六年级数学上册课件-6. 百分数的意义 人教版(共29张PPT).ppt
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1、我们班我们班100%的同学对老师们的到来的同学对老师们的到来 表示热烈地欢迎表示热烈地欢迎!学习目标学习目标这节课我们要解决的问题:这节课我们要解决的问题:1、人们为什么喜欢百分数?、人们为什么喜欢百分数?设问导学设问导学 我校六年级举行了我校六年级举行了“庆中秋、迎国庆庆中秋、迎国庆”游艺活动(要求每游艺活动(要求每人只参加一个项目)人只参加一个项目),两位同学将参加活动情况统计如下:两位同学将参加活动情况统计如下:小涛小涛我是这样统计的。我是这样统计的。笑笑笑笑我是这样统计的。我是这样统计的。36.5%36.5%36%36%27.5%27.5%项目名称项目名称占总人数的占总人数的几分之几几
2、分之几猜谜语猜谜语吹气球吹气球转呼啦圈转呼啦圈200732594011项目名称项目名称占总人数的占总人数的百分之几百分之几猜谜语猜谜语吹气球吹气球转呼啦圈转呼啦圈36.5%36.5%设问导学设问导学 在日常生活、生产、科研中在日常生活、生产、科研中进行调进行调查统计、分析比较时查统计、分析比较时,通常要用到百分,通常要用到百分数,这样便于比较。数,这样便于比较。学习目标学习目标这节课我们想解决的问题:这节课我们想解决的问题:1、人们为什么喜欢百分数?、人们为什么喜欢百分数?2、百分数如何读、写?、百分数如何读、写?设问导学设问导学预习检测预习检测读出下面的百分数11550100百分之一百分之十
3、五百分之五十百分之一百0.57.5121.7300百分之零点五百分之七点五百分之一百二十一点七百分之三百问题问题98%和和100%之间有几个百分数?之间有几个百分数?百分数的读法和分数的读法大体(百分数的读法和分数的读法大体(),也是先读),也是先读(),后读(),后读()。)。注意:注意:读分母时不能读成读分母时不能读成“一百分之几一百分之几”,而只能读作,而只能读作(“”“”)。百分数的读法百分数的读法预习检测预习检测相相 同同分母分母分子分子百分之几百分之几 百分数通常不写成百分数通常不写成(),而在原来的分子,而在原来的分子后面加上后面加上()来表示来表示百分之九十90 百分之六十四6
4、4 百分之一百零八点五108.5 1百分数的分子可以()100,也可以()1002百分数的分子可以是()数)数,也可以是()数)数预习检测预习检测写百分数写百分数分数形式分数形式百分号百分号小于小于大于大于整整小小 百分之一百百分之一百 百分之九十八百分之九十八 百分之七百分之七 百分之八点一百分之八点一 百分之四十五百分之四十五 百分之零点零一百分之零点零一 百分之二百百分之二百 百分之一百二十百分之一百二十 百分之五十六百分之五十六 百分之二十点七百分之二十点七 要求:在要求:在1 1分钟分钟内把屏幕中出现的百分数内把屏幕中出现的百分数写在本子上写在本子上,看谁写得又好又快,写完还有时看谁
5、写得又好又快,写完还有时间的同学也可以自己编新的百分数。间的同学也可以自己编新的百分数。100%98%7%8.1%45%0.01%200%120%56%20.7%眼疾手快眼疾手快1%1%是最小的百分数吗?是最小的百分数吗?100%100%是不是最大的百分数?是不是最大的百分数?学习目标学习目标这节课我们想解决的问题:这节课我们想解决的问题:1、人们为什么喜欢百分数?、人们为什么喜欢百分数?2、百分数如何读、写?、百分数如何读、写?3、百分数的意义是什么?、百分数的意义是什么?预习检测预习检测设问导学设问导学重点讲评重点讲评合作探究合作探究60%表示表示参加兴趣小组的人数参加兴趣小组的人数是是全
6、校人数全校人数的的10060从上面的数据当中,你发现了什么?从上面的数据当中,你发现了什么?学生近视率应引起高度重视。根学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计,我市学生的近视据去年年底的统计,我市学生的近视情况如下:情况如下:小学生小学生 18%初中生初中生 49%64.2%高中生高中生18%表示表示 小学生近视的人数小学生近视的人数 是是全市小学生总人数全市小学生总人数的的1001850%表示表示衣服里的羊毛衣服里的羊毛 含量含量 是是这件衣服这件衣服 的的1005098%表示表示合格的产品数合格的产品数是是产品总数产品总数的的1009860%表示表示参加兴趣小组的人数参加兴趣小组的人
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