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类型六年级数学下册课件-2.3《税率》(25)-人教版(共22张PPT).ppt

  • 上传人(卖家):后花园
  • 文档编号:5121936
  • 上传时间:2023-02-13
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:6.26MB
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    1、率率税税人教版六年级数学下册人教版六年级数学下册 结合以下问题自学教材第结合以下问题自学教材第10页页有关纳税的内容:有关纳税的内容:1、什么是纳税?、什么是纳税?2、税收有什么意义?、税收有什么意义?3、税收主要分为哪几类?、税收主要分为哪几类?4、什么叫应纳税额?什么叫税率?、什么叫应纳税额?什么叫税率?纳税纳税 就是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率,就是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率,把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。集体个人纳税纳税纳税纳税国家税收税收税收税收 是我国财政收入的主要来源之一是我国财政收入的主要来源之一税收经济经济科技科

    2、技教育文化教育文化国防国防税收就是税收就是取之于民取之于民用之于民用之于民我们每个公民都有依法纳税的义务我们每个公民都有依法纳税的义务税收主要分为税收主要分为消费税消费税增值税增值税营业税营业税个人所得税个人所得税应纳税额应纳税额:缴纳的税款叫做应纳税额。缴纳的税款叫做应纳税额。税率税率:应纳税额与各种收入(如销售额、营业额应纳税额与各种收入(如销售额、营业额)的比率叫做税率。的比率叫做税率。税率税率 =应纳税额应纳税额收入收入100%找出找出下面纳税凭证中下面纳税凭证中应纳税额应纳税额、各种、各种收入收入和和税率税率分别是多分别是多少少,并说出每个税率的含义。并说出每个税率的含义。收入收入

    3、税率税率 应纳税额应纳税额小小税务员小小税务员 收入收入 应纳税额应纳税额 税率税率税种税种税率税率收入收入应纳税额应纳税额增值税增值税98000元元9800元元980098000100%10%10%税率税率=应纳税额应纳税额收入收入100%收入收入 税率税率 应纳税额应纳税额税种税种税率税率收入收入应纳税额应纳税额增值税增值税17%500元元50017%=85(元元)应纳税额应纳税额 收入收入税率税率85元元 应纳税额应纳税额 税率税率 收入收入税种税种税率税率收入收入应纳税额应纳税额增值税增值税17%2550元元255017%=15000(元元)收入收入=应纳税额税率应纳税额税率15000

    4、元元 李阿姨的月工资是李阿姨的月工资是4300元,扣除元,扣除3500元个税免征额后的元个税免征额后的部分需要按部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?元?24(元)(元)答:她应缴个人所得税答:她应缴个人所得税24元元。(43003500)3%800 0.03总收入总收入免税收入免税收入税率税率个人所得税个人所得税(总收入免税收入)(总收入免税收入)税率税率(1 1)小明的爸爸得到一笔小明的爸爸得到一笔3000元元的劳务费用。其中的劳务费用。其中800元元是免税的,其余部分要按是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用的

    5、税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?一共要缴税多少元?(2 2)李老师为某杂志社审稿,得到李老师为某杂志社审稿,得到300元元审稿费。为此她审稿费。为此她需要按照需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?多少元?1、一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票。经工商、一家饭店为了逃避纳税,经常不给顾客开发票。经工商部门检查,这家饭店少缴纳营业税部门检查,这家饭店少缴纳营业税3万元。如果按营业额的万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?缴纳营业税,这家饭店有多少万元营业额没有纳税?35%60(万元)(万元)

    6、答:答:这家饭店有这家饭店有60万元营业额没有纳税万元营业额没有纳税。收入应纳税额税率收入应纳税额税率巩固练习巩固练习2、吉祥大酒店平均每月营业额是、吉祥大酒店平均每月营业额是20万元,按规定除了按营万元,按规定除了按营业额的业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维缴纳城市维护建设税。护建设税。吉祥大酒店每月应缴纳这两种吉祥大酒店每月应缴纳这两种税共多少万元?税共多少万元?205%1(万元)(万元)(1)营业税:)营业税:(2)城市维护建设税:)城市维护建设税:17%0.07(万元)(万元)(3)每月共缴纳这两种税:)每月共缴纳这两种税:1+0.071.07(万元)(万元)答:答:吉祥大酒店每月应缴纳这两种吉祥大酒店每月应缴纳这两种税共税共1.07万元万元。巩固练习巩固练习这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?

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