4m，宽，宽1.6m长长60cm，宽，宽40cm60 402.4 1.6=23=23比例比例表示两个比相等的式子叫表示两个比相等的式子叫做做比例比例。在这三面国旗的尺寸中，你还能找在这三面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？出哪些比可以组成比例？长长2.4m，宽，宽1.6m长长60cm，宽，宽40cm2.4:1.6=
2、60:402.4:1.6=5:5:=60:401.6:2.4=40:601.6:2.4=:5长长5m，宽，宽 m103103103103103103103 :5=40:605：2.4=：1.6 5：60=：402.4：60=1.6：405：和40：60 103长：宽长：宽宽：长宽：长比比46比例比例2346 比和比例的区别比和比例的区别由两个数组成，是一个由两个数组成，是一个式子式子，表示两个数相除。表示两个数相除。由四个数组成，是一个由四个数组成，是一个等式等式。表示两个比相等。表示两个比相等。1.1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。组成
3、的比例写出来。（1 1）6 6：1010和和9 9：1515（2 2）2020：5 5和和1 1：4 4（3 3）：和和6 6：4 4（4 4）0.60.6：0.20.2和和：21314341能组成比例能组成比例不能组成比例不能组成比例能组成比例能组成比例能组成比例能组成比例6 6：10=910=9：1515 ：=6=6：4 421310.60.6：0.2=0.2=：43412.2.填上合适的数使下面的比例成立。填上合适的数使下面的比例成立。5 5：4=4=（）：8 83 3：9=159=15：（：（）6 6：（：（）=3=3：4 4104583.3.下面的说法正确吗？下面的说法正确吗？（1
4、）两个比组成的式子叫做比例。（）两个比组成的式子叫做比例。（）（2）3:2是比例。（是比例。（）（3）8：12与与：能组成组成比例。（：能组成组成比例。（）（4）12：6=1.8:0.9也可以写成也可以写成 =。（）31216129.08.13:4=1.5:23:1.5=4:24:3=2:1.51.5:3=2:41.5:2=3:44:2=3:1.52:1.5=4:32:4=1.5:3人体中的比例人体中的比例据研究，大多数人的臂展与身高的长度之比是1:1老师：臂展158cm，身高158cm科比：臂展211cm，身高196cm黄金比黄金比当一个物体的两部分之间的当一个物体的两部分之间的比大致符合比大致符合0.618:10.618:1时，会给人时，会给人以一种优美的视觉感受。这个以一种优美的视觉感受。这个神奇的比被称为神奇的比被称为“黄金比黄金比”。1.26：2.04 0.618:10.78：1.26 0.618:12.04m0.78m1.26m 舞台上的报幕员并不是站在舞舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一侧，台的正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞台长度的以站在舞台长度的黄金分割点黄金分割点的位的位置最美观，声音传播的最好。置最美观，声音传播的最好。0.6181黄金分割点黄金分割点

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。