六年级下册数学课件-6.5.4(有趣的平衡)4-人教版(共13张PPT).pptx
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综合与实践(有趣的平衡)假如给我一个支点,我就可以撬动整个地球!有趣的平衡 有趣的平衡 有趣的平衡实验要求;1、玩玩杠杆尺,想办法使其保持平衡,每组至少写出三种不同情况。2、用钩码数表示质量,用刻度数表示距离。四人小组分工合作,边实验边记录。3、实验之前杠杆保持平衡。随 堂 练 习说说生活中有哪些实践是应用了杠杆原理的?返回目录有趣的平衡假如给我一个支点,我就可以撬动整个地球!有趣的平衡 三、联系生活,知识应用三、联系生活,知识应用1父子俩在玩跷跷板,儿子体重15千克,坐的地方距支点1.2米,父亲体重70千克,他坐的地方距支点多远才能保持跷跷板的平衡?2有一位水果老板很不老实,他有一架动过手脚的天平,这架天平的两臂不等长。有一天,当他向果农们购买实际重500千克的梨时,就把梨放在天平臂较短这一侧,这样称起来天平显示只有400千克重。而当他把梨卖出去的时候,他把梨放在天平臂较长这一侧,这样称起来梨会有多少千克重?谢 谢
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